2016考研報(bào)名指南：專業(yè)學(xué)位常見(jiàn)問(wèn)題

　　專業(yè)學(xué)位和通常講的“學(xué)位”有何不同？

　　我國(guó)于1981年實(shí)施《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》，當(dāng)初以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)性學(xué)位，就是大家通常所說(shuō)的“碩士、博士學(xué)位”。上世紀(jì)90年代初，為了加速培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需的高層應(yīng)用型專門人才，設(shè)置了專業(yè)學(xué)位。

　　專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)性學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才，授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)要反映該專業(yè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和對(duì)高層次人才在專門技術(shù)工作能力和學(xué)術(shù)能力上的要求。

　　全日制專業(yè)學(xué)位的課程設(shè)置有何特殊要求?

　　根據(jù)《教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作若干意見(jiàn)》文件精神，全日制專業(yè)學(xué)位的課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。其教學(xué)內(nèi)容更加強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究。其教學(xué)過(guò)程也更加重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力。

　　專業(yè)學(xué)位教育與職業(yè)資格考試如何銜接？

　　專業(yè)學(xué)位教育與職業(yè)資格考試的緊密銜接，是專業(yè)學(xué)位教育的突出特色，也是專業(yè)學(xué)位教育的重要發(fā)展方向。擬采取的銜接方式有以下幾種：

　　1.完全對(duì)接。學(xué)生在學(xué)期間，所學(xué)課程和培養(yǎng)要求，得到職業(yè)資格考試的認(rèn)可，學(xué)生畢業(yè)時(shí)，既獲得學(xué)位證書(shū)，也獲得職業(yè)資格證書(shū)。

　　2.課程豁免。在校學(xué)生或畢業(yè)生，參加國(guó)家職業(yè)資格考試，可豁免一定的考試科目。

　　3.縮短職業(yè)資格考試實(shí)踐年限。學(xué)生如獲得相應(yīng)專業(yè)學(xué)位，可提前一定時(shí)間具備參加職業(yè)資格考試的資格。

　　4.與國(guó)際職業(yè)資格考試銜接。在校學(xué)生或畢業(yè)生，可具備參加有關(guān)國(guó)際職業(yè)資格考試條件，并可豁免一定的考試科目。

　　5.任職條件之一。獲得相應(yīng)專業(yè)學(xué)位，成為某些職業(yè)領(lǐng)域?qū)�業(yè)人員職業(yè)發(fā)展的必備條件之一。

　　專業(yè)學(xué)位教育有哪些學(xué)習(xí)方式？

　　專業(yè)學(xué)位教育的學(xué)習(xí)方式按照非全日制和全日制攻讀種類的不同而不同：非全日制攻讀專業(yè)學(xué)位以業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)為主，利用周末、節(jié)假日上課或集中授課的方式，進(jìn)行不脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間一般為2-4年；全日制攻讀專業(yè)學(xué)位的人員全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間一般為2年，同時(shí)必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年。

　　為什么要發(fā)展全日制專業(yè)學(xué)位？

　　我國(guó)自1991年開(kāi)展專業(yè)學(xué)位教育以來(lái)，主要以非全日制在職教育為主，僅有少數(shù)專業(yè)實(shí)施全日制培養(yǎng)。根據(jù)《教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)》（教研[2009]1號(hào)）精神，專業(yè)學(xué)位教育既要培養(yǎng)具有一定工作經(jīng)歷的在職人員，滿足他們?cè)诼毺岣�、在崗學(xué)習(xí)的需要，也要培養(yǎng)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，滿足他們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、提高專業(yè)水平、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要。開(kāi)展以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育，對(duì)于完善專業(yè)學(xué)位教育制度、增強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)能力、滿足社會(huì)多樣化需求、加快培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才，具有重要意義。

　　專業(yè)學(xué)位的招生考試如何進(jìn)行？

　　專業(yè)學(xué)位的招生考試有10月份的“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考”（簡(jiǎn)稱“全國(guó)聯(lián)考”）和1月份舉行的“全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”（簡(jiǎn)稱“全國(guó)統(tǒng)考”）兩種，前者主要面向具有一定工作年限和經(jīng)驗(yàn)的在職人員，對(duì)考生的本科畢業(yè)時(shí)間和工作年限有一定限制；后者招生對(duì)象主要為國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生、本科畢業(yè)人員，以及具有與本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員等。兩大國(guó)家級(jí)別的考試都有規(guī)定的考試科目，各專業(yè)學(xué)位的考試科目有所不同。對(duì)此，教育部和國(guó)務(wù)院學(xué)位辦每年都會(huì)在發(fā)布報(bào)名信息時(shí)公布相關(guān)方案。統(tǒng)考以外的科目，由各招生單位自行命題、閱卷。

　　專業(yè)學(xué)位的錄取分?jǐn)?shù)線如何劃定？

　　10月份“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考”的錄取工作由各招生單位自行組織，錄取分?jǐn)?shù)線由各招生單位自行劃定，統(tǒng)一公布。各招生單位根據(jù)考生入學(xué)考試成績(jī)（含面試），擇優(yōu)錄取。

