學校如何營造創(chuàng)新型教師成長發(fā)展的良好環(huán)境 [教育科技]

新課程改革的成功與否關(guān)鍵在于是否擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。在教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的教師才能培養(yǎng)出新世紀的創(chuàng)新人才，才能讓孩子得到全面發(fā)展，要辦好新世紀的農(nóng)村學校。就必須要有一支創(chuàng)新型的教師隊伍，學校作為創(chuàng)新型教師成長發(fā)展的主要陣地。學校該如何去營造創(chuàng)新型教師成長發(fā)展的良好環(huán)境呢？學校應(yīng)從以下幾個方面去做：

一、優(yōu)化師德建設(shè)，拓展師德境界

師德建設(shè)是一個古老而永恒的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）主題。為了適應(yīng)新課改的要求，學校應(yīng)把師德建設(shè)放在重點位置，并加強對新世紀創(chuàng)新型教師的師德培養(yǎng)。

1、加強教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）法規(guī)學習，規(guī)范教師師德行為。

學校應(yīng)有計劃地組織教師學習《教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及地方性的《射洪縣中小學教師十不準》、《東岳小學師德及行風建設(shè)十做到》等法律法規(guī)，提高教師師德認識，規(guī)范教師師德行為。

2、以人為本，提高師德修養(yǎng)。

（1）領(lǐng)導(dǎo)以身作則，培養(yǎng)教師敬業(yè)精神。在學校工作中，學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)率先垂范，勇于奉獻，全身心投入教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和教學之中，不計個人得失。積極參加聽課、評課，親自參與教學比武，兢兢業(yè)業(yè)做好學校教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）管理工作，用無聲地行動影響著教師們?nèi)ゾ礃I(yè)奉獻。

（2）樹立典型，培養(yǎng)教師愛生情感。每期在學生中開展“我喜愛的老師”評選活動，并結(jié)合師德考核評選出“愛生模范教師”，為教師們樹立榜樣，激發(fā)教師們的愛生情感。

（3）開展活動，培養(yǎng)教師的合作觀念。學校經(jīng)常開展各種教學研究活動、文體娛樂活動等，培養(yǎng)教師的合作精神，群策群力，辦好學校。

3、建立獎懲制度，提高師德水平。

一是學校應(yīng)把師德建設(shè)融于學生、家長、社會的監(jiān)督中，在學區(qū)內(nèi)設(shè)置“師德舉報箱”，及時發(fā)現(xiàn)教師師德方面的問題。二是成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對照《師德考核細則》對教師進行師德考核，并制定相應(yīng)的獎懲制度，建立師德檔案，與教師的評先晉級掛鉤，鼓勵教師人人爭當“師德標兵”，把教師師德水平推向一個新的高度。

二、優(yōu)化制度建設(shè)，開放創(chuàng)新空間。

學校制度的優(yōu)劣直接影響到教師創(chuàng)新精神的發(fā)揮。學校應(yīng)勇于突破甚至摒棄那些陳舊的、束縛教師教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）創(chuàng)新的桎梏，而建立一套有利于創(chuàng)新型教師成長的發(fā)展管理制度。

1、根據(jù)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和創(chuàng)新教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的要求，修訂學校各項規(guī)章制度，如“教學六認真細則”、《班主任工作職責》、《教師工作實績考核與評估細則》、《教學教研成果獎勵辦法》等，使之適應(yīng)創(chuàng)新型教師成長需要。

2、建立有效的學習制度，提高教師素質(zhì)。

（1）樹立教師終身學習觀。學校堅持每周兩小時的集中業(yè)務(wù)學習制度，提高教師業(yè)務(wù)能力。讓教師們盡快掌握新的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念和先進的教學手段。

（2）建立學刊用刊制度。學校提倡每位教師至少要擁有一份以上的專業(yè)期刊，提倡每天一小時以上的閱讀，

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