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新標(biāo)準(zhǔn) 新教材 新思路 新教法
新標(biāo)準(zhǔn) 新教材 新思路 新教法 山東鋁業(yè)公司第一小學(xué) 沙良洪 新的課程標(biāo)準(zhǔn)在系統(tǒng)總結(jié)我國語文教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的歷史經(jīng)驗(yàn)，吸收國際課程標(biāo)準(zhǔn)，分析了我國語文教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的現(xiàn)狀及時(shí)代發(fā)展對(duì)語文的新要求的基礎(chǔ)上，重新構(gòu)建了語文教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的目標(biāo)體系，對(duì)語文學(xué)科的性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)策略和評(píng)價(jià)等方面有了新的定位、要求。盡管現(xiàn)在的語文教學(xué)是百花齊放、百家爭鳴，但萬變不離其宗，新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)對(duì)我們語文教學(xué)的方方面面都有了一些實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)，確實(shí)起到了綱舉目張的作用。它適用于當(dāng)前的各種版本的教材、各種類型的課文。現(xiàn)以義務(wù)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）小學(xué)韻語教學(xué)課本（實(shí)驗(yàn)）第五冊《古詩三首（夜宿山寺、獨(dú)坐敬亭山、竹里館）》為例，談?wù)勑聵?biāo)準(zhǔn)在語文課堂教學(xué)、備課中的集中體現(xiàn)： 一、教案 9古詩三首 教學(xué)目標(biāo)：1、背誦、默寫三首古詩。 2、學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語，懂得詩句意思，體會(huì)詩人的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：在理解古詩詞句的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者在詩中抒發(fā)的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn)：抓住詞句意思，理解詩句及有感情地朗誦。 第一課時(shí)： 一、定向?qū)?１、導(dǎo)入新課，提出本課教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和要求： A、初讀課文理解三首詩的大體意思。 B、正確流利地朗讀三首古詩。 C、查字典或結(jié)合課文理解詞語的意思。 ２、檢查預(yù)習(xí)：A、指名讀課文。 B、學(xué)生質(zhì)疑問難。師生討論交流。重點(diǎn)內(nèi)容教師板書，待課堂解決。 二、教學(xué)新課 １、粗讀課文。指名讀課文，要求正確流利。 其余學(xué)生思考：抓住古詩題目說說三首詩寫了怎樣的情景？ 小組討論，集體交流 ２、細(xì)讀課文。學(xué)生仔細(xì)默讀課文，劃出生字詞，查字典、看注釋或結(jié)合課文理解意思。教師巡視指導(dǎo)。 ３、學(xué)生自己練習(xí)讀、講詞語意思。小組討論、交流疑難問題。 ４、小組匯報(bào)，師生共同討論。個(gè)別詞語教師講解。如：危 恐 盡 閑 厭 復(fù) 嘯 ５、指導(dǎo)熟讀詩句。A、教師范讀第一首，指導(dǎo)熟讀。（重點(diǎn)是字音、停頓和重音） B、學(xué)生任選一首練習(xí)讀得正確流利。小組內(nèi)交流。 C、指名自愿讀其中一首，師生共同講評(píng)。（盡量不要與別人相同） 三、課堂練習(xí)。 １、任選一首練習(xí)熟讀，小組間互評(píng)。 ２、寫出其中一首詩題目的意思，小組內(nèi)互相交流。 四、課堂作業(yè)。 １、任選一首詩認(rèn)真抄寫一遍。 ２、把預(yù)習(xí)中不明白的字詞意思寫在課堂本上。 ３、回家查查有關(guān)資料，說說敬亭山竹里館的地理位置及與三首詩有關(guān)的知識(shí)。 第二課時(shí)： 一、定向?qū)?1、導(dǎo)入新課，提出本課[1] [2] [3]
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