淺談《二泉映月》在雙排鍵電子琴上的編曲與演奏論文
摘要：在雙排鍵電子琴上改編弦樂合奏形式的樂曲有較高難度，以了解弦樂組每件樂器的特性和奏法為基礎(chǔ)，才能進一步在雙排鍵電子琴上模仿出各種樂器的實際音響效果。本文結(jié)合個人的學(xué)習(xí)，以雙排鍵電子琴曲《二泉映月》為例，分析音色制作時需注意的問題以及如何通過演奏來達到完美的音響效果。
關(guān)鍵詞：雙排鍵電子琴二泉映月編曲演奏
一、雙排鍵電子琴改編弦樂重奏樂曲需注意的若干問題
�。ㄒ唬┞暡康倪x擇
弦樂重奏的聲部很多，將每個聲部都編到樂曲中的可能性不大，因此要對每個聲部進行選擇，分清主次，有取有舍，并且將聲部合理地設(shè)置在不同鍵盤上。如以下譜例1，如果將大提琴聲部分配到腳鍵盤，由于腳鍵盤音區(qū)的局限性，就會出現(xiàn)連續(xù)切換音色才能與原曲旋律一致。因此這里恰當?shù)貙⒋筇崆俾暡糠峙涞阶笫盅葑啵阎刑崆俾暡堪才诺侥_鍵盤演奏會減少音色切換的頻率。譜例1:
因此，在選擇聲部的時候要具備以下幾個能力：寫作技法、和聲理論、總譜閱讀能力，這樣才能正確地進行聲部的選擇。
（二）聲音的選擇和模仿
�。�1）在總譜的閱讀與編曲當中應(yīng)該注意實際樂器演奏的實際音高與雙排鍵電子琴默認音高的關(guān)系。在實際樂器演奏中，低音提琴實際發(fā)音比記譜低一個八度，所以在編曲時需清楚記譜與樂器實際演奏的關(guān)系。
�。�2）如何使雙排鍵電子琴音色的音響效果更接近原本樂器音色的效果？首先，了解每件樂器的特點，在音色的制作中要加以注意：力度鍵參數(shù)的設(shè)置、音量平衡設(shè)置、音響效果等問題。其次，力度鍵包括前觸、后觸與水平觸鍵，在設(shè)置時除了按照樂曲需要設(shè)置外，還要根據(jù)自己手指力度機能進行設(shè)置。例如以下譜例2：這是整首樂曲的最高潮，應(yīng)與前面的力度有較大區(qū)別，所以將所有鍵盤的觸前、觸后參數(shù)調(diào)至更高，以便通過觸鍵來更準確地表現(xiàn)音樂情緒。譜例2：
�。ㄈ┞曄穸ㄎ�(Pan)與混響（Reverb）
聲像定位：在編曲時還應(yīng)注意實際樂隊的排列方式，各組樂器在雙排鍵電子琴上可用聲像定位這一功能體現(xiàn)，這樣才能更真實地反應(yīng)出實際的音響效果。
混響：聲波在室內(nèi)傳播時，要被墻壁、天花板、地板等障礙物反射，每反射一次都要被障礙物吸收一些．這樣，當聲源停止發(fā)聲后，聲波在室內(nèi)要經(jīng)過多次反射和吸收，最后才消失，我們就感覺到聲源停止發(fā)聲后聲音還繼續(xù)一段時間．這種現(xiàn)象叫做混響，這段時間叫做混響時間，一般來說音樂廳在演奏交響樂的混響時間可以長些，所以《二泉映月》整首曲子可以設(shè)定為Hall，并把Leng、Depth參數(shù)調(diào)至最大，這樣便符合混響原理。
二、《二泉映月》在雙排鍵電子琴上的演奏
作為雙排鍵電子琴“一個人的樂隊”，對演奏者的要求甚高。成功地演繹一首作品需注意以下幾點要求。
第一，正確理解樂曲的音樂形象。演奏者在二度創(chuàng)作中，通過技術(shù)手段，把首度創(chuàng)作的樂譜轉(zhuǎn)化成用聽覺感受的音樂，把潛在的音樂美變成現(xiàn)實可感的音樂美。因此，表演者演奏作品所依據(jù)的基礎(chǔ)是音樂作品，它是把音樂作品作為自己的出發(fā)點和歸宿點。也就是說正確的作品理解是音樂表演創(chuàng)作的基礎(chǔ)，是決定音樂表演成敗的關(guān)鍵，因此必須在演奏這首樂曲前去查閱相關(guān)的資料。在演奏時要體會該音樂是慈悲的，但沒有哭泣；它給我們心靈以震撼和撫慰，但不是揭示傷痛；它并不以抗爭為背景，但是在平衡的心態(tài)中表現(xiàn)出厚重和向上的精神。最后抓住“形神兼?zhèn)洌⑸裼谛巍边@一表現(xiàn)原則，從而給聽眾留下銘心刻骨的深刻印象。
