亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

大學(xué)物理多媒體教學(xué)策略論文

時(shí)間:2021-09-02 13:47:33 物理論文 我要投稿

大學(xué)物理多媒體教學(xué)策略論文

  摘要:大學(xué)物理多媒體教學(xué)應(yīng)該注意貫徹啟發(fā)性原則,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,控制教學(xué)節(jié)奏,將多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合,這樣就可以真正發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì),收到事半功倍的教學(xué)效果。

大學(xué)物理多媒體教學(xué)策略論文

  關(guān)鍵詞:大學(xué)物理;多媒體教學(xué);傳統(tǒng)教學(xué)

  大學(xué)物理是工科院校必修的一門重要基礎(chǔ)課程。目前,多媒體課件成為課堂教學(xué)的主要手段。因此,制作優(yōu)秀的多媒體課件并合理使用,是當(dāng)前教學(xué)研究的重要課題之一。多媒體技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用,涉及教師的作用、學(xué)生的地位、教學(xué)模式和教學(xué)方法的采用等一系列問(wèn)題。下面結(jié)合大學(xué)物理教學(xué)實(shí)踐,探討多媒體教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題。

  1多媒體教學(xué)的特點(diǎn)

  多媒體教學(xué)是按照授課人的教學(xué)思路、學(xué)時(shí)進(jìn)程,將教學(xué)內(nèi)容以多媒體形式通過(guò)電腦等設(shè)備表現(xiàn)出來(lái)的一種現(xiàn)代信息技術(shù)和教學(xué)方法。多媒體教學(xué)具有信息量大、聲畫并茂、視聽(tīng)結(jié)合、動(dòng)靜相宜、生動(dòng)形象、感染力強(qiáng)的特點(diǎn),可以使教學(xué)模式豐富多彩,教學(xué)過(guò)程引人入勝,課堂氣氛輕松活潑,能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,提高教學(xué)質(zhì)量。然而,多媒體教學(xué)也有它的不足之處:如多媒體課件運(yùn)用不好,會(huì)使學(xué)生思路跟不上,理解不透;缺乏一步一步推導(dǎo)演算,不利于培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力,等等。

  2多媒體教學(xué)的策略和技巧

  通過(guò)九年的教學(xué)和學(xué)生的反饋,結(jié)合我校的實(shí)際情況,我們認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手,談?wù)劥髮W(xué)物理多媒體教學(xué)的策略和技巧。

  2.1要注意貫徹啟發(fā)性原則,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

  這個(gè)問(wèn)題比傳統(tǒng)教學(xué)方式更加突出,對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。首先,多媒體教學(xué),教師決不能當(dāng)“放映員”。教學(xué)過(guò)程中,師生之間面對(duì)面的情感交流非常重要。教師通過(guò)語(yǔ)言、眼神、形體可以營(yíng)造出啟發(fā)性的教學(xué)情境和活躍的課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維,這是任何形式的媒體所不能替代的'。其次,運(yùn)用多媒體教學(xué)必須注意貫徹啟發(fā)性原則,采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提下,要充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)生的智力,促使學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),動(dòng)腦動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  2.2要注意控制教學(xué)節(jié)奏