　　1月份“全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”的錄取工作，先由國(guó)家教育部劃定統(tǒng)一的復(fù)試分?jǐn)?shù)線（按地區(qū)和專業(yè)），達(dá)到復(fù)試分?jǐn)?shù)線，參加招生單位組織的復(fù)試，擇優(yōu)錄取。

　　全日制專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)性學(xué)位有何區(qū)別？

　　二者都是采取全日制攻讀的方式，其區(qū)別主要有兩點(diǎn)：

　　培養(yǎng)目標(biāo)不同。專業(yè)學(xué)位是培養(yǎng)在某一專業(yè)（或職業(yè)）領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。學(xué)術(shù)性學(xué)位碩士研究生則主要是培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才。

　　培養(yǎng)方式不同。專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究；教學(xué)過(guò)程重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法；注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力。在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求有為期至少半年（應(yīng)屆本科畢業(yè)生實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年）的實(shí)踐環(huán)節(jié)。而學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。

　　攻讀專業(yè)學(xué)位畢業(yè)后是否有畢業(yè)證書(shū)？

　　攻讀全日制專業(yè)學(xué)位研究生為學(xué)歷教育，在修完在讀學(xué)校規(guī)定的學(xué)位課程，通過(guò)論文答辯后，畢業(yè)時(shí)可以獲得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)（俗稱“雙證”）。

　　攻讀非全日制專業(yè)學(xué)位研究生為非學(xué)歷教育，在修完在讀學(xué)校規(guī)定的學(xué)位課程，通過(guò)論文答辯后，畢業(yè)時(shí)只獲得學(xué)位證書(shū)（俗稱“單證”）。

　　非全日制專業(yè)學(xué)位報(bào)考條件有何特殊之處？

　　非全日制專業(yè)學(xué)位招生條件因?qū)�業(yè)類別不同而有所區(qū)別，一般要求報(bào)考者應(yīng)為國(guó)民教育序列大學(xué)本科或本科以上畢業(yè)并取得畢業(yè)證書(shū)（一般應(yīng)有學(xué)位證書(shū)）一定年限以上的在職人員，多數(shù)專業(yè)學(xué)位還要求在職人員報(bào)考需經(jīng)所在單位或相應(yīng)管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。

　　但也有例外，例如從2009年開(kāi)始，農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士和風(fēng)景園林碩士也面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生招生；另外，報(bào)考工程碩士中的電子與通信工程、控制工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的考生也不受畢業(yè)年限的限制。

　　專業(yè)學(xué)位是否發(fā)放派遣證？

　　非全日制攻讀碩士專業(yè)學(xué)位不轉(zhuǎn)戶口、人事關(guān)系和組織關(guān)系，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)不參與派遣，回原單位工作；全日制攻讀碩士專業(yè)學(xué)位一般需要接轉(zhuǎn)人事關(guān)系和組織關(guān)系，可自愿選擇是否辦理戶口遷移手續(xù)，畢業(yè)時(shí)發(fā)派遣證，參與派遣，但錄取為定向或委托培養(yǎng)的全日制專業(yè)學(xué)位不轉(zhuǎn)戶口、人事關(guān)系和組織關(guān)系，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)不參與派遣，回原定向或委托單位工作。

　　專業(yè)學(xué)位研究生考試如何報(bào)名？

　　非全日制攻讀碩士專業(yè)學(xué)位報(bào)名工作于每年7月進(jìn)行，由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心于每年6月下旬在學(xué)位中心網(wǎng)址（http://www.cdgdc.edu.cn）匯總并發(fā)布各省級(jí)學(xué)位與研究生教育主管部門確定的所轄考區(qū)網(wǎng)上報(bào)名的具體時(shí)間和網(wǎng)址。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為7月上旬，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間為7月中旬，一般在7月20日前完成�？忌�既可在招生單位所在地指定地點(diǎn)報(bào)名、考試，也可在考生工作地的指定地點(diǎn)報(bào)名、考試。招生單位有特殊要求的，應(yīng)按招生單位指定的地點(diǎn)報(bào)名、考試。

　　全日制攻讀碩士專業(yè)學(xué)位報(bào)名工作大約在每年10月開(kāi)始（應(yīng)屆本科畢業(yè)生可以在9月中旬先行報(bào)名），先在“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”（http://yz.chsi.com.cn/）上進(jìn)行網(wǎng)報(bào)，再于11月中旬左右到報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行資格審核和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，通過(guò)后報(bào)名即成功。

　　全日制專業(yè)學(xué)位研究生是否接收推免生？

　　根據(jù)《2012年全國(guó)招收攻讀碩士學(xué)位研究生簡(jiǎn)章》，除工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、及工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織外，其它各學(xué)科（類別）、專業(yè)（領(lǐng)域）均可接收推免生。

　　全日制專業(yè)學(xué)位對(duì)導(dǎo)師有何特殊要求？

　　根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，各專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位要建立健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師應(yīng)參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。

　　全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文有何特殊要求？

　　全日制專業(yè)學(xué)位的學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。學(xué)位論文形式可以多種多樣，可采用調(diào)研報(bào)告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等形式。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)，可根據(jù)不同專業(yè)學(xué)位特點(diǎn)和選題，靈活確定。

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