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淺議職業(yè)學校體育教材改革原則

時間:2023-04-30 21:28:22 教育論文 我要投稿
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淺議職業(yè)學校體育教材改革原則

摘要:職業(yè)學校體育教學受到多方面因素限制是客觀存在的,但因地制宜選編好教材是一項重要的工作,其重要原則應體現(xiàn)基礎性、科學性、實用性、多樣性和趣味性。

淺議職業(yè)學校體育教材改革原則

關鍵詞:職業(yè)學校,體育教材,改革原則

學校體育教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)是職業(yè)學校教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)的重要組成部分。明確職業(yè)學校體育的任務,了解職業(yè)學校學生基本的生理、心理特征,以及職業(yè)學校體育的組織形式,對學生增強體育意識,提高自覺鍛煉的積極性,科學地參加體育活動十分重要。近幾年來,隨著職業(yè)教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)事業(yè)的不斷發(fā)展,可職業(yè)學校的體育教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)卻還停留在原地“踏方步”學生沒有學習用書、簡陋的場地和器材,更談不上適合專業(yè)需要等。因此,如何因地制宜、因人而異、因專業(yè)而定地改革體育教材成為完成體育教學任務的突出問題。本文就體育教材改革的基本問題結合在職業(yè)學校執(zhí)教幾年的經歷淺淡幾點體會。

改革教材首先應樹立正確的體育教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)指導思想。即以國家統(tǒng)一的《體育教學大綱》和《職業(yè)高級中學體育教材(試用本)》為依據,以有效地增強學生體質為根本目的,著眼于體育鍛煉的基礎教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網),促進學生運動能力的不斷提高,培養(yǎng)出能適應將來生產、勞動相結合的人才;這就是體育教學的目的,也正是我們改革體育教材的指導思想。為此必須從以下幾個方面加以改革:

第一,加強基礎性不動搖。職業(yè)學校教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)是基礎素質教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)為主,職業(yè)學校的體育教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)當然也是要以基礎素質教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)為主。

基礎教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)的基礎性即體育“三基”(基礎知識、基本技能、基本技術)教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網),是由體育教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)任務所決定,也是由學生所處的年齡階段所決定,更是目前職業(yè)學校體育教學設備條件所決定。職業(yè)學校學生與一般中學學生相同,正處在長身體,長知識的時期,但職業(yè)學校因資金等原因,其體育教學設施又大大遜色于一般中學,因此加強基礎性教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網),就是一種變劣勢為優(yōu)勢的戰(zhàn)略,把學生的求知向上積極性,引到走、跑、跳、投和隊列、隊形等基本素質和基礎理論的學習和鍛煉上來,以較多的精力,以較多的時間,來夯實基礎這一課。為運動能力的發(fā)展打好基礎,也是完成教學任務的根本標志。俗話說:萬丈高樓平地起,這平地當然是指夯實基礎的平地。但是目前有部分學生,急于求成,不愛學基礎課,因此需要我們教師耐心引導。因些職業(yè)學校的體育教學還是要圍繞《體育教學大綱》和《職業(yè)高級中學體育教材(試用本)》所規(guī)定的要求去教學,提高學生基本活動能力;提高身體素質和適應能力。

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