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民族學(xué)生思想政治教育的策略論文

時(shí)間:2023-05-04 11:37:00 政治論文 我要投稿
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民族學(xué)生思想政治教育的策略論文

  一、當(dāng)前高校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作存在的問題

民族學(xué)生思想政治教育的策略論文

 。ㄒ唬⿲(shí)踐環(huán)節(jié)和行為養(yǎng)成教育薄弱在我國(guó)高校,實(shí)踐環(huán)節(jié)一直相對(duì)較弱,思想政治教育與生活實(shí)踐相脫離問題突出。抽象、枯燥、空洞理論“灌輸”的結(jié)果往往是,許多受過多年教育的大學(xué)生在思想政治、道德規(guī)范、價(jià)值觀念上存在知、信、行分離的傾向,大道理講得頭頭是道,但日常生活行為卻令人失望。教育是一種導(dǎo)向,生活本身就是教育,是導(dǎo)向,不注重實(shí)踐環(huán)節(jié)和行為養(yǎng)成的弊端自然也影響了少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效。

 。ǘ┧枷胝谓逃c管理制度脫節(jié)以往的思想政治教育往往注重于勸導(dǎo),隨意性很大,沒能做到真正拿規(guī)章制度約束人。教育部部長(zhǎng)袁貴仁曾說:“學(xué)校管理本身就是一種思想教育,人們對(duì)這一點(diǎn)往往認(rèn)識(shí)得不夠。比如,學(xué)生遲到、曠課、考試作弊、拖欠銀行貸款等問題,既是思想教育問題,更是管理問題!备咝(yīng)制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫群凸芾磙k法,并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,通過管理來培養(yǎng)少數(shù)民族大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)。

 。ㄈ┤狈Χ鄬哟巍⒔徊媸降乃枷胝谓逃^大部分高校長(zhǎng)期以來將學(xué)生工作,包括思想政治教育工作一并交由學(xué)生工作處管理,具體到一線是由專職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)進(jìn)行管理,這種管理機(jī)制存在缺陷。首先,把少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育工作交由專門部門和專職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),造成了其他教育工作者漠不關(guān)心、學(xué)生思想政治教育渠道單一的現(xiàn)象,過大的工作量與保障機(jī)制不健全,使專門負(fù)責(zé)學(xué)生教育管理工作的人員疲于應(yīng)付,只能擔(dān)任“救火隊(duì)”、“消防員”的角色,這使得原本對(duì)人的全面教養(yǎng)、對(duì)人的靈魂起著整體作用的教育變成了某一課程的任務(wù),某一本教材的任務(wù),某一些教師的任務(wù),某一機(jī)構(gòu)的任務(wù),變成了在一個(gè)集中時(shí)段里進(jìn)行的事情。其次,忽視了校園文化、家庭、社會(huì)環(huán)境在思想政治教育中的重要作用,校內(nèi)抓得緊,校外抓得松,教育絕不僅僅是學(xué)校一家的事情,而是學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同責(zé)任。學(xué)校是少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的主渠道、主課堂、主陣地,家庭是重要場(chǎng)所,社會(huì)是大課堂,這三者應(yīng)當(dāng)相互配合,形成整體合力,才能將思想政治教育做深做實(shí)。

  二、加強(qiáng)高校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的對(duì)策

 。ㄒ唬┨岣呱贁(shù)民族學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性思想政治教育要關(guān)心學(xué)生的生活實(shí)際,做到有的放矢。一是要正視少數(shù)民族大學(xué)生關(guān)心的具體問題和面臨的實(shí)際困難,重視少數(shù)民族學(xué)生反映強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)、生活等現(xiàn)實(shí)問題,并給予合理解決,否則勢(shì)必影響少數(shù)民族學(xué)生對(duì)學(xué)校及社會(huì)的看法,甚至?xí)劤蓢?yán)重后果。因此,思想政治教育者要貼近少數(shù)民族學(xué)生的生活,正確認(rèn)識(shí)少數(shù)民族大學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)問題和實(shí)際困難,善于引導(dǎo)和幫助他們從政策、法律上尋找解決辦法。二是要引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)實(shí)際問題,正確認(rèn)識(shí)根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,調(diào)動(dòng)他們內(nèi)在的積極性解決問題。三是要善于抓住時(shí)機(jī),適時(shí)開展各類相關(guān)教育活動(dòng)。當(dāng)少數(shù)民族學(xué)生面臨共同問題時(shí),思想問題往往比較集中,及時(shí)抓住針對(duì)性強(qiáng)的熱點(diǎn)問題,組織相關(guān)主題教育活動(dòng),學(xué)生參與熱情高,容易收到好的效果,有利于增強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

 。ǘ﹦(chuàng)新少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育的方式方法思想政治教育方法的發(fā)展,從總的發(fā)展趨勢(shì)上看,是時(shí)代內(nèi)容、理論內(nèi)容、環(huán)境內(nèi)容決定了教育方法,也是教育者在實(shí)踐中適應(yīng)一定的社會(huì)環(huán)境和人們特定時(shí)期思想特點(diǎn)而創(chuàng)造出來的。當(dāng)這一方法適應(yīng)思想政治教育實(shí)踐的需要時(shí),它具有較強(qiáng)的說服力和感染力,能產(chǎn)生較好的教育效果。在高校少數(shù)民族學(xué)生中進(jìn)行思想政治教育應(yīng)率先垂范,寓情于理,以誠(chéng)懇感動(dòng)人,以行動(dòng)說服人。同時(shí),面對(duì)新的形勢(shì)要在思想政治教育中積極吸收并利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn),通過社交網(wǎng)絡(luò)等學(xué)生樂于接受、新穎的信息傳播方式積極宣傳社會(huì)主義的共同理想、愛國(guó)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,占領(lǐng)輿論陣地,傳遞積極、健康的信息,對(duì)少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行有效的思想政治教育。

  (三)加強(qiáng)思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)首先,要加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是高校思想政治教育的第一線工作者,輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的好壞直接影響思想政治教育工作的實(shí)效。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的健康發(fā)展需要對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)行科學(xué)的管理,制定合理的工作目標(biāo)和管理機(jī)制,建立輔導(dǎo)員多樣發(fā)展的出口機(jī)制和有序的流動(dòng)機(jī)制。從本職工作和隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要出發(fā),做好輔導(dǎo)員職業(yè)生涯規(guī)劃,使整體科學(xué)發(fā)展,個(gè)體有序流動(dòng),以確保輔導(dǎo)員隊(duì)伍既相對(duì)穩(wěn)定又合理流動(dòng)。同時(shí),輔導(dǎo)員自身必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)能力,以適應(yīng)新時(shí)期思想政治教育工作的需要。其次,要加強(qiáng)全員育人隊(duì)伍建設(shè)。高校一方面要不斷更新教育教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新教育教學(xué)模式,提高管理服務(wù)水平。另一方面,還要深入挖掘和發(fā)揮各項(xiàng)工作的育人職能,讓教書育人、管理育人、服務(wù)育人形成良性互動(dòng),師生之間相互促進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng),發(fā)揮全體教職員工的育人作用,做到真正的全員育人。

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