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2015年考研政治:記憶法則“大寶典”
在有些考生看來(lái),政治可以用短短的四個(gè)字來(lái)概括,那就是“晦澀枯燥”。拿起書(shū)來(lái)剛背上兩句,瞌睡蟲(chóng)就不約而同的拜訪。考生說(shuō),老師我是真想背啊,就是記不住,自己很著急卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。相信有這個(gè)難題的考生不在少數(shù),今天老師就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,給考生送來(lái)考研政治的記憶“寶典”,看看如何背誦才能提高效率。
一、理解概念,心中有數(shù)
考研政治不像有些考生理解的那樣,是一門(mén)一味死記硬背的科目,其實(shí)它是一門(mén)考察考生邏輯思維能力和理論聯(lián)系實(shí)際能力的科目,對(duì)考生的理解能力要求非常強(qiáng)。就這點(diǎn)來(lái)看其實(shí)對(duì)考生是非常有利的,那么,如何做到理解與背誦的相輔相成呢?考生首先要做到就是理解,那么如何理解就是首要的問(wèn)題。考生要做的是通讀復(fù)習(xí)材料,而不是只看輔導(dǎo)書(shū)上或者輔導(dǎo)老師勾畫(huà)的重點(diǎn)。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的確有著最核心最凝練的話語(yǔ),但是考生很難通過(guò)一兩句話將知識(shí)點(diǎn)理解透徹,還需要通過(guò)大量的語(yǔ)言分析材料來(lái)幫助理解。此外考研政治中還有許多常識(shí)性問(wèn)題,比如近代中國(guó)革命的開(kāi)端是什么,“五四運(yùn)動(dòng)”相信從初中開(kāi)始考生們就都知道了。再比如我國(guó)是經(jīng)濟(jì)體制是什么,以公有制為主體,多種所有制結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,這些知識(shí)點(diǎn)的確已經(jīng)成為考生的常識(shí)性知識(shí)印在腦海里了。
所以說(shuō)在考試中心給出的550個(gè)左右的知識(shí)點(diǎn)大綱解析中,有絕大部分是需要通過(guò)考生理解記憶的、有些是作為常識(shí)性知識(shí)考點(diǎn)。真正需要考生死記硬背的考點(diǎn)打了很大的折扣,況且考研政治的考題中又沒(méi)有填空題,考生只要在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用邏輯知識(shí)和語(yǔ)言概括能力將知識(shí)點(diǎn)敘述出來(lái)即可。
二、邏輯構(gòu)圖,梳理結(jié)構(gòu)
有些考生的單個(gè)知識(shí)點(diǎn)背的很熟練,但是每當(dāng)要將知識(shí)串聯(lián)起來(lái)的時(shí)候大腦中卻一團(tuán)亂麻。這也是為什么有些同學(xué)文科單科很好,但文綜分?jǐn)?shù)卻很一般的原因,融會(huì)貫通能力不足直接導(dǎo)致這種情況的發(fā)生。
老師建議大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中構(gòu)建自己的知識(shí)點(diǎn)邏輯圖,梳理各個(gè)部分的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在邏輯圖建立中,試著像圖書(shū)館一樣把每個(gè)考點(diǎn)都囊括進(jìn)來(lái),讓邏輯圖盡量豐滿,把重點(diǎn)內(nèi)容按照大框架、大目錄、小目錄總結(jié)出來(lái),達(dá)到看到大框架,就能想起該框架下面的知識(shí)點(diǎn),讓自己像圖書(shū)館一樣,運(yùn)用到哪個(gè)知識(shí)就信手拈來(lái)。
三、回歸題目,驗(yàn)證成果
有了前面兩大寶典的記憶技巧,相信考生們已經(jīng)基本上掌握了知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容,理解也好、梳理也罷,最終目的都是要做對(duì)題目。在題目完成時(shí),知識(shí)點(diǎn)從大腦中迅速調(diào)動(dòng)出來(lái),如果碰到卡殼的情況,一來(lái)說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,二來(lái)說(shuō)明考生需要翻過(guò)頭重新復(fù)習(xí)該考點(diǎn),這種方法也可以說(shuō)是記憶的一大法典。
有了老師的寶典,考生們還等什么,快快應(yīng)用起來(lái),檢驗(yàn)一下自己的成果吧!付出總會(huì)有收獲,老師預(yù)祝每一個(gè)認(rèn)真復(fù)習(xí)的考生都能在考試中取得可喜的成績(jī),愿你們的有一個(gè)美好的未來(lái)!
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