- 高中生議論文 推薦度：
- 高中生議論文 推薦度：
- 高中生議論文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
高中生議論文范文
在學(xué)習(xí)和工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的高中生議論文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生議論文范文1
誠(chéng)信是一種美德，與他人合作要有誠(chéng)信，生活需要誠(chéng)信，科學(xué)需要誠(chéng)信，我們學(xué)習(xí)誠(chéng)信也是一種必然，誠(chéng)信是我們?nèi)祟惤煌耐ㄐ凶C，朋友們，讓我們共同打造一個(gè)幸福的誠(chéng)信花園。誠(chéng)信不僅是一種品行更是一種責(zé)任，誠(chéng)信一旦消失，便是丑惡的開(kāi)始。不要“以善小而不為，以惡小而為之”。小小的誠(chéng)信將會(huì)給社會(huì)帶來(lái)一份光彩。
接下來(lái)我就為大家講則關(guān)于誠(chéng)信的故事，故事的主人公叫做董飛飛，她是一名家境并不寬裕的初中生。一天，她買水果收到了一張50元的假幣，她像泄氣的皮球，因?yàn)檫@是她的生活費(fèi)，而且她出家門的時(shí)候，父母再三地叮囑她一定要看好自己的錢，這下可糟了，錢財(cái)皆空，她越想越不甘心，想找攤主要回，可是，就靠自己那小本事無(wú)憑無(wú)據(jù)是不可能換回的。忽然，董飛飛靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)萬(wàn)全之策混水摸魚。她抬頭一看，在不遠(yuǎn)的地方，就有個(gè)很好的機(jī)會(huì)把假錢花出去。她走進(jìn)狀元鮮花店，一位阿姨滿臉笑容地迎過(guò)來(lái)，問(wèn)她：教師節(jié)快到了，你一定是要買花送老師吧，我們這有今天剛運(yùn)來(lái)的康乃馨，還有……”一旁的人插上話，說(shuō)：“你這為什么取名叫狀元鮮花店?”阿姨說(shuō)：“因?yàn)榻衲旮呖嘉覂鹤涌忌狭饲迦A，而且被列為新世紀(jì)狀元。孩子她爹死得早，家里的經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)法供他上學(xué)，后來(lái)學(xué)校里得知了此事，便倡議同學(xué)捐款，才有了今天的一位大學(xué)生，真是要感謝學(xué)校，感謝同學(xué)們�！憋w飛隨便挑了一束，手伸進(jìn)口袋摸到了50元，便向收銀臺(tái)走去，這時(shí)她心中逾加忐忑不安，一種正義的`聲音越來(lái)越強(qiáng)烈的敲打著自己，命令自己不能使用假幣。最后，她毫不猶豫地往臺(tái)上放了一張20元錢，這20元還是她的真幣。那阿姨驚呆了，仿佛從沒(méi)見(jiàn)過(guò)么大的一張錢。阿姨回過(guò)神便指著臺(tái)上的幾個(gè)字：“凡是向本店購(gòu)買花的中學(xué)生憑�；赵诮處煿�(jié)前一個(gè)星期，是免費(fèi)的。”飛飛望著自己胸前的�；�，明白了一切。她深感歉意地走了。她懂了做人要誠(chéng)實(shí)守信用，想起花店阿姨的誠(chéng)信程度，自己真是自愧不如。
故事中的飛飛經(jīng)一事長(zhǎng)一智，她明白了做人的基本原則，誠(chéng)信決定了成功的去向，同學(xué)們，我們要充分發(fā)揮自己的誠(chéng)信。天下作假是最苦惱的事情，老老實(shí)實(shí)是最愉快的事情。
高中生議論文范文2
許多文人墨客曾贊美過(guò)參天入云、不屈不撓的白楊，也有許多作家對(duì)松柏不思嚴(yán)寒贊美過(guò)。朋友，當(dāng)你置于茫茫林海中，你是否只看到了那些挺立的大樹(shù)，難道就一點(diǎn)也沒(méi)聯(lián)想到，為大樹(shù)輸送養(yǎng)料的樹(shù)根嗎?難道你不曾更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到樹(shù)根像征著一種太陽(yáng)低下職業(yè)最偉大的人嗎?難到你們不曾有更深的聯(lián)想嗎?
