- 相關推薦
開展激勵教育實驗的探索
由于歷史和現(xiàn)實的各種原因，我校成了佛山城區(qū)薄弱中學之一，如何全面提高學生的素質，改變學校的落后面貌，是我校的重大問題。1993年下半年，我們根據(jù)學校、學生的實際，開展了激勵教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）實驗。?
一、問題的提出和激勵教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）方案的形成
? 我校是辦學條件、生源素質比較差的學校。辦學條件差，主要是教學場室一少二差，不符合中學的辦學需要，學生普遍不愿到六中就讀。生源素質差，就是每年招生經(jīng)過三、四次擇校后，很多素質較好的學生都轉走了，而補充素質較差的進來，使“學習困難學生”占了較大比例。年夏一年，我校的生源一直是處于市直中學的第三檔次。過去，學校曾努力嘗試過用片面追求升學率的“應試教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）”，或用拼體力、耗時間的方法去爭取好成績，但都不能從根本上解決問題。九三年調整領導班子后，我們根據(jù)學校的實際，圍繞如何提高教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）教學質量問題，進行反復的學習、研究。大家從自己的體會和教師們的實踐中認識到，學生學習成績差，并非智力水平低，而主要是非智力因素方面各種心理障礙造成的。如果能從培養(yǎng)非智力因素入手，調動學生的主動性和積極性，變“要我學”為“我要學”，他們是能夠進步和成功的。大家達成了這樣的共識：我們這類學校，不改革是沒有出路的，只有改革才能提高教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）質量，改變學校落后面貌。在此同時，我們組織了本校教師去參觀廣州109中，學習教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）理論，學習上海建平、閘北八中的改革經(jīng)驗，對學生進行廣泛問卷調查，到二十多間小學去了解情況，召開了幾十次學生座談會。發(fā)動教師展開討論等。經(jīng)過一系列工作后，我們對“學習困難學生”出現(xiàn)的原因、心理特征、人生追求等有了較多的了解和較深刻的認識。比較一致地認為，對待學生的不良行為，無心向學，不愿接受教師的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）等，不能用簡單的批評、處分、懲罰等方法去解決，要從他們的實際出發(fā)，為他們創(chuàng)設激勵性的環(huán)境，給予成功機會，進行激勵性評價，鼓勵學生的學習信心，強化學習內(nèi)驅力。經(jīng)過反復醞釀，提出了開展激勵教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的設想。經(jīng)過三個多月的準備，形成了《佛山六中激勵教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）實驗方案》(討論稿)。今年初，在總結經(jīng)驗的基礎上，作出了深入開展激勵教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）(深入到學科課堂，深入到學生心理素質，深入到教師教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）思想轉變)的決議，修訂了方案。?
二、激勵教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）方案的實施? 按照激勵教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）方案的指導思想、目標和要求。
我們主要在把德育工作與培養(yǎng)非智力因素結合起來和“兩個課程”教學方面進行實驗。?
(一)、把德育工作與非智力因素結合起來?
1、開展“一人一職”活動。就是讓每個學生都擔任班里一個職務。各班都設了幾十個職務，由于學生擔任班里一份工作，他們就有了表現(xiàn)自己責任心、集體主義精神，工作能力的機會。不少同學特別是哪些過去從未負責過集體工作的學生，好象找回了一點自我。因此，他們都很珍惜這個機會，積極認真把本職工作做好，發(fā)揮學生的特長。?
[1] [2] [3] [4]
【開展激勵教育實驗的探索】相關文章：
《機械工程材料》實驗教學中開展設計性實驗的探索與實踐04-30
開展“韻語實驗”實施素質教育04-30
開展幼兒球類游戲活動的探索04-27
植物細胞有絲分裂實驗的探索05-03
電子實驗課教學探索05-02
英語教師開展教育科研能力培訓的探索04-30
淺析教育理論課程開展實踐性教學探索論文04-29
新時期高校多方位開展心理健康教育探索04-27