  教學(xué)節(jié)奏的控制對(duì)于教學(xué)效果有重要影響。一堂課的信息量要與學(xué)生的接受水平相匹配。多媒體教學(xué)信息量大,運(yùn)用不好,會(huì)使學(xué)生不適應(yīng)。在教學(xué)過(guò)程中,教師頻繁地切換幻燈片,不僅會(huì)使學(xué)生看了后面忘了前面,抓不住重點(diǎn),而且會(huì)使學(xué)生感到很乏味,疲憊煩躁,失去聽(tīng)課興趣,直接影響教學(xué)效果。因此,教師要注意根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的接受情況,有意識(shí)地控制節(jié)奏。如適時(shí)地強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容、板書(shū)重要公式、推導(dǎo)重要概念和提示學(xué)生做筆記等,這樣既可以使信息量適度,突出教學(xué)重點(diǎn),又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考,提高教學(xué)質(zhì)量。要控制好信息量,就必須更加重視教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我們把一次課劃分為幾個(gè)單元,每個(gè)單元對(duì)應(yīng)一個(gè)重點(diǎn),圍繞它展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容,包括概念、定理、證明、推導(dǎo)、例題、討論和練習(xí)等。根據(jù)內(nèi)容分配時(shí)間和選擇教法。對(duì)于一些涉及基本概念、直接思維的問(wèn)題,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生快速回答;對(duì)于需要學(xué)生歸納總結(jié)、舉一反三、深入探究的問(wèn)題,必須給予一定的時(shí)間進(jìn)行思考。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)幾個(gè)高潮,可以使課堂節(jié)奏適當(dāng),課堂氣氛活躍,有利于提高教學(xué)效果。

  2.3要注意將多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合

  我們?cè)谡嬲l(fā)揮多媒體教學(xué)諸多優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),應(yīng)將多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合起來(lái)。首先,合理運(yùn)用多種媒體形式,充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的特點(diǎn)。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容,在素材庫(kù)中尋找合適的教學(xué)資源,包括動(dòng)畫、視頻、圖片及例題,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),從中篩選出適合本次教學(xué)活動(dòng)的合適的教學(xué)資源,進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉嫼笾瞥啥嗝襟w課件。其次,合理設(shè)計(jì)板書(shū),對(duì)多媒體課件進(jìn)行有力補(bǔ)充。板書(shū)設(shè)計(jì)要條理清楚、重點(diǎn)突出,重要的公式、結(jié)論要在突出位置板書(shū)。定理的推導(dǎo)、例題的求解過(guò)程應(yīng)通過(guò)板書(shū)書(shū)寫,因?yàn)榻處熢诤诎迳弦徊揭徊街v解的過(guò)程,也是學(xué)生跟上教師思路的思考過(guò)程,有利于提高課堂教學(xué)效果。

  2.4要注意課后以網(wǎng)絡(luò)課程為平臺(tái),滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求

  我們開(kāi)發(fā)的“大學(xué)物理網(wǎng)絡(luò)課程”以“桂林理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)”為平臺(tái),主要包括課程內(nèi)容、復(fù)習(xí)資源、答疑、討論、練習(xí)和拓展等模塊,具有復(fù)習(xí)、交流、自學(xué)等功能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)提供的豐富的教學(xué)資源,可以使基礎(chǔ)較差、課堂上沒(méi)有跟上教學(xué)進(jìn)度的學(xué)生通過(guò)課后消化當(dāng)天內(nèi)容,那些基礎(chǔ)較好的學(xué)生,則可利用拓展模塊加深對(duì)相關(guān)物理概念和定理的理解,了解相關(guān)物理知識(shí)的應(yīng)用及發(fā)展前沿,激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣,拓寬視野。利用網(wǎng)絡(luò)課程的交互性,可根據(jù)學(xué)生的接受能力的差異而布置作業(yè)和練習(xí),了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度并及時(shí)批改和提出指導(dǎo)意見(jiàn),從而使每個(gè)層次的學(xué)生都能體會(huì)到獲取知識(shí)和成功后的喜悅,使所有學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,真正做到因材施教,滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

【大學(xué)物理多媒體教學(xué)策略論文】相關(guān)文章:

大學(xué)物理多媒體教學(xué)的弊端與應(yīng)對(duì)策略論文09-09

多媒體技術(shù)在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用10-04

別讓多媒體成為大學(xué)物理教學(xué)的負(fù)擔(dān)10-10

教學(xué)策略在英語(yǔ)的論文04-22

多媒體技術(shù)論文01-15

關(guān)于多媒體論文01-15

多媒體使用論文01-11

網(wǎng)絡(luò)多媒體論文01-11

多媒體通信論文01-15