樹(shù)根是那么平凡不被人重視，它把自己吸收的養(yǎng)料，豪不保留地獻(xiàn)給樹(shù)枝和樹(shù)葉，從來(lái)不自私，也不計(jì)名利。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪;不管遇到干旱還是洪水，它總是把根扎在很深很深的泥土里面，來(lái)保護(hù)大樹(shù)輸關(guān)養(yǎng)料。楊柳婀娜多姿、嫵媚挺拔固然可愛(ài)，但這么美的姿態(tài)，如果沒(méi)有扎實(shí)的根基，怎能有豐富的枝葉!每次看到挖起的樹(shù)根，我都會(huì)情不自禁地想起那些不惜把自己擁有的一切奉獻(xiàn)給學(xué)生。老師您就像平凡的樹(shù)根，扎根于學(xué)生，扎根于理想。教育的.搖籃之地——學(xué)校。、
普通的人民教師，不僅教給學(xué)生無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且還時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生只能看在眼里，記在心里。我深深地知道;真誠(chéng)無(wú)邪的情感是任何東西也代替不了的，我們只有腳踏破鐵鞋實(shí)地努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)老師辛勞的的報(bào)答。老師的臉上一天天布滿了皺紋，頭發(fā)一天天的變白，這都是為我們辛勞的結(jié)果。就像樹(shù)根把養(yǎng)料全部獻(xiàn)給了枝葉，它自己卻變得又丑又黑。
我愛(ài)平凡不計(jì)名利的樹(shù)根，更愛(ài)如樹(shù)根般的老師!
高中生議論文范文3
在“魚米之鄉(xiāng)”漳州，盛長(zhǎng)著一種素雅清香的水仙花，每年春天，都是這種鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。每到春節(jié)，我的書房或客廳總要擺上一盆水仙花，清悠的花香，悠閑的花姿讓我憶起許多往事，在品味“一盆水仙滿堂春，冰肌玉骨送清香”佳句的同時(shí)，對(duì)水仙的'依戀，喜愛(ài)之情油然而生。
那些天，我早晚守在她的旁邊。白天看她，似乎有些平淡直率：黃昏看她，卻過(guò)于渺茫迷離：清晨看她，就像有獨(dú)斟獨(dú)酌的意味;夜晚看她，未免過(guò)分幽靜。她那翡翠般的碧葉抽生出潔白的花朵，亭亭玉立，不時(shí)散發(fā)陣陣清香，顯得格外高雅，尤其是潔白無(wú)瑕的花瓣將黃色的花瓣裹在中間，其姿態(tài)是那樣?jì)扇崦利�，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，一股誘人的香味，簡(jiǎn)直使我陶醉，那一簇簇枝葉在微風(fēng)中顫顫抖動(dòng)，翩翩起舞，我置身于此情此景，真有一種飄飄欲仙之感。
水仙葉似碧帶，花潔如玉，冶情養(yǎng)性，自古以來(lái)受到人們的偏愛(ài)。欣賞著千奇百態(tài)的水仙花，我不禁想起朱熹的《賦水仙》詩(shī)：“隆冬凋卉，紅梅厲孤芳。如何蓬艾底，亦有春風(fēng)香。紛紛敷翠羽帔，溫艷白玉相。黃冠表獨(dú)立，淡然水仙裝”。也認(rèn)為梅花太“孤芳”自賞，而水仙則“蓬艾底”下有“春風(fēng)香”。
而我則感到素雅清香的水仙，更能表現(xiàn)高尚文雅的氣質(zhì)。不是么，水仙是樸素的，但又是那么的崇高!因?yàn)樗萸筇偬伲恍枰慌璧那逅阋�，而奉獻(xiàn)得卻太多太多，盡留清香滿人間。不是么，那綠葉的蔥郁，那花朵的妖媚，那清香的淡雅，那英姿的勃發(fā)，不都是水仙給人們留下不盡享受和無(wú)限溫馨嗎?其實(shí)，這是一種精神，一種品格，一種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，一種不求索取的品格�！傲璨ㄏ勺淤R春來(lái)，一盆玉蕊滿堂春”。也也許正是如此吧，水仙才那樣從容那樣輕輕地走進(jìn)尋常百姓家。
水仙作伴是短暫的，它悠然地倘徉于窗前、書房或客廳不過(guò)百來(lái)天，分別的一幕是讓我贊嘆不己的風(fēng)景;十幾朵小花雖在參差的日子破苞而開(kāi)，他們相知相識(shí)，相依相伴，卻在同日同時(shí)花謝而落，一如仙子騰云駕霧而去，在我的忘記中留下了雋永的清香和長(zhǎng)久的風(fēng)骨。長(zhǎng)相識(shí)，永相戀，分別是暫時(shí)的，明年再相會(huì)。
