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禮儀教育改變了一所學(xué)校
苦惱：學(xué)生行為習(xí)慣太差
高新一小位于四川成都市肖家河小區(qū)，學(xué)校原本只是小區(qū)的一個(gè)配套小學(xué)。肖家河過(guò)去處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，區(qū)劃調(diào)整后，居民的主要構(gòu)成是城市拆遷戶和農(nóng)轉(zhuǎn)非人員，社區(qū)環(huán)境比較復(fù)雜。
記者近日到高新一小采訪，剛好碰上課間休息，孩子們嬉笑的聲音很大�？墒�，只要從孩子們身邊走過(guò)，正在玩耍的孩子或是停下他們的游戲，側(cè)聲讓客人通過(guò)，或是有禮貌地說(shuō)聲“老師好”。學(xué)校的活動(dòng)空間不大，教學(xué)樓中間空著一大塊，種了不少綠色植物。記者觀察了幾分鐘，沒(méi)有一個(gè)孩子跑進(jìn)種有植物的綠地，盡管有些孩子只能站在較窄的過(guò)道上休息。
“剛開始的情況可不是這樣。”說(shuō)這話的是學(xué)校校長(zhǎng)王文敏。他1998年從攀枝花應(yīng)聘進(jìn)入高新一小當(dāng)校長(zhǎng)。剛到學(xué)�？匆姷那樾�，讓他大吃一驚：學(xué)生的行為習(xí)慣太差了！“課間休息，有的學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就跑到操場(chǎng)上打滾，滾得一身都是灰，更多的學(xué)生則是在教學(xué)樓里狂奔、亂吼，學(xué)校里亂成一片。那時(shí)，學(xué)校每周都有兩三起惡性打架事件。學(xué)生如此，家長(zhǎng)也好不了多少。當(dāng)時(shí)，穿著背心、拖鞋的家長(zhǎng)隨時(shí)闖進(jìn)學(xué)校，進(jìn)校后不管學(xué)校是否正在上課，扯著嗓子就開始叫自家的娃娃，令老師們哭笑不得�！�
“這一切，必須改變�！蓖跷拿粽f(shuō)：“最初我只是希望我的學(xué)生斯文點(diǎn)，有分寸感，顯得有點(diǎn)底蘊(yùn)�！庇檬裁磥�(lái)改變呢？學(xué)校想到了禮儀教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。
選擇：以禮儀教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）為載體的德育課
許多學(xué)校都在搞禮儀教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），可是，因?yàn)閷W(xué)校自身的現(xiàn)實(shí)，一小顯得更為迫切，目的指向更強(qiáng)。從2000年3月開始，高新一小開始經(jīng)歷了三個(gè)非常艱難的探索階段�！懊恳粋�(gè)階段的結(jié)束都像經(jīng)歷了一場(chǎng)蛻變，我們逐漸認(rèn)清了前進(jìn)的方向�！蓖跷拿粽f(shuō)。
最初，與不少學(xué)校一樣：寫禮儀條例，做禮儀考評(píng)，大會(huì)小會(huì)地學(xué)習(xí)、背誦。孩子們聽話背、老師盡心管，可就是看不到效果，學(xué)生的表現(xiàn)一切照舊，只是承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，有些孩子可以進(jìn)行自我批評(píng)，說(shuō)自己違反了禮儀條例的哪一款哪一條。
于是，學(xué)校開始編寫禮儀圖文教材，在教科室的統(tǒng)一主持下，高新一小幾乎每個(gè)老師都參與其中。為了查找相關(guān)資料，高新一小的老師跑遍了成都所有的書店、大學(xué)出版社，買走了有關(guān)的禮儀書。有了書，學(xué)校決定開禮儀課，抽調(diào)出兩位年輕女教師，專職從事禮儀教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），每班每周一課。書編得不錯(cuò)，可是孩子們不喜歡。老師聲情并茂，孩子們不為所動(dòng)。兩位禮儀老師很著急，與學(xué)校商量再三，發(fā)現(xiàn)得從轉(zhuǎn)變教學(xué)模式入手，用活動(dòng)帶動(dòng)教學(xué)。于是，摸著石頭過(guò)河，兩位老師重新設(shè)計(jì)每一堂課，對(duì)不同年級(jí)的孩子實(shí)施不同的教學(xué)方法，設(shè)置不同的教學(xué)情景：教一年級(jí)小孩子坐姿，就編出小鬧鐘的歌謠，讓孩子邊唱邊想；讓高年級(jí)的孩子認(rèn)識(shí)到待人接物的禮貌，就和學(xué)生一起編小品劇，正反人物都有，學(xué)生可以自己去判斷、去體驗(yàn)。
與此同時(shí)，班主任、科任老師積極配合，在日常教學(xué)中有意識(shí)地強(qiáng)化訓(xùn)練孩子們的禮儀習(xí)慣。從一年級(jí)的站姿、坐姿教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）到二年級(jí)的用餐、就寢訓(xùn)練，接下來(lái)的遞物、接物，再到交談、拜訪，直至公共場(chǎng)所的禮儀、與鄰里相處的禮儀，高新一
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