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工程項(xiàng)目施工質(zhì)量管理在教學(xué)中的取舍論文
論文摘要：隨著改革開(kāi)放的不斷深入，建筑業(yè)迅速發(fā)展、建筑市場(chǎng)日趨規(guī)范,“驗(yàn)評(píng)分離，強(qiáng)化驗(yàn)收，完善手段，過(guò)程控制”的質(zhì)量控制成為工程項(xiàng)目施工質(zhì)量管理的主流。因此，質(zhì)量管理工作已經(jīng)越來(lái)越受重視，一方面高質(zhì)量的建筑產(chǎn)品是施工企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心手段，是爭(zhēng)取用戶、占領(lǐng)市場(chǎng)和發(fā)展企業(yè)的根本保證；另一方面企業(yè)需要具備高素質(zhì)的工程項(xiàng)目施工質(zhì)量管理人員，為企業(yè)的發(fā)展提供動(dòng)力。
論文關(guān)鍵詞：質(zhì)量控制；項(xiàng)目施工；手段；管理人員
目前，建筑市場(chǎng)中建筑工程質(zhì)量的總體水平在不斷提高。在工程建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)中，加強(qiáng)質(zhì)量管理是施工項(xiàng)目管理的頭等大事；高素質(zhì)的工程項(xiàng)目施工質(zhì)量管理人員是施工企業(yè)生存和發(fā)展的支撐。為此，國(guó)家教育部專(zhuān)門(mén)出臺(tái)《關(guān)于制定高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等文件以促使教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)、為行業(yè)發(fā)展提供支撐。下面，本人就自身的行業(yè)工作經(jīng)歷和高職教學(xué)工作經(jīng)歷，就高職教育中對(duì)工程項(xiàng)目施工質(zhì)量管理在教學(xué)中的取舍簡(jiǎn)要地談一些認(rèn)識(shí)。
一、認(rèn)清專(zhuān)業(yè)教育的側(cè)重，依靠健全的教學(xué)管理、專(zhuān)業(yè)支撐保證體系，結(jié)合社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求有取舍的開(kāi)展課程選擇
高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信品質(zhì)和遵紀(jì)守法意識(shí)，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的高素質(zhì)高技能型專(zhuān)門(mén)人才。
高職教育培養(yǎng)的學(xué)生能快速為企業(yè)帶來(lái)利益，其具備的技能和技術(shù)是行業(yè)實(shí)踐工作中具有現(xiàn)實(shí)操作性、積累性的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)；特別是協(xié)調(diào)不同環(huán)節(jié)的生產(chǎn)和有機(jī)結(jié)合多種技術(shù)工作的專(zhuān)業(yè)技能。具體說(shuō)就是教師的教學(xué)效果是否符合企業(yè)用人的剛性需求；是否能給企業(yè)帶來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；是否為企業(yè)持續(xù)的發(fā)展提供人才優(yōu)勢(shì)狀態(tài)是關(guān)鍵。
二、以工程項(xiàng)目施工質(zhì)量管理的現(xiàn)實(shí)工作為背景，探討建筑施工企業(yè)實(shí)施質(zhì)量管理工作的剛性要求
建筑施工企業(yè)實(shí)施質(zhì)量管理的目的就是要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的質(zhì)量目標(biāo)，在此前提下企業(yè)必須建立健全質(zhì)量保證體系。企業(yè)下屬的各施工單位，也應(yīng)建立各自相應(yīng)的質(zhì)量保證體系，實(shí)施有效的質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)各自的質(zhì)量目標(biāo)。質(zhì)量保證體系應(yīng)根據(jù)工程產(chǎn)品質(zhì)量的產(chǎn)生、形成和實(shí)現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，把影響這些環(huán)節(jié)的技術(shù)、管理和人員驗(yàn)收、因素全部控制起來(lái)，對(duì)工程產(chǎn)品形成的全過(guò)程中所有的質(zhì)量活動(dòng)中都要進(jìn)行分析，全面控制。質(zhì)量管理體系要突出預(yù)防為主的原則，開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)前都應(yīng)有計(jì)劃，使質(zhì)量活動(dòng)處于受控狀態(tài)，把質(zhì)量缺陷降低到最低狀態(tài)消滅在形成過(guò)程中。
三、行業(yè)、企業(yè)在工程項(xiàng)目施工質(zhì)量管理工作中的體系劃分和工作流程，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)有取舍、生活化地講授專(zhuān)業(yè)工作技能
（一）工程項(xiàng)目質(zhì)量管理體系組成
1、工程項(xiàng)目實(shí)施目標(biāo)管理。根據(jù)工程項(xiàng)目質(zhì)量形成的全過(guò)程分為任務(wù)承擔(dān)；施工準(zhǔn)備；材料采購(gòu)；施工生產(chǎn)；試驗(yàn)與檢測(cè)；功能試驗(yàn)；竣工交驗(yàn)；回訪，返修八個(gè)階段。