高中生議論文范文4
我們讀書、看報(bào)、寫作文，都離不開(kāi)漢字。這一個(gè)個(gè)漢字，是我們中國(guó)人交流思想與情感的工具。
漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗、嬌艷的鮮花愉悅你的眼睛。當(dāng)你使用漢字的時(shí)候，就像徜徉在美麗的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它們不只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字，而是一個(gè)個(gè)有著不同性格的人。每當(dāng)我學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了一個(gè)漢字，就像結(jié)識(shí)了一位新的朋友，在我寫作文的時(shí)候，它便可以為我提供幫助，給我的.文章增添一分不同的感情色彩。
漢字書法，是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字，在他們的筆下，更能生發(fā)出無(wú)窮的魅力，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)韻。各種各樣的書法字體，有著不同的特點(diǎn)：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺(jué)，行書流暢，而楷書端莊，草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺(jué)……欣賞這一個(gè)個(gè)書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫，帶給人們不同的感覺(jué)。這些書法作品是藝術(shù)中的珍品，有著很高的欣賞價(jià)值。
這些有著獨(dú)特性格的漢字，這些各具特點(diǎn)的書法作品，是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲。我愛(ài)你，漢字!我為你而驕傲!
高中生議論文范文5
時(shí)尚，顧名思義就是在特定時(shí)段內(nèi)率先由少數(shù)人嘗試、預(yù)認(rèn)為后來(lái)將為社會(huì)大眾所崇尚和仿效的生活樣式。有的人認(rèn)為時(shí)尚是一種藝術(shù)，有的人認(rèn)為時(shí)尚是一種潮流，而我認(rèn)為時(shí)尚不過(guò)是過(guò)眼云煙。
在現(xiàn)實(shí)生活，人們只會(huì)盲目追求時(shí)尚例如：大多數(shù)人穿奇裝異服，追捧明星，跟隨一時(shí)的流行風(fēng)情。許許多多的學(xué)生一味追求時(shí)尚而使自己的學(xué)業(yè)下降，有的人還因?yàn)槊つ孔非髸r(shí)尚而使自己走上一條不歸的道路�；蛟S有的人認(rèn)為時(shí)尚是一種藝術(shù)，但能把時(shí)尚真真正正當(dāng)一門藝術(shù)的`人少之又少。人們大多只會(huì)跟隨潮流的步伐，對(duì)時(shí)尚一時(shí)的火熱過(guò)不了多久這火熱就會(huì)慢慢地消逝。
我認(rèn)為學(xué)生追求時(shí)尚會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)有相應(yīng)的影響，使們分散學(xué)習(xí)精力，無(wú)心學(xué)習(xí)，中學(xué)生應(yīng)該以學(xué)為本，素質(zhì)教育為輔，而不是一味去搞些和提升自己學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的事，花的是寶貴的時(shí)間。而時(shí)尚又浪費(fèi)錢，時(shí)尚的東西，價(jià)格會(huì)有很多水份。它還浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力，會(huì)導(dǎo)致思想腐朽，拜金主義而失去社會(huì)道德。況且時(shí)尚這東西變得很快，想追也追不上。在這我希望大家不要盲目追求時(shí)尚，因?yàn)槊總�(gè)人的審美觀都不一樣，你認(rèn)為時(shí)尚，別人認(rèn)為難看，自己踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)生活才是正事。
