推衍教學法在中醫(yī)內科教學中的應用

推衍教學法是根據新課程所共有的規(guī)律性,由教師通過各種教學方式,指導學生運用已知知識進行積極思考和探究,從而逐步推衍出新的知識點而達到提高教學效果的一種教學方法.在中醫(yī)內科教學中主要從內科病中共有的含義、病因病機、辨證論治這幾大方面著手,應用推衍教學法逐步對內科病證進行系統地推衍性的講解,既體現出了中醫(yī)融理、法、方、藥于一體的整體特點,又加強了學生對新知識的理解記憶及學生分析病證的能力和治療用藥的技巧,同時加深了師生之間的情感溝通,體現出了"知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀"三方面的整合教學效果.

作 者： 王玉紅   作者單位： 遼寧省朝陽市衛(wèi)生學校,遼寧朝陽,122000  刊 名： 中國當代醫(yī)藥  英文刊名： CHINA MODERN MEDICINE  年，卷(期)： 2010 17(8)  分類號： G642  關鍵詞： 推衍教學法   中醫(yī)內科教學   整合教學效果  

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