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我能行

時(shí)間:2023-04-30 17:43:23 教育論文 我要投稿

我能行

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案例

新接三年級(jí),可能是學(xué)生對(duì)我有些不熟悉,上課時(shí)很少有同學(xué)回答問題,即使回答,聲音也是非常小,經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,我了解到,是學(xué)生膽子太小,怕出錯(cuò),怕挨批評(píng),我便從訓(xùn)練學(xué)生的自信心上下功夫。我讓學(xué)生每天早晨必須說三遍“我能行”:第一遍是在自己的房間里對(duì)著鏡子一字一字地說:“我、能、行。”;第二遍是在上學(xué)前,在自己的院子里大聲喊:“我能行!”;第三遍在學(xué)校上第一節(jié)課前,在同學(xué)們面前用自己覺得最滿意的聲音說:“我——能——行。!”從此以后,回答問題的情況終于有了好轉(zhuǎn)。

解析

通過這件事,我體會(huì)到,低年級(jí)學(xué)生的能力、知識(shí)量非常有限,特別是換了一個(gè)陌生的老師后,最害怕的是把問題回答錯(cuò)了,得到老師的批評(píng),一、二年級(jí)好不容易培養(yǎng)起來的那點(diǎn)膽子,在一開頭就被嚇沒了。針對(duì)這一情況,我從提高學(xué)生的自信心入手,采取了以上的方法,增加學(xué)生的膽量,這樣同學(xué)們的回答聲音響亮了,能把心中的思考說出來了,我的教學(xué)也就得心應(yīng)手了。隨著我們了解的深入,現(xiàn)在,我和學(xué)生彼此已經(jīng)適應(yīng)了,他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心,這無不得益于上面的這種訓(xùn)練,所以我的學(xué)生的這一做法繼續(xù)堅(jiān)持著,養(yǎng)成一種習(xí)慣,以后即使遇到更大的困難,他們也一定有信心去戰(zhàn)勝它。

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