大家一定要記住哦：流行時(shí)尚，皆為過(guò)眼云煙，唯有學(xué)業(yè)事業(yè)，長(zhǎng)留世間。有志的年青人，不要自輕自賤，沒(méi)有主見(jiàn)，莫為流行所動(dòng)，方能立足人間。
高中生議論文范文6
很多時(shí)候，我們都自以為明白了“珍惜”的含義。行走在人生的旅途中，常常能看見(jiàn)有人時(shí)常唉聲嘆氣，說(shuō)著我曾經(jīng)應(yīng)該珍惜這個(gè)保留哪個(gè)，我們也常�？匆�(jiàn)有人極目遠(yuǎn)眺，說(shuō)以后我一定要珍惜這個(gè)保留哪個(gè)�？墒敲鎸�(duì)時(shí)間，我們都敗在了下風(fēng)。那么，我們?cè)撛趺醋瞿?命運(yùn)的聲音告訴我們答案：珍惜眼前，活在當(dāng)下。
眼前的往往都是最容易把握的，因?yàn)樗媲械卮嬖谟谀愕纳�，你能看到發(fā)生的一切，也能立刻將承諾轉(zhuǎn)化為行動(dòng)�？梢簿鸵�?yàn)檠矍暗囊磺刑^(guò)于真切，我們似乎都有了“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的迷惘，我們忽視了當(dāng)下，卻樂(lè)此不彼地追逐沒(méi)不可知的明日，我們遺忘了眼前即百感交集地追悔已成為歷史的昨天。我們一次次跌倒，往往不是因?yàn)檎系K太過(guò)于強(qiáng)大而難以戰(zhàn)勝，只是我們沒(méi)有把目光收回當(dāng)下。
宋神宗初年，文學(xué)巨匠蘇軾因不同意推行打擊豪強(qiáng)地主的新法而被外放，由太常博士貶為杭州通判。在地方任職時(shí)，蘇軾勤于政事，盡心盡力地為地方上多做實(shí)事，如滅蝗救災(zāi)，抗洪筑堤。在貶到惠州后，他還捐助修橋二座。只要環(huán)境允許，蘇軾總是盡力地為地方老百姓多做實(shí)事，政績(jī)都很顯著。面對(duì)多次被貶謫的人生遭遇，他都沒(méi)有消沉。如果換成我們，可能許多人會(huì)抱怨，如果時(shí)間可以重來(lái)，我就怎樣怎樣，或是如果我明天再返官場(chǎng)，我又會(huì)怎樣怎樣。其實(shí)大家都明白，時(shí)間不會(huì)倒退，未來(lái)也不會(huì)如此完美!
20xx年，伊拉克運(yùn)動(dòng)員達(dá)娜沒(méi)有錢，就從約旦買了一雙二手跑鞋來(lái)到北京，比賽那天，她第一輪就被淘汰了，但是她并沒(méi)有沮喪，她說(shuō)：“能站在奧運(yùn)會(huì)的跑道上，就是勝利”。20xx年，達(dá)娜又來(lái)到了倫敦，這一次，她的成績(jī)也有所提高，跑進(jìn)了第二輪。她誓言永不放棄，繼續(xù)奮斗。她說(shuō)：“只要還活著，我就要跑下去”。20xx年，她被稱為“奧運(yùn)會(huì)最美的人”，20xx年，她再次被人稱為“一個(gè)用生命奔跑的人”。她沒(méi)有驕人的成績(jī)，只是比常人多了一顆踏實(shí)的、平靜的活在當(dāng)下的心。
活在當(dāng)下，不是不要理想的未來(lái)，只是讓現(xiàn)實(shí)的每一步走得更堅(jiān)定，活在當(dāng)下，不是不要教訓(xùn)的過(guò)去，只是讓失敗的經(jīng)驗(yàn)用在實(shí)際，活在當(dāng)下，是為了感恩珍惜生活，活在當(dāng)下，是為了改變現(xiàn)在存在的`遺憾，是為了飛得更高行得更遠(yuǎn)。
生活的滋味本是平淡，珍惜路過(guò)的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命將變得無(wú)限綿長(zhǎng)與充實(shí)。每天，大批作業(yè)讓我們叫苦不迭，都恨不得直接翻過(guò)這一章進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，但仔細(xì)品味，這又何嘗不是一種人生樂(lè)趣呢?一輩子只有一次的高考，我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)拼搏著，并且一份耕耘確實(shí)就收獲一份收獲，這樣難得的享受，我們不該珍惜嗎?
