探究式教學法在語文教學中的應用

探究式教學法是以探究為主的教學方法.具體來說是一種面向?qū)W生發(fā)展,以學生為本:以課堂教學為軸心和以教材為載體,將社會生活和學生實際緊密聯(lián)系的教學方法.教師在教學中作為引導者、促進者、幫助者,需要運用探究的方法設置教學情境;學生要運用探究的方法主動地荻取知識,形成主動參與、樂于探究的學習態(tài)度.探究式教學法也是一種關注培養(yǎng)學生收集信息、分析問題、解決問題的能力,進而培養(yǎng)學生創(chuàng)新與實踐的能力,以達到教學目的.

作 者： 于曉梅   作者單位： 曲阜師范大學附屬小學,山東,曲阜,273100  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 探究式教學法   角色轉(zhuǎn)變   閱讀教學   寫作教學  

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