- 環(huán)境教育教學(xué)計劃 推薦度:
- 相關(guān)推薦
環(huán)境教育教學(xué)計劃15篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的環(huán)境教育教學(xué)計劃,歡迎閱讀與收藏。
環(huán)境教育教學(xué)計劃1
一、指導(dǎo)思想:
在小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育,其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的,使學(xué)生對環(huán)境有個初步了解,通過多種形式的環(huán)境保護(hù)和生態(tài)宣傳教育活動,培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念;引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會環(huán)保實踐,提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識。
二、學(xué)生分析:
五年級學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,但不系統(tǒng)、不全面。對所開設(shè)的課程有一些了解,但不夠深入。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,能夠從各方面對本學(xué)科知識進(jìn)行補(bǔ)充和充實,但個別學(xué)生因家庭環(huán)境的影響,對此認(rèn)識不深,不愿開動腦筋,學(xué)習(xí)興趣不濃。
三、教材分析:
環(huán)境教育這門課程主要是讓學(xué)生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活。為學(xué)生提供一定的時間和空間,把學(xué)校教育和社會生活結(jié)合起來,讓學(xué)生回到生動的社會生活中去。五年級學(xué)生在以往開展綜合實踐活動的基礎(chǔ)上,已經(jīng)初步掌握了一定的研究能力,可嘗試自己獨立面對社會與自然,去關(guān)注、調(diào)查、探究、思考、總結(jié),做出自己的判斷。根據(jù)我校的實際情況,依據(jù)學(xué)生的年齡特點,教學(xué)內(nèi)容以“環(huán)境教育”為主題,引導(dǎo)學(xué)生更加熟悉自己的生活,了解自己周圍的環(huán)境,提高學(xué)生的'整體的素質(zhì)。
四、教學(xué)目標(biāo):
新時代對學(xué)生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國家的生存,人類的發(fā)展,是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,是素質(zhì)教育的需要,讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟環(huán)保的重要性,掌握環(huán)保的簡單知識,從小樹立良好的環(huán)保意識、資源意識。
五、教學(xué)任務(wù)和重點難點:
1、結(jié)合學(xué)校原有課程,有意識地滲透在課堂教學(xué)中,進(jìn)行環(huán)保教育;
2、結(jié)合專題教材,專門開設(shè)環(huán)境教育課;
3、利用興趣小組進(jìn)行環(huán)保小分隊活動,交流、評估、布置與輔導(dǎo),同時提供榜樣,樹立典型,期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。
六、教學(xué)措施:
1、注重知識滲透,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。
2、加大宣傳力度,普及環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。
3、開展活動,豐富學(xué)生生活,重視環(huán)保實踐教育。
七、時間安排:
環(huán)境教育教學(xué)計劃2
一、指導(dǎo)思想:
環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護(hù)環(huán)境,在有效地利用環(huán)境的同時,深入認(rèn)識和掌握自然規(guī)律,制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,走可持續(xù)發(fā)展的道路,以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,已成為世界各國的共識和人類行為準(zhǔn)則。環(huán)境保護(hù),教育為本,環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我校學(xué)生的'環(huán)境意識,樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),特制訂環(huán)境教育計劃。
二、具體工作安排:
1、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè),應(yīng)地制易開展校園綠地建設(shè)和周邊環(huán)境保護(hù)工作。
2、宣傳環(huán)保知識,培養(yǎng)環(huán)保意識。
(1)、開學(xué)初,由學(xué)校少先隊組織環(huán)境教育講座,提高環(huán)境教育水平。
(2)、國旗下講話滲透環(huán)保知識,黑板報上辟出環(huán)保知識專欄。
(3)、組織開展一次“珍惜生命之水”保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識普及教育,各中隊完成一份環(huán)境小報。
(4)、組織《水法》、《環(huán)境保護(hù)法》的櫥窗宣傳,增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)水資源和保護(hù)環(huán)境的自覺性。
(5)、利用環(huán)境紀(jì)念日開展豐富多彩的活動:
三月:3月12日植樹節(jié)安排學(xué)生養(yǎng)花種樹,美化校園。
3月22日世界水日晨會課宣傳有關(guān)護(hù)水知識。
四月:4月22日世界地球日組織學(xué)生開展宣傳教育活動。
五月:5月31日世界無煙日要求學(xué)生上街宣傳,動員親屬戒煙。向家長們普及環(huán)保知識。
六月:6月5日世界環(huán)境日組織學(xué)生上街宣傳,自編小報;
6月17日世界防治荒漠化與干旱日晨會課宣傳知識;
6月25日中國土地日晨會課進(jìn)行廣播講座;
6月26日國際禁毒日觀看禁毒錄像。
七月:7月11日世界人口日。
十月:10月4日世界動物日。
十一月:11月17日世界戒煙日。