即使處在陰暗的人生低谷，也不要失去堅(jiān)定的信心和勇氣，唯有品嘗過(guò)辛酸與苦澀，才會(huì)更加珍惜甜美幸福的生活。
人們無(wú)法預(yù)測(cè)前景，唯有珍惜眼前美好的時(shí)光，不懈努力，奮力拼搏，生活才會(huì)更加豐富多彩，絢麗多彩，才能譜寫出鏗鏘有力，悅耳動(dòng)聽(tīng)的人生樂(lè)章。
或許生活的真意不過(guò)是嗅嗅身旁一朵花，享受一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已吧。
高中生議論文范文7
那是劍與酒的唐朝，雄壯豪邁;那是詩(shī)與游的宋朝，輕閑安適;那是文與商的明朝，繁榮昌盛……會(huì)不會(huì)總有一個(gè)聲音在你耳畔縈繞，深情地帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚：“回來(lái)吧�！豹q如一陣陣扣人心弦的鼓點(diǎn)，發(fā)起前進(jìn)的號(hào)令，悠揚(yáng)激昂，讓人心馳神往，不自覺(jué)地邁動(dòng)略顯遲疑的腳步。
但是，無(wú)論是前行還是后退，這條路都必定布滿荊棘，處處是銳利冷硬的光柱，化作一把利刃，狠狠扎進(jìn)你的胸膛。直到這時(shí)，我們才會(huì)如夢(mèng)初醒，幡然醒悟——
活在當(dāng)下，才是對(duì)生活最好的禮贊。
我們不妨先設(shè)想一下：回到過(guò)去，沒(méi)手機(jī)，喊一個(gè)朋友要坐著轎子搖過(guò)半個(gè)城;沒(méi)汽車，即使是乘上最健壯的駿馬，日行千里也絕非易事;沒(méi)電腦，所有信息都靠口口相傳，不免失真……想想這些景象，多可怕。
或許你會(huì)說(shuō)古代民風(fēng)淳樸，全國(guó)上下安定團(tuán)結(jié)，可是我們生活的中國(guó)不也正是一派祥和新氣象嗎?或許你會(huì)說(shuō)古代文化繁榮，詩(shī)詞歌賦千古流芳，可是誰(shuí)又能否認(rèn)當(dāng)今世界的文人騷客文采斐然，亦在散發(fā)出奪目的光芒?或許你會(huì)說(shuō)古代科技成就令人欣喜，發(fā)明創(chuàng)造利在千秋，可是當(dāng)今科技飛速發(fā)展，日新月異，一次次把人類的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，更好地造福人類這一事實(shí)不是大家都能切身感受的嗎?
我并不是全盤否定了中華民族五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的文明，而是對(duì)“懷舊”和“復(fù)古”的界限看得清醒。人們之所以懷舊，正是因?yàn)橹阑夭蝗�。所生出的那一絲絲懷舊情結(jié)，也正是因?yàn)榍宄孛靼住笆耪呷缢狗颉边@一道理。“昨日之日不可留”，而那些嶄新的明天，正微笑著向我們張開(kāi)懷抱。
所謂“懷舊”不過(guò)是一種葉公好龍式的幻想，我們?cè)谀X海里把過(guò)去的美好不斷復(fù)述，不斷重構(gòu)，那些不好的東西就被過(guò)濾掉，形成一個(gè)理想化的'舊日?qǐng)D景。只有活在當(dāng)下，才能更清晰地感受這個(gè)世界，我們觸摸到的一草一木、一樹(shù)一花，都是真真切切存在的，即使不夠美好，也可以用雙手去修繕和改造。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，旭日依舊帶著蓬勃的朝氣從東方升起，腳下的土地仍然帶著那母親般的溫潤(rùn)豐韻，空氣中夾帶著各種各樣俗氣卻可愛(ài)的氣息撲面而來(lái)，海濤聲聲，沙鷗翔集。最重要的是，那顆包含熱忱與希望的紅心，依然在胸膛里穩(wěn)穩(wěn)地跳動(dòng)，有序地發(fā)出生命的律動(dòng)，一如我對(duì)這個(gè)時(shí)代的熱愛(ài)，叢生至死，從未遠(yuǎn)離。
活在當(dāng)下，發(fā)現(xiàn)身邊五彩繽紛的美麗。
活在當(dāng)下，矢志不渝地向前行進(jìn)。
活在當(dāng)下，學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)他人，進(jìn)而愛(ài)這個(gè)人間。
活在當(dāng)下，歲月靜好，看陽(yáng)光正暖，云卷云舒。
高中生議論文范文8
如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那你也要錯(cuò)過(guò)群星了。
——題記
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，沒(méi)有什么事物是十全十美的，但不要為那殘缺而傷感，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，殘缺能反襯現(xiàn)有的美。