第二，對音樂作品風(fēng)格的把握。對音樂作品的風(fēng)格把握和表現(xiàn)，按照音樂作品的原有風(fēng)格進行演奏，而不是任憑表演者的隨心所欲。在演奏這首樂曲前可以查閱不同版本的二胡曲與弦樂版本的音像資料，借鑒不同的處理方法，最后在理解和體驗上去尋找適合與表現(xiàn)這種風(fēng)格的表演方法和技巧，并通過自己的表演把它完美地再現(xiàn)出來。
三、演奏時需注意的幾個問題
演奏中的層次包括宏觀——整體上總的層次，也有微觀——各段落內(nèi)部、樂句、動機。在演奏時應(yīng)該遵循“整體與部分”的原則：首先抓住該樂曲的整體層次，隨著練習(xí)過程的深入，再逐步深入到各個細節(jié)中的層次。最重要做到整體層次章法分明，局部層次細而不碎，切忌違反先從處理微觀層次入手。這樣才能細致地表達該作品的內(nèi)容。下面將從橫層面與縱層面來分析該樂曲。
（一）橫面層次的處理
正確分析作品的結(jié)構(gòu)。演奏者在學(xué)習(xí)演奏這首樂曲前應(yīng)該清楚樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。這首樂曲為自由變奏曲式：由一個主題和四次變奏組成，其中包含一個引子與八個補充的從屬段落。只有分清這些結(jié)構(gòu)才能使整個作品的各個部分之間形成有機的聯(lián)系。以下針對樂曲的部分選段進行闡述。
1.引子的層次
引子的難點是第2小節(jié)的音色切換與腳鍵盤旋律的關(guān)系。解決這個難點可以通過總譜的分析得知在第三拍處真正的旋律是在左手聲部，整個撥奏旋律音調(diào)呈上升并漸弱。因此在演奏過程中，這里的腳鍵盤的觸鍵要更為輕巧，把注意力與聽覺放在左手旋律，通過表情踏板的漸弱來描繪夜闌人靜、泉清月冷的意境，更猶如見一個剛直頑強的盲藝人在向人們傾吐他坎坷的一生的畫面。整個引子的速度原則上應(yīng)該是統(tǒng)一的，但是在第1小節(jié)裝飾音出為了突出劃分句子中的起伏與句逗感，可以處理得略有寫減速的味道，但是決不能太過，否則會影響引子的整體感，給人破碎的感覺。
2.變奏二的層次
變奏二是這首樂曲的第一個小高潮。a2采用了復(fù)調(diào)的寫作技法，因此也決定了在觸鍵時要分清楚左右手的主題與答題的關(guān)系，雙手觸鍵從深度與速度上都要一致，并要注意這一句的力度處理。這句的旋律起伏不大，很容易將音樂表現(xiàn)得毫無潤色，因此在彈奏時要找好這句的支力點：這句的'最高音是小字二組D，其次是小字一組B，所以力度支立點也就在這兩個音上，表情踏板與觸鍵配合可以給予適當?shù)膹娬{(diào)，并在演奏中掌握這種內(nèi)在的力度感，這是處理好這句音調(diào)層次的關(guān)鍵。
3.變奏三的層次
變奏三是這首樂曲的最高潮部分，因此整體力度層次要與變奏二有所區(qū)別。C5句首先要安排好雙手的指法與腳法以便保證演奏的流暢性。在第九號音色處由于旋律線條呈下行狀態(tài)，因此這里可以處理成漸弱，緊接著的小節(jié)要把音量推上去使之與前面形成對比，并要注意左手旋律層的觸鍵。由于中層聲部起著關(guān)鍵作用，它既是音響平衡的“軸心”，同時在音色上又起著承上啟下的作用，因此在彈奏時這個聲部的漸變不要過于突出，比上鍵盤和腳鍵盤的觸鍵要平穩(wěn)些。第六號音色開始是整首樂曲的最高潮部分，演奏這個片段要用最強的力度奏出全曲的最高音，以表現(xiàn)舊社會人民激憤的怒吼。表情踏板把音量推到最大，雙手與腳的觸鍵都要用氣息來帶動，做到聲音用氣息來迸發(fā)，高潮靠情緒來烘托，這樣才能取得理想的演奏效果。這一句的技術(shù)難點在于音色的高頻率切換，在練習(xí)時首先要唱低聲部的旋律之后再進行慢速練習(xí)。