十二月:12月29日國際生物多樣性日。
3、開展環(huán)保實踐,培養(yǎng)能力。
(1)、組織三——六年級學(xué)生做社會調(diào)查,了解水質(zhì)污染和整治情況,一分鐘過往摩托車、助力車的輛數(shù),了解對空氣的污染情況;了解學(xué)校附近居民種植花草情況等,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,寫好調(diào)查報告及小論文。
(2)、組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。
(3)、各班做好垃圾分類回收工作,收集廢電池集中管理。廢物利用,搞好再生實踐活動。
(4)、美化校園,包干到班,打掃綠色基地。
環(huán)保教育必須從娃娃抓起,在中小學(xué)開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分,也是學(xué)校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)。要通過卓有成效的教育和實踐活動,使環(huán)保行為得到張揚(yáng),形成明顯的環(huán)保文化氛圍。
環(huán)境教育教學(xué)計劃3
環(huán)境保護(hù),教育為本。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境教育,是貫徹落實我國環(huán)境保護(hù)基本國策,提高全民族的環(huán)保意識和科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)工程,對推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展、建立和諧社會有著重要的意義。我校要從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和促進(jìn)教育改革的高度,認(rèn)識環(huán)境教育的重要性和必要性,增強(qiáng)創(chuàng)建工作的迫切性和責(zé)任性。務(wù)必以創(chuàng)建綠色學(xué)校、綠色園丁、綠色小衛(wèi)士為載體,加大力度,認(rèn)真落實環(huán)境教育。
一、健全組織機(jī)構(gòu),使環(huán)境教育制度化和規(guī)范化。
學(xué)校建立由學(xué)校校長、學(xué)校校長校長和總務(wù)主任組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
結(jié)合研究學(xué)校雙周工作,對環(huán)境教育工作,要及時總結(jié),認(rèn)真分析,落實措施,使環(huán)境教育的各項工作落到實處。
要充分認(rèn)識環(huán)境教育的重要意義,增強(qiáng)環(huán)境教育工作的使命感和責(zé)任感,要從推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的高度加強(qiáng)環(huán)境教育。做到教師落實,時間落實,內(nèi)容落實的評價落實,使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的有效載體之一。
二、提高環(huán)境教育水平,在課堂中滲透環(huán)境教育。
要加強(qiáng)實施環(huán)境教育課程的師資隊伍建設(shè),采取集中培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、論文評比、參觀考察等形式,提高師資隊伍素質(zhì)。
針對各學(xué)齡段學(xué)生身心和智能發(fā)展的特點選擇教育內(nèi)容和創(chuàng)新教育形式,做到有教學(xué)計劃、有教學(xué)方案,并引導(dǎo)學(xué)生從身邊開始認(rèn)識環(huán)境、關(guān)心環(huán)境,積極參加保護(hù)和改善環(huán)境的各種活動。要合理安排環(huán)境教育的必要時間,確保各年級的環(huán)境教育課與環(huán)境教育活動每學(xué)期不少于2課時。
各年級組要求各年級選擇好每學(xué)期2課時的環(huán)境教育內(nèi)容,并撰寫好詳案。開展教育實踐活動或班團(tuán)隊活動的,要寫好每次活動的設(shè)計方案(活動主題、參加活動人數(shù)、要求、實施方法)和活動總結(jié)。
三、以各項環(huán);顒訛檩d體,不斷提高環(huán)境教育課程的實施質(zhì)量。
為了推進(jìn)環(huán)境教育,提高環(huán)境教育課程的質(zhì)量和發(fā)揚(yáng)先進(jìn)典型的示范輻射作用。學(xué)校將積極開展創(chuàng)建“三綠”(綠色學(xué)校、綠色園丁、綠色小衛(wèi)士)的活動。
學(xué)校以實施高質(zhì)量的環(huán)境教育為突破口,將環(huán)境教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合,積極倡導(dǎo)生態(tài)文化建設(shè),倡導(dǎo)綠色生活方式和消費方式,組織師生因地制宜地開展形式多樣的環(huán)保實踐活動。
各年級要組織師生積極投身到“三綠”活動中去,要樹立先進(jìn)典型,并發(fā)揮他們的.帶頭作用、輻射作用。要針對自身特點,創(chuàng)新工作,創(chuàng)建經(jīng)驗,為創(chuàng)建市級綠色學(xué)術(shù)交流作出新貢獻(xiàn)。
四、營造“環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)”的濃厚氛圍。
結(jié)合“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“國際愛鳥周”和我市、縣基層創(chuàng)建等各類活動,開展環(huán)保宣傳活動,大力營造環(huán)境保護(hù)的濃厚氛圍,努力提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。
各年級定期開辟環(huán)境教育黑板報,報導(dǎo)重視環(huán)境保護(hù)的典型經(jīng)驗,宣傳積極開展“三綠”創(chuàng)建活動的先進(jìn)事跡,大力推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育。
學(xué)校要加大投入,結(jié)合校園文化建設(shè)搞好保護(hù)環(huán)境的設(shè)備設(shè)施建設(shè):一是搞好學(xué)校周邊的美化、綠化,使之成為一道亮麗的風(fēng)景線。二是凈化和綠化吉拉口公路兩邊。三是對原有綠化加以改造。
環(huán)境教育教學(xué)計劃4
為了貫徹教育部《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》,創(chuàng)建"綠色學(xué)校",我們將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,推動學(xué)校的各項工作。