維納斯的雙臂
雕像維納斯，當(dāng)你看到她時(shí)，一定感到惋惜：怎么沒(méi)有雙臂呢？但正因?yàn)槭沁@樣，你才能更加用心地去體會(huì)雕刻者的感情，從她黃金比例的身軀，標(biāo)致的五官，深沉的目光，那么令人驚嘆，驚嘆這藝術(shù)的'奇妙，更好地去觀賞這個(gè)作品，而不會(huì)在意那缺少的雙臂。
貝多芬的雙耳
音樂(lè)家——雙耳失聰?shù)囊魳?lè)家，耳聾對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的打擊，可貝多芬卻在這種情況下創(chuàng)造出那么多震撼人心的曲子。因?yàn)樗梢圆皇苋魏胃蓴_，安靜地彈出他內(nèi)心的音樂(lè)。那無(wú)法比擬的音樂(lè)，都是他的心聲，是他體內(nèi)靈魂的樂(lè)曲，而這些全都得益于他的耳聾。一位耳聾的音樂(lè)家譜寫了世間宏偉的樂(lè)章。
李麗的雙腿
20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物中的李麗，她是生理上的絕對(duì)病人。1歲時(shí)就因小兒麻痹而高度癱瘓，幾十年中，先后接受了40多次手術(shù)，靠著體內(nèi)的鋼板站了起來(lái)，而40多歲時(shí)又慘遭車禍，永遠(yuǎn)地坐在了輪椅上，可這并沒(méi)有打倒她，她從開(kāi)小商店等白手起家，直到創(chuàng)辦了“加油城”、“園林園藝公司”等大型企業(yè)；她是精神上的絕對(duì)巨人，她還為了“問(wèn)題孩子”、“失足青年”奔走呼吁，循循善誘，無(wú)私奉獻(xiàn)，五年間溫暖八萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈。命運(yùn)奪去了她的雙腿，卻未阻止她精神的奔跑，以堅(jiān)強(qiáng)的意志與命運(yùn)抗衡，她拿殘疾的腿更加反襯出她在精神方面的偉大。
這就是殘缺的美，反襯出現(xiàn)有事物的美麗、偉大與不易。
在這世間沒(méi)有什么是完美的，不必刻意追求完美�；ㄩ_(kāi)雖艷卻遲早會(huì)敗，燕舞雖美卻春來(lái)秋去。完美是稍縱即逝的，它讓生命失去了光澤，失去了社會(huì)的真實(shí)，失去了意氣風(fēng)發(fā)的自我。斷壁殘?jiān)墓砰L(zhǎng)城、白璧微暇的寶玉，我們不能說(shuō)它們是不完美的，但只要我們用心去體會(huì)，去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的美真實(shí)而又和諧，它們的美因殘缺而彰顯非凡。
高中生議論文范文9
種子在凍土里，夢(mèng)想著春天，它夢(mèng)見(jiàn)——自己舒展著顫動(dòng)的腰身，長(zhǎng)睫旁閃耀著露滴的銀鉆，它夢(mèng)見(jiàn)——無(wú)數(shù)花朵睜開(kāi)了稚嫩的眼睛，就像月亮身邊的萬(wàn)千星點(diǎn)，那么遙遠(yuǎn)有那么耐人追逐……
——題記
在睡夢(mèng)中，一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我偷偷地探出頭來(lái)。好一派生機(jī)勃勃的景象，嫩芽使出全身的力量沖破堅(jiān)硬的外殼，我問(wèn)爸爸為什么？爸爸對(duì)我說(shuō)它只是為了一個(gè)目標(biāo)。我眺望山谷，好一個(gè)“石”的.世界！卻看見(jiàn)一支百合竭力地汲取營(yíng)養(yǎng)，我問(wèn)媽媽為什么？媽媽對(duì)我說(shuō)它只是為了一個(gè)目標(biāo)，我眺望……
我眺望了好久好久，但我仍是那么迷惘，那么依稀，因?yàn)槲也⒉恢浪鼈兪菫榱俗杂�？天真？爛漫？幸福？終于，有一天它們對(duì)我說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗�！�
夢(mèng)想把迷惘的我喚醒，照亮了我晦暗的心靈。
我該怎樣追逐閃耀著露滴的銀鉆？怎樣追逐月亮身邊的萬(wàn)千星點(diǎn)？
伏尼契曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔�！甭斆鞯娜�，會(huì)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向著理想勇攀高峰，逐于為之奮斗。庸碌的人，會(huì)無(wú)視理想的尊嚴(yán)，他們只是碌碌無(wú)為的走過(guò)一生，不懂欣賞路邊的一線風(fēng)景。那些沒(méi)有“夢(mèng)”的人，快去尋找你的夢(mèng)吧！帶著夢(mèng)想出發(fā)，路邊的風(fēng)景會(huì)更美。
