加強業(yè)余體校和中學田徑業(yè)余訓練的結合論文

　　業(yè)余訓練是體校和學校體育工作的重要組成部分，承載著培養(yǎng)和造就有運動天賦學生的成績達到一定競技水平，為高一級院校輸送體育人才，參加上一級的田徑比賽，為校爭光的重要任務。體校和中學業(yè)余訓練的結合是一個重要的環(huán)節(jié)。

　　一、體校與中學有機結合，營造學校良好的體育氛圍

　　1.學校領導應重視體育工作，支持體校選材并利用業(yè)余時間參加訓練。學校應該把體育工作列入全校的工作計劃中，建立健全學校體育工作的競爭和激勵機制，根據上級對學校體育工作的指示精神和要求，合理地安排體育活動和運動競賽，鍛煉師生的身體，提高健康水平，養(yǎng)成頑強的拼搏精神，營造一個良好的體育氛圍。

　　2.體育教師要身體力行，掌握校內體育動態(tài)，在搞好體育課堂教育、教學、管理的前提下，利用業(yè)余時間，組織開展好相應的體育活動和競賽，有計劃地進行田徑業(yè)余訓練。在教學、體育活動和競賽中發(fā)現體育"苗子",及時調整訓練隊成員，健全業(yè)余訓練的管理制度，分析研究隊員的身心狀況，制訂合理的訓練方法，科學的安排訓練的負荷量，使隊員的素質技術成績都有理想的提升。

　　3.體校教練要經常到學校，了解學校學生情況，觀察學校的業(yè)余訓練，了解隊員，指導訓練，做到掌握一手材料，跟學生搞好關系，真正地為了學生去選材、去訓練、去培養(yǎng)。

　　二、重要的環(huán)節(jié)——對業(yè)余訓練隊員的選材要求

　　1.熱衷于體育運功，有積極主動參加業(yè)余體育鍛煉的愿望，這是必備的內外在因素。

　　2.田徑運動項目眾多，教師要根據校情，確立具有校情特色的優(yōu)勢項目為主訓項目，來選擇體育"苗子".

　　3.重視文化課成績，運動員不是別人想象的頭腦簡單四肢發(fā)達的人，體育運動是一項體力加腦力的綜合活動。

　　4.要有吃苦耐勞的精神，田徑訓練單調、枯燥乏味、艱苦、缺乏像球類一樣的興趣。

　　5.要有家庭的支持，人的成長離不開家庭的關懷和支持。良好的家境可以為其發(fā)展起到堅強的作用，并有可能造就一個優(yōu)秀的運動員。

　　三、堅持科學合理訓練，嚴格管理

　　要建立科學的發(fā)展思路、管理制度，體校跟學校的業(yè)余體育訓練要有機結合。各級教練員都要根據實情，確立訓練目標和任務，制訂遠期訓練規(guī)劃，做好訓練計劃，合理安排科學合理的訓練，保證每天訓練要有收獲，保證隊員的健康與安全。

　　體校和學校業(yè)余訓練工作涉及雙方領導的重視度和整合，涉及場地器材設備、教練員的責任心和專業(yè)能力訓練方法等等。協調好各方面工作才能促成中學和體校田徑業(yè)余訓練工作和諧發(fā)展，通過訓練并發(fā)掘運動員的潛力，不埋沒人才，培養(yǎng)出優(yōu)秀的體育尖子，為學校、為家庭爭光，使具有優(yōu)秀潛質的學生成才。

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