（二）縱向?qū)哟蔚奶幚?/p>
縱向?qū)哟卧趶V義上來說是指多聲部音樂中各聲部在垂直關(guān)系上的層次。在演奏這首樂曲時，縱橫之間的層次關(guān)系是對立統(tǒng)一的，縱的層次既要服從橫的要求，同時又要給橫的線條給予推動、烘托的作用。因此，處理這首樂曲縱的層次離不開和弦結(jié)構(gòu)、和聲功能與色彩的作用。
1.樂曲音響層次與織體的關(guān)系
在演奏和弦式織體的片段時要突出主旋律，并且在縱的關(guān)系上要有立體感。比如在變奏一中C1句以及變奏二中C3句等片段，在演奏時都要注意以下幾點：第一，右手旋律要特別注意大線條的流暢性與起伏性；第二，左手與腳鍵盤在節(jié)奏上拍點的配合要準確，以起到烘托主旋律的作用；第三，在演奏音勢變化的漸強效果時要更多強調(diào)腳鍵盤的音量。在演奏很弱時，控制腳鍵盤的觸鍵力度，以保證整體平衡與音響層次。
2.和聲的力度層次
在演奏雙排鍵時很多學(xué)員對和聲的力度層次演奏沒有引起足夠的重視。然而，和聲的緊張度往往直接與旋律的緊張度相互影響，并且在與音樂的其他表現(xiàn)手段結(jié)合在一起時，可使得這種作用更加突出。
在一般情況下，不穩(wěn)定的和聲內(nèi)在力度要求做增長式處理，穩(wěn)定性和聲內(nèi)在力度要求做平穩(wěn)式處理。前面兩拍的和聲進行相對來說比較平穩(wěn)，其力度可處理為平穩(wěn)中帶些漸弱。最后一拍的和聲緊張度最強烈，并且旋律的反響進行決定其力度要比前面三拍要處理得強一些并做漸強，到下一個小節(jié)的第一個和弦要處理得平穩(wěn)帶漸弱，這樣便可以使縱向的音響層次起伏清晰分明。
�。ㄈ┝Ⅲw性思維聽覺的培養(yǎng)
雙排鍵特殊的演奏形式?jīng)Q定了演奏者必須具備良好的立體思維能力。因此在演奏當中應(yīng)該重視聽覺能力的訓(xùn)練。在演奏《二泉映月》時，必須讓聽眾清晰地聽到每個聲部，否則和聲就缺乏完整性。因此在演奏過程中要學(xué)會立體地傾聽，通過傾聽整體效果來選擇自己演奏的力度、觸鍵。另外，“聽眾在欣賞重奏時，既要感知每一聲部的鮮明個性，又要體會各個聲部的復(fù)雜關(guān)系，以縱橫結(jié)合立體觀照的方式來把握……使感性的體驗與理性的靜觀達到和諧統(tǒng)一、協(xié)調(diào)運動”。因此，在演奏這首樂曲時，演奏者應(yīng)將橫向的聽覺思維習(xí)慣更多地轉(zhuǎn)向縱橫交錯的織體思維上，追求立體的音響效果和聽覺透視。只有這樣，才能像畫家用細致的明暗并置的方法創(chuàng)造出透視、立體的圖像。
綜上所述，學(xué)習(xí)雙排鍵電子琴應(yīng)注重以下能力的培養(yǎng)：演奏能力、駕馭各種音樂風(fēng)格能力、藝術(shù)綜合素質(zhì)培養(yǎng)能力，才能將各種形式、體裁的音樂作品改編成雙排鍵電子琴曲，并給觀眾呈現(xiàn)出雙排鍵電子琴整體性的藝術(shù)美，從而達到“改編、制作、演奏”為一體的復(fù)合型音樂人才。
參考文獻：
[1]修海林、羅小平.音樂美學(xué)通論.上海：上海音樂出版社.1999年版.
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