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自主創(chuàng)業(yè)喧囂過后是成熟
2003年以來，隨著大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，隨著國家和政府對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的鼓勵和號召，一股“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潮”在各地陸續(xù)掀起。從這些朝氣蓬勃的創(chuàng)業(yè)“先鋒”身上，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，今天的大學(xué)生變得更加務(wù)實，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域也更加廣闊。
從激情走向理性從單一走向多元新一輪創(chuàng)業(yè)，平靜中前行
2004年1月9日晚，中央電視臺《半邊天》欄目舉辦的某頒獎晚會上，來自北京、上海、廣州、長沙等8城市的8位風(fēng)采女性獲獎。當(dāng)獲獎?wù)?4歲的王旭上臺時，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲。這位出生于城市的姑娘，畢業(yè)后卻放棄城市優(yōu)厚的條件，甘愿到艱苦的農(nóng)村，用所學(xué)農(nóng)學(xué)知識培育良種豬，在網(wǎng)上被認(rèn)為是“最酷的”。
畢業(yè)于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)食品專業(yè)的王旭走上養(yǎng)豬路，離不開男友龍波的引導(dǎo)。同為川農(nóng)大學(xué)子的龍波學(xué)的是管理專業(yè)，大學(xué)期間他在對雅安市郊區(qū)的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，要改變農(nóng)村落后面貌，必須讓農(nóng)民盡快接受科學(xué)的養(yǎng)殖、種植方法。為了這個理想，他倆在讀書期間自學(xué)相關(guān)知識，畢業(yè)后打工積累資金，最終于2002年12月新都區(qū)龍安鎮(zhèn)海源村建起了兩個可以供養(yǎng)30頭“普蘭克”高產(chǎn)黑母豬的種豬場。他們飼養(yǎng)的豬仔好喂、健康、長得快，受到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎�；仡欁约旱摹梆B(yǎng)豬路”，王旭和龍波深感艱辛但又無比充實。
像他們這樣的例子越來越多。鄭滋安，2003年畢業(yè)于浙江萬里學(xué)院。近一年來，這位年輕的創(chuàng)業(yè)者，與自己歷盡艱辛創(chuàng)辦起來的“寧波東勝信息技術(shù)有限公司”，一同在市場的磨練和考驗中艱難卻又堅定地前行著、成長著。
谷亮，成都理工大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)畢業(yè)生。今年2月，他終于為自己的一項印刷耗材發(fā)明找到了資金，一家名為“富生實業(yè)有限公司科技發(fā)展分公司”的企業(yè)即將開張。谷亮作為發(fā)起人，以技術(shù)參股，主管生產(chǎn)和技術(shù)。
……
在高校負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作的郭朝暉長期關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。她認(rèn)為，今天的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正在進(jìn)入一個理性、務(wù)實的發(fā)展期：1998年從清華大學(xué)興起的第一輪“創(chuàng)業(yè)潮”的特點是起點高，風(fēng)險大。像清華大學(xué)視美樂公司的“多媒體超大屏幕投影電視”技術(shù)曾獲首屆全國大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)大賽一等獎，并以此得到了上海第一百貨公司250萬元的風(fēng)險投資。然而第二年由于沒有得到二期投資，最終只好將技術(shù)賣給了他人�！跋鄬Χ裕�2003年以來掀起的新一輪‘創(chuàng)業(yè)潮’則有所不同，大學(xué)生變得更務(wù)實，這是從觀念上發(fā)生的最好轉(zhuǎn)變。”
華東師大一項對上海部分高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)調(diào)研表明，目前的大學(xué)生擁有較強的創(chuàng)業(yè)意識，77.6%的受調(diào)查學(xué)生表示會考慮自主創(chuàng)業(yè)。對于創(chuàng)業(yè)時間，10.6%的學(xué)生選擇“在大學(xué)期間”，21.3%選擇“一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)”，45.7%選擇“畢業(yè)后工作幾年，積累一定經(jīng)驗和社會關(guān)系再創(chuàng)業(yè)”。有46.2%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢在于“大學(xué)生在這個創(chuàng)新的時代更容易走出一條創(chuàng)業(yè)之路。”
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，今天的大學(xué)生面對創(chuàng)業(yè)，不再單一地追求高科技，而是根據(jù)自己的特長，尋找適合自己的道路。不僅有高科技方面的，也有服務(wù)領(lǐng)域的；有第一產(chǎn)業(yè)的，也有第三產(chǎn)業(yè)的。無論是哪一種類型，都承載著年輕創(chuàng)業(yè)者的光榮與夢想。
啟動資金短缺創(chuàng)業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）缺席“第一推動力”在哪里
“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最缺的就是資金！”當(dāng)記者采訪谷亮?xí)r，搞了七八個發(fā)明、獲得了五個專利項目的他脫口而出。僅為了申請5個專利，谷亮就用去2萬多元，除去父母的支持，就完全靠自己
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