一、指導(dǎo)思想
環(huán)保教育是一項基本國策,也是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容。我校將可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想,高度重視創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作,把環(huán)境教育作為重點來抓,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),努力形成立足于學(xué)校,滲透于課堂,服務(wù)于社區(qū)的環(huán)境建設(shè)模式。
二、主要措施
本年度,我們將抓住學(xué)校已經(jīng)展開的綠化工程的契機(jī),采取扎實的措施,在環(huán)境教育的實效性上做文章。
1.將環(huán)境教育滲透于課堂
首先,我們要求全校4個教研組繼續(xù)抓好各個學(xué)科老師在課堂上的環(huán)境滲透教育。各個學(xué)科的老師要繼續(xù)注意梳理各科教材中環(huán)境教育的滲透點,并初步形成系列。對各個學(xué)科,尤其是地理、生物、化學(xué)、物理四門學(xué)科的環(huán)境教育內(nèi)容,都要做好梳理,形成學(xué)科滲透環(huán)境教育的序列。其次,各科教師要改進(jìn)教學(xué)方法,做到滲透的有機(jī)、有理,提高環(huán)境教育的實效。做到"三個注意",即注意學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,注意知識的科學(xué)性,注意課內(nèi)外結(jié)合。本年度將組織教師開展學(xué)科滲透環(huán)境教育的征文和案例比賽活動,引導(dǎo)教師研究環(huán)境教育,鉆研環(huán)境教育。
2.將環(huán)境教育溶于活動之中
我們將立足于校園,適當(dāng)走出校門,繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強(qiáng)化環(huán)保教育,從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日,開展活動。每年的.紀(jì)念日都有一定的主題,校團(tuán)委、學(xué)生會要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動,如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動、模擬場景、征文競賽等等。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和能力。
3.將環(huán)境教育與習(xí)慣教育有機(jī)結(jié)合
我們一方面對已建成的綠化、盆景進(jìn)行養(yǎng)護(hù),一年四季綠意縈繞,花團(tuán)錦簇。另一方面,我們將加大投入,加強(qiáng)校園的文化環(huán)境的建設(shè),用不銹鋼制作了環(huán)保教育的標(biāo)語。今年,我們要充分發(fā)揮這些校園綠化景點的作用,來教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,做護(hù)綠的模范。"學(xué)高為師,身正為范。"在環(huán)境教育中,我們的老師要注意以具體的行動來教育學(xué)生,以高尚的愛護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信,從而營造一個保護(hù)環(huán)境的氛圍,如春風(fēng)化雨,給學(xué)生以深刻的影響。
我們要把環(huán)境教育與對學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來,一方面,要對學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標(biāo),特別是在校的行為習(xí)慣,如愛護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等提出明確的要求,并強(qiáng)化訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時時刻刻從每一樁小事做起,養(yǎng)成愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,如"不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不攀折花木,不浪費糧食"等。在校園里設(shè)置廢電池回收箱,要求學(xué)生不亂扔電池。每班設(shè)飲料瓶回收箱,積少成多,變廢為錢,資助家境貧困的學(xué)生。政教處要組織學(xué)生會、班主任等加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的檢查,做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評比。從而使我們學(xué)校一年四季地面常潔,門窗常凈。
總之,我們要在上級教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下,全校師生積極行動起來,努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個新的高度,努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一流的"綠色學(xué)校"。
環(huán)境教育教學(xué)計劃5
一、指導(dǎo)思想:
環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。面對日益嚴(yán)峻的環(huán)境形勢,如何拯救地球、拯救自己,成為全人類共同關(guān)注、憂慮和迫切需要解決的全球性重大問題。保護(hù)環(huán)境,在有效地利用環(huán)境的同時,深入認(rèn)識和掌握自然規(guī)律,制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,走可持續(xù)發(fā)展的道路,以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,已成為世界各國的共識和人類行為準(zhǔn)則。為此環(huán)境教育就顯得尤為重要。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣職責(zé),而幫助當(dāng)代中學(xué)生樹立良好的環(huán)保意識并通過他們宣傳、感染他人,是學(xué)校教育的重要任務(wù)。為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識,樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),特制訂環(huán)境教育計劃。
