低年級語文教學的幾點感觸-兩次教《假如》例談

<假如>是新課標人教版第三冊第六組課文中的一首小詩,作者借助"馬良的神筆",表達了對小樹、小鳥、殘疾人發(fā)自內心的關愛,這些關愛顯示了兒童一顆博大而純真的心.通過這篇文章,教師要啟發(fā)孩子們關愛他人、關愛生活、關愛環(huán)境.因此,我用兩種不同的教學方式在兩個班級上課,取得了不同的教學效果,也清楚地看到了自己教學中的不足,在此,我列出幾點與大家共同思索.

作 者： 羅任   作者單位： 湖南省長沙縣干杉鄉(xiāng)中心小學,湖南,長沙,410129  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G62  關鍵詞：  

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