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在反思中總結(jié),在總結(jié)中成長
今天的數(shù)學(xué)課中講了第八單元,解決問題。這部分內(nèi)容是整冊書的重點,也是難點,因為我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的就是運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決生活中的實際問題。
我通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,讓學(xué)生走進(jìn)生活,充分理解題意,從而找到解決問題的辦法。但是由于學(xué)生智力存在著差異,因此對于學(xué)困生還是沒徹底會做,于是我靈機(jī)一動通過“闖關(guān)”來調(diào)動學(xué)生的積極性,這樣一來難易程度和做題速度就有所比較了。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)做的題讓它有一點難度,而學(xué)困生的題讓它簡單一點,這樣學(xué)生每闖一關(guān),都特別興奮,并歡呼著,在興趣中培養(yǎng)著學(xué)生的情感,在興趣中提高著學(xué)生的能力。
一節(jié)課下來,學(xué)生對解決問題產(chǎn)生了濃厚的興趣,在分析、理解題意上也有所進(jìn)步,做題的速度也有了提高,最重要的還是要保持學(xué)生對做題的興趣。
在做作業(yè)時,我把幾個學(xué)困生留了下來,輔導(dǎo)他們做題,找解決問題的辦法,讓他們知道這類題 要先求什么,再求什么,每做一眇題都要知道這樣做的目的,一來二去,學(xué)生慢慢掌握了解決問題的方法對應(yīng)用題不再畏懼,而是敢于向應(yīng)用題挑戰(zhàn)了。
不足:對學(xué)困生還是缺少耐性,不夠耐心和細(xì)心,這方面還需要加強(qiáng)。
每節(jié)課之后,都要總結(jié)一下,反思一下,反思自己在教學(xué)過程中的得與失,并進(jìn)行總結(jié),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,彌補(bǔ)不足,在反思中總結(jié),在總結(jié)中反思,不斷循環(huán),進(jìn)步,成長,追求更高的教育境界,提升自己的教學(xué)能力。
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