2、建立健全質(zhì)量管理責(zé)任制。要明確各級(jí)管理人員的質(zhì)量責(zé)任，從事各項(xiàng)質(zhì)量管理人員的責(zé)任、權(quán)限，使之能按要求達(dá)到預(yù)期的質(zhì)量目標(biāo)，制定各項(xiàng)工作之間的銜接，控制內(nèi)容和措施。把同工程質(zhì)量相關(guān)的各項(xiàng)工作和廣大職工的積極性結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)嚴(yán)密的質(zhì)量管理責(zé)任體系。 3、組建質(zhì)量管理小組，承擔(dān)并協(xié)調(diào)全過(guò)程的質(zhì)量管理。
（二）施工質(zhì)量管理工作流程
1、施工前準(zhǔn)備。組織各方主體進(jìn)行設(shè)計(jì)圖紙會(huì)審；編制施工組織設(shè)計(jì)和工程施工技術(shù)交底。目的是使參與項(xiàng)目施工的人員明確工程的特點(diǎn)、技術(shù)要求和施工技術(shù)措施，做到心中有數(shù)，保證工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)，加快施工進(jìn)度，按期完成施工任務(wù)。貫徹以樣板指導(dǎo)施工的原則，以樣板工程確保工程項(xiàng)目質(zhì)量管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、施工過(guò)程控制。建筑產(chǎn)品使用功能能否滿足需要施工過(guò)程起著很重要的作用。工程施工的質(zhì)量控制職能就是根據(jù)設(shè)計(jì)和技術(shù)文件規(guī)定，為達(dá)到施工質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各種影響施工質(zhì)量的因素采取具體措施。
簡(jiǎn)言之：
�。�1）落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量責(zé)任。對(duì)各個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行明確的責(zé)任區(qū)域劃分，建立與經(jīng)濟(jì)掛鉤的獎(jiǎng)罰制度，并落實(shí)貫徹。對(duì)原材料構(gòu)配件進(jìn)行合理管理，確保質(zhì)量。加強(qiáng)施工中文件的管理，制定內(nèi)控質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；（2）實(shí)施工序管理點(diǎn)控制。對(duì)質(zhì)量目標(biāo)的重要項(xiàng)目、薄弱環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部位、施工部位需要控制的重要質(zhì)量特性、影響工期質(zhì)量、安全的重要環(huán)節(jié)，對(duì)新技術(shù)、新材料、新工藝的施工環(huán)節(jié)設(shè)管理點(diǎn)。在管理點(diǎn)上開(kāi)展抽樣一次合格管理和檢查上道工序保證本道工序服務(wù)下道工序的“三工序”活動(dòng)；（3）不合格項(xiàng)控制與糾正。一旦發(fā)現(xiàn)工程質(zhì)量成品、半成品的質(zhì)量不能滿足規(guī)范要求時(shí)，應(yīng)立即采取措施組織檢查鑒別。對(duì)不合格質(zhì)量或可能形成不合格質(zhì)量的工程應(yīng)立即組織有關(guān)人員進(jìn)行分析，確定問(wèn)題的性質(zhì)，制定糾正措施，并做好記錄；（4）加強(qiáng)成品與半成品保護(hù)。搞好施工中成品、半成品保護(hù)與管理，可使施工質(zhì)量損失減少到最低限度，以保證施工質(zhì)量，使生產(chǎn)順利進(jìn)行�？茖W(xué)合理地安排施工作業(yè)的程度，且注意做好有利成品保護(hù)工作的工序作業(yè)安排；（5）抓好施工中的預(yù)檢，中間檢查和完工檢查工作：預(yù)檢。是把施工中可能出現(xiàn)的問(wèn)題用一定的檢測(cè)手段加以控制，如施工前地軸線、標(biāo)高予以復(fù)測(cè)，控制誤差范圍，對(duì)隱蔽部分進(jìn)行檢查，使之符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求再進(jìn)行下道工序施工。中間檢查。貫穿于每個(gè)分部分項(xiàng)工程及每道工序的施工中。它是一種動(dòng)態(tài)控制和動(dòng)態(tài)管理方法。例如砌筑工程的施工中，從放線、抄平、擺底、立皮數(shù)桿、砌磚每一道工序都要進(jìn)行控制和把關(guān)，中間檢查的主要特點(diǎn)是在施工過(guò)程中，及時(shí)取得質(zhì)量指標(biāo)數(shù)據(jù)，并及時(shí)提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。完工檢查。其具有驗(yàn)收和把關(guān)作用，不僅要檢查出工程質(zhì)量結(jié)果，更要能找出產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題的原因，對(duì)改進(jìn)和提高工程質(zhì)量起到積極的推動(dòng)作用。
綜上，通過(guò)生活化的專(zhuān)業(yè)教學(xué)有取舍、本地化地對(duì)工程項(xiàng)目施工質(zhì)量管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)歸類(lèi)和講授是搞好工程質(zhì)量管理工作的基本。既滿足企業(yè)要求，又達(dá)到教學(xué)目的使學(xué)生崗位適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)有所轉(zhuǎn)變進(jìn)而推進(jìn)企業(yè)和高等職業(yè)教育的發(fā)展。
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