“夢(mèng)”使我的心沉寂，然而又自失起來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了夢(mèng)的聲音，聽(tīng)！夢(mèng)想是跳躍在五線譜的音符，匯成了生活的旋律，使人心靈得到依偎；看！夢(mèng)想是撲面吹來(lái)的春風(fēng)，使人心靈綻放出光艷的火花！讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)吧！讓我們用嶄新的笑臉迎向陽(yáng)光，迎向每一天吧！有夢(mèng)在，人生無(wú)悔，有夢(mèng)在，人生精彩，有夢(mèng)在，心靈清潤(rùn)！有夢(mèng)在，你何必不隨呢？
帶著夢(mèng)想出發(fā)，讓夢(mèng)在浩瀚的海洋乘風(fēng)破浪，讓夢(mèng)在之花在心靈綻放，讓今天有夢(mèng)相隨！
高中生議論文范文10
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由；壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全自己的性命。算盤如果變得座無(wú)虛席，也就喪失了運(yùn)算的能力。學(xué)會(huì)舍棄，是一種財(cái)富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，并贏得千古美譽(yù)；李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩(shī)人。
曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)”的影響，追隨xxxx物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實(shí)驗(yàn)論文，但x終沒(méi)有好的發(fā)現(xiàn)，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識(shí)到自己的動(dòng)手能力比別人差。
后來(lái)，在泰勒博士的引導(dǎo)下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的研究，x終成為一位杰出的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
丁俊暉之所以能在國(guó)際x克界取得如此的成績(jī)，都是緣于他在初中時(shí)做出的`一次選擇，當(dāng)時(shí)他十分喜愛(ài)臺(tái)球，并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專攻“x克”，終于取得多次公開(kāi)賽冠軍和世界冠軍，被稱為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，x終取得成功。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個(gè)辦法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時(shí)手已經(jīng)出不來(lái)了，直到人們抓住它時(shí)，它依舊不想放棄糖果，不會(huì)適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔(dān)子進(jìn)入溜滑的田埂上時(shí)，就會(huì)心跳加快雙腿發(fā)抖，擔(dān)子沒(méi)有加重，也不是你沒(méi)有能力挑擔(dān)子，而是你擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當(dāng)你脫去衣服和鞋襪，你會(huì)很快地走出田埂，適時(shí)的舍棄使你獲得成功。
鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤的舍棄使它擁有價(jià)值，正確的舍棄才會(huì)使你走向成功的彼岸。
當(dāng)然，不是所有舍棄都會(huì)使你成功，錯(cuò)誤的舍棄只會(huì)讓你距離正確的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。正確舍棄如羅盤，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個(gè)大問(wèn)題，需要我們好好學(xué)習(xí)呀！
【高中生議論文】相關(guān)文章：
高中生議論文12-12
高中生的議論文12-01
高中生議論文05-01
母愛(ài)高中生議論文05-04
高中生理想議論文04-29
高中生議論文范文03-20
高中生議論文范文05-10
高中生議論文15篇04-27
高中生議論文(15篇)04-29
高中生青春不迷茫議論文04-26