高中數學課堂導入的方法與技巧

在實際教學中,我們要根據數學學科的特點、內容及課的類型選擇合適的導入方法.事實上,各種導入方法并不相互排斥,有時幾種方法的融合會使教學更加自然、和諧更能提高課堂的教學效果.

作 者： 冀立忠   作者單位： 錫林郭勒盟第二中學,內蒙古,錫林浩特,026000  刊 名： 科海故事博覽·科技探索  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN(KEJI TANSUO)  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 課堂導入   方法與技巧   激發(fā)興趣   提高教學效果  

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