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說(shuō)說(shuō),畫畫,寫寫—口語(yǔ)交際、作文教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間:2023-04-30 05:51:27 語(yǔ)文論文 我要投稿
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說(shuō)說(shuō),畫畫,寫寫—口語(yǔ)交際、作文教學(xué)實(shí)錄

授課時(shí)間:2001年11月10日

說(shuō)說(shuō),畫畫,寫寫—口語(yǔ)交際、作文教學(xué)實(shí)錄

班級(jí):江蘇省興化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)班 理:江蘇省興化市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 胡元翔

評(píng) 析:江蘇省興化市教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))局教研室 何偉俊

第一節(jié)師:咱們是興化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)哪個(gè)班?

生:三(1)班。

師:噢,是三(1)班。知道我姓什么嗎?

生:您姓于。

師:知道我從哪兒來(lái)的嗎?

生:徐州。

師:江蘇徐州。你們到過(guò)徐州嗎?

生:沒(méi)有。

師:歡迎到徐州做客,我來(lái)接待。上課之前,你們老師向你們介紹過(guò)我沒(méi)有?

生:介紹過(guò)。

師:說(shuō)我什么了?

生:說(shuō)您是全國(guó)最有名的特級(jí)老師。(眾笑)

師:你信嗎?

生:信。(眾笑)

生:老師還說(shuō)于老師是一位慈祥的老人。

生:潘教師說(shuō)你上的課既輕松又愉快。

師:嘿!好詞兒都用上了。上我的課既輕松又愉快,你也信,是不是?

生:是。

生:潘老師還說(shuō),你出過(guò)許多書,而且這些書的故事都十分精彩。

師:說(shuō)話多通順,用詞多恰當(dāng)!同學(xué)們,潘老師說(shuō)的話你們是真信還是假信?

生:真信。

師:有沒(méi)有不信的?

生:沒(méi)有。

師:有沒(méi)有半信半疑的?

生:沒(méi)有。

師:有一句古話叫:“耳聽為—“

生:為虛。

師:眼見(jiàn)呢?

生:為實(shí)。

師:既然耳聽為虛,眼見(jiàn)為實(shí),潘老師一說(shuō)你們就信,那行嗎?請(qǐng)你說(shuō)。

生:因?yàn)槲蚁嘈攀钦鎸?shí)的。

生:我信得過(guò)潘老師。(眾笑)

師:這邊有沒(méi)有半信半疑的?哪怕有一位也好!獩](méi)有。究竟潘老師說(shuō)得對(duì)不對(duì),兩節(jié)課以后見(jiàn)分曉,你們?cè)傧陆Y(jié)論,行不行?

生:行。

師:現(xiàn)在上課。(師生問(wèn)好)

[評(píng):小朋友很天真,教師要珍惜孩子對(duì)自己的信任,在孩子面前要說(shuō)實(shí)話,要真誠(chéng)?磥(lái),學(xué)生說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話,教師要以身示范。]

師:其實(shí)我不是來(lái)上課的,是來(lái)找人的。我很想與這兩個(gè)人交朋友,為什么交朋友,等會(huì)兒說(shuō)。本來(lái)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)人很容易,我說(shuō),哪個(gè)叫張三呀?張三站起來(lái),老師就認(rèn)識(shí)了。但是于老師不想這樣做。怎么辦呢?我先把這兩個(gè)同學(xué)的名字寫在黑板上,然后,你們站起來(lái)告訴我這兩個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得什么模樣?什么樣的眼睛?什么樣的鼻子?什么樣的臉龐?穿的什么衣服?是胖呀,還是瘦呀?是高還是矮?你們說(shuō),讓我來(lái)猜。這辦法好不好?

生:好。

師:第一,看你們會(huì)不會(huì)說(shuō),說(shuō)得準(zhǔn)不準(zhǔn),;第二,看于老師會(huì)不會(huì)猜。既考你們又考我,這辦法行嗎?

生:行。

師:為了考住老師,同學(xué)們不要使眼色,不要朝他們看。第一個(gè)同學(xué)的名字叫王鐘靈!薪型蹒婌`的嗎?

生:有。

師:(在黑板上寫名字)是這個(gè)“鐘”嗎?

生:是。

師:還有一位同學(xué)叫吳立彤!袇橇⑼陌?

生:有。(于老師在黑板上寫“吳立彤”)

師:是不是口天吳?我寫得對(duì)嗎?

生:對(duì)。

師:我聽說(shuō)咱們班王鐘靈朗讀好,作文寫得好,于老師從小就喜歡朗讀,喜歡寫作文,所以我特別喜歡這樣的學(xué)生。我還聽說(shuō)吳立彤同學(xué)能歌善舞,嗓子特別好,唱歌像百靈鳥叫似的,于老師從心眼里喜歡這樣的小朋友,所以我想和他們交朋友。咱們班有喜歡畫畫的嗎?(一生舉手)請(qǐng)你來(lái)畫畫。再請(qǐng)一位,請(qǐng)過(guò)來(lái)。你愿畫誰(shuí)?

生:畫王鐘靈。

師:那么你(指另一位學(xué)生)就畫吳立彤。你們畫得像,老師會(huì)一眼看出哪是王鐘靈,哪是吳立彤。其他小朋友說(shuō)。哪位先說(shuō)?

生:王鐘靈長(zhǎng)得胖胖的,黑乎乎的。

師:王鐘靈長(zhǎng)得胖胖的,黑乎乎的。男的女的?

生:王鐘靈是男同學(xué)。他留著一個(gè)小平頭。

師:小平頭?胖乎乎的、黑乎乎……(老師在尋找)還有什么特點(diǎn)?

生:眼睛蠻大的。

師:大眼睛。

生:他穿著一身紅色的衣服。

師:紅色的衣服?褲子也是紅色的嗎?

生:不是。他穿著紅上衣,黑褲子。

師:上身穿著紅色的衣服,下身穿黑褲子。(師尋找)今天穿紅色上衣的太多了。

生:他

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