- 相關(guān)推薦
論文如何實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究論文
（一）實(shí)驗(yàn)研究的效度
實(shí)驗(yàn)效度表明實(shí)驗(yàn)所能揭示事物本質(zhì)規(guī)律的有效程度。
內(nèi)在效度是指研究者對(duì)因果關(guān)系的信心程度。換言之，它關(guān)系到這樣的問題：我們的研究讓我們有多大的把握說“變量A引起了因變量B的變化”.Kid-dei與Judd（1986）認(rèn)為，如果一項(xiàng)研究內(nèi)在效度很高，我們就可以比較肯定地說這就是因果關(guān)系；反之，我們無法得出因果關(guān)系。內(nèi)部效度可通過測量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)值偏離真實(shí)值的程度得到。
根據(jù)Campbell和Stanley的看法，影響內(nèi)在效度的因素有特殊事件、被研究者的變化、受測經(jīng)驗(yàn)的增加、測量工具信度、統(tǒng)計(jì)方法的影響、被試者流失、前測影響、實(shí)驗(yàn)組與控制組出現(xiàn)溝通。
外在效度是指研究者在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的結(jié)果在多大程度上可以轉(zhuǎn)化應(yīng)用到實(shí)際的組織或?qū)嵉丨h(huán)境中。換言之，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)因果關(guān)系后，研究者在多大程度上能有把握地說，同樣的因果關(guān)系在組織環(huán)境中也成立。影響實(shí)驗(yàn)外在效度的因素有實(shí)驗(yàn)控制的影響、樣本的代表性影響、測量工具的影響、指標(biāo)設(shè)計(jì)有局限性。
實(shí)地試驗(yàn)的外部效度較高，而內(nèi)在效度較低，即實(shí)地試驗(yàn)的結(jié)論比較難以擴(kuò)展到其他類似的組織環(huán)境中，但A對(duì)B的單獨(dú)影響力有多大就不確定了。如果是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，則情況正好相反，其內(nèi)在效度較高，而外部效度較低，即由于其他會(huì)產(chǎn)生影響的外部變量已得到控制，我們可以肯定A是B的“因”,但“因”為了確定因果關(guān)系而控制了其他變量的影響，不知道研究結(jié)果在多大程度上可以擴(kuò)展到其他實(shí)地環(huán)境中。由于存在外部有效性問題，管理研究很少應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)。
（二）實(shí)驗(yàn)控制
實(shí)驗(yàn)控制是研究者用來控制實(shí)驗(yàn)中無關(guān)因素以獲取高效度的手段。實(shí)驗(yàn)是用來確定各變量（自變量與因變量）之間因果關(guān)系的有控制的程序。在管理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中，影響實(shí)驗(yàn)效果的因素很多，有許多非實(shí)驗(yàn)因素，也稱無關(guān)因素或混雜因素，它們也能使因變量發(fā)生變化，其結(jié)果或與實(shí)驗(yàn)因素一致或與實(shí)驗(yàn)因素相反，起干擾作用，影響實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部效度。為了能準(zhǔn)確地測定實(shí)驗(yàn)因素的效果，提高實(shí)驗(yàn)的效度，就需要把實(shí)驗(yàn)因素和無關(guān)因素所產(chǎn)生的效果分離開來，對(duì)無關(guān)因素加以控制，以說明結(jié)果確實(shí)是由實(shí)驗(yàn)因素，而不是其他無關(guān)因素引起的。
（三）實(shí)驗(yàn)研究應(yīng)注意的問題
邢廷銑（2001）認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)研究需要注意以下幾點(diǎn)：制定實(shí)施方案日程表、做好實(shí)驗(yàn)記錄、階段性總結(jié)與分析、補(bǔ)充與優(yōu)化后續(xù)實(shí)驗(yàn)方案。
Sekaran（2003）認(rèn)為，在進(jìn)行研究之前，研究者需要仔細(xì)考慮以下問題：
是否有必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，若有，那么復(fù)雜到什么程度？
是否有必要找出因果關(guān)系，還是只知道相關(guān)關(guān)系就足夠了？
若有必要找出因果關(guān)系，那么內(nèi)部效度與外部效度哪個(gè)更重要？
成本、時(shí)間是不是重要因素？若是，簡單的實(shí)：驗(yàn)可行嗎？
除上述問題之外，研究者還需避免下列倫理問題：
通過恐嚇或社會(huì)壓力迫使他人參加實(shí)驗(yàn)。
不尊重受試者的自尊。
欺騙受試者。
限制受試者的自由。
損害受試者的利益。
泄露受試者提供的信息。
【論文如何實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究論文】相關(guān)文章：
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育的論文05-02
通信原理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)研究與運(yùn)用論文05-04
中職院校德育的實(shí)施策略研究論文05-02
研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施及反思論文05-03
教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育論文05-04
有關(guān)合作的實(shí)驗(yàn)研究論文開題報(bào)告07-05