- 相關(guān)推薦
班主任扣下高考報(bào)名表引發(fā)的思索
三月初，湖南省內(nèi)幾家媒體報(bào)道了湖南省醴陵市第一中學(xué)一班主任扣押學(xué)生高考報(bào)名表的事件�！耙皇瘬羝鹎永耍睆模苍拢谷毡粚W(xué)校通知停課到３月５日復(fù)課，剛度過(guò)自己１９歲生日的張勇（化名）經(jīng)歷了成長(zhǎng)歷程中的一段難忘之旅。對(duì)于他的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間同樣充滿(mǎn)著焦慮和期待。張勇現(xiàn)在已經(jīng)如愿報(bào)了名，兩個(gè)多月后他將和同學(xué)一起步入高考考場(chǎng)。回顧這件事情，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)以及教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）界人士都是感觸頗多，他們紛紛呼喚要穩(wěn)步建立“學(xué)校、社會(huì)、家庭”一體化的育人格局。
事件：酗酒學(xué)生被扣留高考報(bào)名表。
時(shí)間回溯到２月８日晚。為了慶祝１９歲生日，醴陵一中高三學(xué)生張勇邀請(qǐng)了幾名同學(xué)到校外聚餐，臨行請(qǐng)假時(shí)班主任彭老師特意叮囑張勇不能喝酒，不能上歌廳，按時(shí)回校。但后來(lái)，張勇和同學(xué)們不但喝了酒，還滿(mǎn)身酒氣的去了歌廳，耽誤了晚自習(xí)課，直到晚上１０時(shí)多才回學(xué)校。彭老師知道后對(duì)張勇進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。之后張勇寫(xiě)了一份“書(shū)面認(rèn)識(shí)書(shū)”，但內(nèi)容只是限于對(duì)整個(gè)過(guò)程的描述，并沒(méi)有真正反省自己的錯(cuò)誤。學(xué)校政教處主任對(duì)張勇進(jìn)行教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）時(shí)，其態(tài)度也很不誠(chéng)懇。２月９日，政教處在經(jīng)過(guò)一番詳細(xì)調(diào)查后，書(shū)面通知張勇停課，讓其等候處分。２月２５日，當(dāng)張勇從同學(xué)那里了解到高考報(bào)名開(kāi)始時(shí)，他便匆匆到學(xué)校。但是彭老師不允許他報(bào)名，并把他的高考報(bào)名表扣留下來(lái)，理由是他的處分決定還沒(méi)有發(fā)下來(lái)。張勇的家長(zhǎng)得知這一消息后心急如焚，他們?cè)僖沧蛔×耍阆蚴?nèi)多家媒體反映了此事，而且聲稱(chēng)要上法院狀告學(xué)校。
校長(zhǎng)：老師、學(xué)生都有錯(cuò)，關(guān)鍵是知錯(cuò)就改。
已經(jīng)當(dāng)了１４年校長(zhǎng)的汪理智還是頭一次碰到這樣一件令他尷尬的事，張勇的高考報(bào)名表被班主任扣留下來(lái)后，他一直都沒(méi)有聽(tīng)到彭老師的匯報(bào)，也沒(méi)有聽(tīng)到家長(zhǎng)和學(xué)生的反映。直到２月２９日晚，他才通過(guò)多種渠道把事情了解清楚�！鞍嘀魅谓^對(duì)無(wú)權(quán)阻止學(xué)生參加高考報(bào)名，這個(gè)老師的做法顯然是錯(cuò)誤的，張勇可以直接到政教處報(bào)名”，汪校長(zhǎng)以不容質(zhì)疑的口吻告訴記者，“學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)當(dāng)然要受到處罰，但這位老師的處罰方式太過(guò)偏激了。當(dāng)問(wèn)題發(fā)生時(shí)，教師怎樣做到冷靜處理，學(xué)生又該如何去反省自己的錯(cuò)誤，是我們所要深思的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）問(wèn)題�！蓖粜ｉL(zhǎng)說(shuō)，如果這位家長(zhǎng)在向媒體透露之前首先跟他反映這件事，或者是當(dāng)事老師不那么武斷，那么事情就不會(huì)鬧得這般滿(mǎn)城風(fēng)雨，學(xué)生也不會(huì)受到如此大的影響。在記者采訪(fǎng)結(jié)束返回長(zhǎng)沙后的第二天，汪校長(zhǎng)便打電話(huà)告知了記者最后的處理結(jié)果：彭老師全校通報(bào)批評(píng)，張勇同學(xué)記過(guò)一次。
聲音：學(xué)生管理工作呼喚全員參與。
[1] [2]
【班主任扣下高考報(bào)名表引發(fā)的思索】相關(guān)文章：
關(guān)注高考：春季高考或引發(fā)課程設(shè)置變革04-28
留住城市藝術(shù)的生命-由重慶逐漸消失的吊角樓引發(fā)的思索04-29
生死之重--由儒道對(duì)死所持的不同態(tài)度引發(fā)的思索05-02
思索04-29
思索05-02
黃昏思索04-28
風(fēng)中的思索04-26
人生的思索04-29
思索的作文09-30
思索作文04-30