- 相關(guān)推薦
利用《幾何畫板》輔助教學(xué)的體會
利用《幾何畫板》輔助教學(xué)的體會
長沙市十二中學(xué) 王幼珍
近年來,不少教師,特別是年輕教師,利用《幾何畫板》輔助教學(xué)作了許多有益的探索與實踐,受到了較好的教學(xué)效果,本文談?wù)劰P者的體會。
1、《幾何畫板》具有學(xué)習(xí)容易,操作簡單,功能強大的特點
作為教師,如果已經(jīng)有了操作WINDOWS的基礎(chǔ),要掌握《幾何畫板》的基本功能是不難的,只要認真閱讀它的《參考書冊》就可以了,若能經(jīng)過三、四天的培訓(xùn),就可以比較熟練地掌握它,還可以象圓規(guī)、三角板一樣,十分方便地使用它,并可以“完美地”實現(xiàn)自己的“創(chuàng)意”,《幾何畫板》。不同于其他的計算機繪圖軟件,他所作出的圖形、圖象都是動態(tài)的,而且注重數(shù)學(xué)表達的準(zhǔn)確性,最突出的優(yōu)點就是使圖形、圖象在變動的狀態(tài)下,保持不變的幾何關(guān)系,線段的中點永遠是中點,平行的直線永遠是保持平行。這樣就可以幫助學(xué)生從動態(tài)中去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)對象之間的數(shù)學(xué)關(guān)系與空間關(guān)系。它是培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)新人才不可多得的輔助教學(xué)的軟件,是中學(xué)數(shù)學(xué)教師理想的CAI工具之一。
2、利用《幾何畫板》是提高知識的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力
2.1 《幾何畫板》提供了測量和計算功能,能夠?qū)ψ鞒龅膶ο筮M行度量,如線段的長度、弧長、角度、面積等,還能對測量的值進行計算,并把結(jié)果動態(tài)地顯示在屏幕上,用鼠標(biāo)拖動任意一個對象,使其變動時,顯示出這些幾何對象大小的量也隨之改變,對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,討論問題提供了很好的園地。例如:傳統(tǒng)的教學(xué)方法是把三角形內(nèi)角和定理告訴學(xué)生,然后再加以證明。利用《幾何畫板》我們可以在屏幕上展示,無論拖動三角形的一個頂點怎么移動,雖然這個三角形的三個內(nèi)角的大小動態(tài)地改變著,但是顯示三內(nèi)角和的數(shù)值不變,并且可以以表格形式展示在屏幕上(如下表)。
[1] [2] [3] [4] [5] [6]
【利用《幾何畫板》輔助教學(xué)的體會】相關(guān)文章:
利用信息技術(shù)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的體會論文04-27
利用多媒體輔助地理教學(xué)04-28
談使用幾何畫板進行數(shù)學(xué)教學(xué)的一點體會的論文04-27
幾何畫板學(xué)習(xí)心得-學(xué)習(xí)心得體會04-25
利用幾何約束快速求解整周模糊度04-28
《利用輔助線解決問題》教案04-25
飛機登機策略分析Ⅱ-利用微分幾何模擬登機04-27
幾何與圖形教學(xué)心得體會03-09
幾何畫板中怎樣畫直角三角形05-01
利用計算機輔助審計技術(shù)研究05-02