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CAI與政治課教學

時間:2023-04-30 14:34:01 政治論文 我要投稿
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CAI與政治課教學

摘要:

不同的學科有不同的特點、教學內(nèi)容和應(yīng)用場合,如何合理選擇一種適合本學科的CAI 教學模式,充分利用和發(fā)揮計算機的特點,避免課本搬家等形式主義傾向,是每一個利用CAI進行教學的教師都必須重視的問題。

CAI與政治課教學

計算機輔助教學軟件的種類是很多的,從目前來看,在廣大中小學教師中應(yīng)用最廣泛的是課堂展示類的CAI課件,也就是我們平時所說的多媒體課件。課件為教學服務(wù),課堂展示類CAI的運用既要有利于教師的教,也要有利于學生的學。這是CAI的一條宗旨。作為先進的教學技術(shù),CAI的教學效果是不言而喻的。本文在CAI實踐的基礎(chǔ)上談?wù)劸驼握n應(yīng)用CAI的必要性和重要性、原則等方面談?wù)効捶ā?/p>

關(guān)鍵詞:CAI     課堂展示類      多媒體課件

CAI是英文Computer Assisted Instruction(計算機輔助教學)的簡稱。

    由于CAI具有能充分發(fā)揮計算機對文字、圖形圖象、動畫、視頻、音頻等多種媒體綜合處理能力的優(yōu)勢,以及靈活的人機對話等特點,能充分體現(xiàn)直觀性教學原則,滿足學生的感官需求。在教學中極大地活躍了課堂氣氛,充實和豐富課堂教學內(nèi)容,激發(fā)學生學習興趣和求知欲,并能使學生注意力更為集中,從而有效的提高了課堂的教學質(zhì)量和效果。因而也備受廣大教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))工作者的喜愛,近幾年來在全國各級各類學校中如火如荼的開展起來。

不同的學科有不同的特點、教學內(nèi)容和應(yīng)用場合,如何合理選擇一種適合本學科的CAI 教學模式,充分利用和發(fā)揮計算機的特點,避免課本搬家等形式主義傾向,是每一個利用CAI進行教學的教師都必須重視的問題。

計算機輔助教學軟件的種類是很多的,從目前來看,在廣大中小學教師中應(yīng)用最廣泛的是課堂展示類的CAI課件,也就是我們平時所說的多媒體課件。課堂演示型課件的特點就是采用動態(tài)視頻、動畫、照片和聲音來展示現(xiàn)實世界難以實現(xiàn)或表現(xiàn)不清楚的內(nèi)容。將教學內(nèi)容,在大與小、遠與近、快與慢、虛與實之間轉(zhuǎn)換,將教學內(nèi)容所涉及的事物、現(xiàn)象、過程,再現(xiàn)于課堂教學中,并按照教學要求逐步地呈現(xiàn)給學生。其作用主要是用來配合教師的課堂教學活動?梢杂脠D形、圖像、動畫等表現(xiàn)一些口述、板書難以表達清楚的內(nèi)容和動態(tài)演變過程,化解教學內(nèi)容中的疑點和難點。由于這種CAI 課件可以在配有多媒體投影機的電化教室中使用,也可以在具有多媒體演示功能的計算機網(wǎng)絡(luò)教室中使用。而且比較容易制作,因而在現(xiàn)階段是一種可行的應(yīng)用模式。

    本文擬就課堂展示類CAI在政治課教學中的應(yīng)用,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、政治課教學中應(yīng)用CAI的必要性和重要

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