- 相關(guān)推薦
如何把握聲樂教學(xué)過程中的聲樂心理
歌唱是人的呼吸器官、語言器官、共鳴器官、表情器官等生理動作的組合,他直接受人的心理意識的支配.所以歌唱既是生理活動,也是心理活動兩者自始至終都貫穿在聲樂的教與學(xué)的過程中,影響和支配著發(fā)聲技巧與藝術(shù)情感的發(fā)生與發(fā)展.
作 者: 陶燾 作者單位: 合肥師范學(xué)院音樂系 刊 名: 藝海 英文刊名: YIHAI 年,卷(期): 2009 ""(3) 分類號: G63 關(guān)鍵詞:【如何把握聲樂教學(xué)過程中的聲樂心理】相關(guān)文章:
如何把握聲樂作品的演唱風(fēng)格04-29
聲樂教學(xué)新探04-29
聲樂教學(xué)計劃04-06
聲樂教學(xué)計劃02-16
聲樂教學(xué)中心理教學(xué)法剖析與實踐04-29
少兒聲樂教學(xué)計劃01-01
聲樂教學(xué)之我見(之二)04-28
聲樂教學(xué)與發(fā)聲訓(xùn)練有感04-28
論心理因素在聲樂教學(xué)中的作用及調(diào)節(jié)方法04-28
聲樂就業(yè)前景08-16