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2015考研英語寫作常見四大問題及對策
寫作常見四大問題
1. 無話可說
無話可說是滔滔不絕的另一個極端，有的考生題目看得懂，提綱也一目了然，就是不知道該說什么，在考場上頭腦一片空白，想到的也只是空泛的東西。這是一種經(jīng)常的現(xiàn)象，也是希望考生注意的地方。
2. 滔滔不絕
有一部分考生在考試時一見到作文題，便感到很對自己的胃口，覺得有很多內(nèi)容要寫。于是乎千言萬語涌上心頭，寫著前一句想著后一句。往往前句尚未寫完便接上了后一句，辛辛苦苦寫了一大堆猶覺余意未盡，結(jié)果是令判卷的老師頭疼不已，無法繼續(xù)往下看。
3. 過于真情流露
考試時有些考生要想出一個觀點(diǎn)，想出一個理由，想出一個措施，非得要顯得與眾不同不可。限入這種境地的考生，顯然犯了一個根本性的錯誤，參考時間為40分鐘的作文，一般應(yīng)該在35分鐘之內(nèi)完成，再用幾分鐘的時間檢查語法錯誤，可有的考生十幾分鐘一句話都寫不了，就是因?yàn)樗M(jìn)入角色了，他想向判卷的老師掏心掏肺，這是一個很大的誤區(qū)。
4. 表達(dá)不流暢
如果說以上幾點(diǎn)都明白了，考生仍會認(rèn)為最大的障礙是用英語表達(dá)很很困難。對于這一點(diǎn)，首先要樹立起信心，實(shí)際上大部分考生都受過正規(guī)的大學(xué)英語教育，即使是一些自學(xué)的考生，其英語水平足以具有寫好一篇考研作文的潛力。關(guān)鍵在于要把這種潛力挖掘出來。朗文詞典（Longman Dictionary）的最大特點(diǎn)，就是用2000個核心詞來解釋幾十萬個詞條，而且詞條大都有幾個義項(xiàng)。由此可見，并不一定要用多么復(fù)雜的英語來表達(dá)，也不一定非得添加一些高難度的單詞進(jìn)去，以此來加深判卷老師的印象。
對策
1. 認(rèn)真審題
作文第一步是仔細(xì)審題，考生要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表、圖畫、數(shù)字等，準(zhǔn)確把握出題者意圖�？佳凶魑募尚攀值鄟�，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬里”。
2. 列出提綱
考試規(guī)定的時間是很有限的，所以不能花太多時間準(zhǔn)備一個詳細(xì)的提綱，但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對原始材料分析歸納后要形成一個基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，自數(shù)控制在多少，開頭段落是道破主題，點(diǎn)名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對主題進(jìn)行濃縮的陳述呢，中間段落和結(jié)尾有怎樣寫，這些都要心中有數(shù)。
3. 開始寫作
一篇文章往往由四部分組成，標(biāo)題（title），首段（opening paragraph），主體（body paragraph），結(jié)尾段（concluding paragraph）。標(biāo)題要新穎，能引起讀者興趣，首段的內(nèi)容根據(jù)文章的體裁而變化，比如議論文可以從一種現(xiàn)象，一種觀點(diǎn)出發(fā)引出作者的觀點(diǎn)。記敘文往往交代人物和故事背景。主體是文章的主要部分，通過合適的語篇模式表達(dá)一定的觀點(diǎn)，考生要圍繞中心按一定順序分層次有重點(diǎn)的展開敘述，描寫、議論。結(jié)尾段是對全文的總結(jié)，論點(diǎn)上要與前面的敘述一致和統(tǒng)一。
4. 修改
英語寫作時考生由于倉促、緊張等原因，很容易犯一些簡單的，一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯誤，所以考生一定要留出幾分鐘時間用于修改。不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻嬲麧�，影響閱卷老師心情�?/p>
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