二、工作目標(biāo):
1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,掌握基本的`環(huán)境科學(xué)知識。
2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。
3、從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。
4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。
三、實施措施:
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)科學(xué)管理。加強(qiáng)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè),是落實環(huán)境教育的保證。加強(qiáng)“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組管理力度,明確分工,責(zé)任到人。做到項項工作有落實,項項工作出成效。
2、加大資金投入,優(yōu)化校園環(huán)境。加大綠化資金的投入,優(yōu)化校園環(huán)境。充分發(fā)揮總務(wù)處的職能,整理校園苗圃,添置校園各類花草樹木,實行樹木名稱分類掛牌,使校園綠化布局更加合理,做到鮮花四季常開,樹木綠色成蔭。使校園環(huán)境這一隱性課程更具教育人、陶冶人的功能。
3、加強(qiáng)學(xué)科滲透內(nèi)容,完善學(xué)科滲透管理。學(xué)科滲透是環(huán)境教育的主渠道,學(xué)校教導(dǎo)處要在教師教學(xué)中滲透環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上,組織教研力量,完善環(huán)境教育學(xué)科滲透系列。使學(xué)科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性、操作性和檢測性。
4、開展勞動實踐,增強(qiáng)學(xué)生護(hù)綠意識。校園綠色基地,一方面是營造美好校園需要,同時是培養(yǎng)師生環(huán)保意識,提高勞動技能的重要場所。學(xué)校團(tuán)隊要結(jié)合年級特點,把綠色園地合理分配落實到班,充分利用班會及空余時間,開展勞動實踐活動。
5、加強(qiáng)環(huán)保節(jié)日教育,使環(huán)保意識深入人心。團(tuán)隊要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界環(huán)境日”、“世界無煙日”、 “植樹節(jié)”等節(jié)日,開展環(huán)境宣傳教育活動。
6、創(chuàng)新環(huán)境教育專題活動,深化學(xué)校環(huán)境教育。每學(xué)期以校為單位,結(jié)合區(qū)里環(huán)境教育活動主題,開展綠色教育活動。改革活動形式,寓教于樂,融環(huán)境知識問卷調(diào)查、環(huán)境知識競賽、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體,使環(huán)境教育富有生命的活動。
7、各班強(qiáng)化垃圾收集處理,凈化校園。團(tuán)隊把該工作納入平時的檢查中,使之能正常有效地運(yùn)作。
8、加強(qiáng)校園衛(wèi)生的管理,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。校園衛(wèi)生包干責(zé)任到班,打掃職責(zé)明確;衛(wèi)生檢查拓寬時限;檢查的內(nèi)容形式更具操作性;班級自主管理更加強(qiáng)、更到位。衛(wèi)生檢查促重視,以檢查促重視,以重視促落實,使學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣更上一個臺階。
9、組織教師環(huán)境培訓(xùn),提高教師環(huán)境教育能力。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),以級部為單位,就綠色學(xué)校的內(nèi)涵,環(huán)境教育常規(guī)知識,環(huán)境教育實施途徑、方法、形式等開展校本培訓(xùn),一方面增強(qiáng)教師的環(huán)保意識,提高育人的自覺性,另一方面提高教師環(huán)境的育人水平。
四、工作安排:
1、本年度校園環(huán)境以凈化潔美為主,積極倡導(dǎo)以實際行動節(jié)約用水、用電。
2、宣傳環(huán)保知識,培養(yǎng)環(huán)保意識。
。1)組織環(huán)境教育講座,開展教師培訓(xùn),提高環(huán)境教育水平。
。2)國旗下講話滲透環(huán)保知識,黑板報上辟出環(huán)保知識專欄。
(3)組織開展一次“珍惜生命之水”保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識普及教育,各班級完成一期環(huán)境保護(hù)宣傳園地。
。4)組織環(huán)保知識櫥窗宣傳,增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺性。
(5)利用環(huán)境紀(jì)念日開展豐富多彩的活動。
3、開展環(huán)保實踐,培養(yǎng)能力。
。1)組織社會調(diào)查,了解梳洗河的污染和整治情況,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,寫好調(diào)查報告。
。2)組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。
。3)美化校園,包干到班,責(zé)任到人。
4、走進(jìn)課堂,讓環(huán)保意識深入人心。
(1)采用各學(xué)科教育滲透環(huán)境教育的形式,充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,以達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些環(huán)境知識,掌握一些環(huán)保技能,提高環(huán)境意識的目的。教師上課的過程中要注意教材編排體現(xiàn)的環(huán)境保護(hù)相關(guān)內(nèi)容。對這部分內(nèi)容不能擅自省略,要按課標(biāo)要求認(rèn)真上好課。
。2)在課堂教學(xué)中,灌輸環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識,要求教師必須備好課。在教案檢查中我們將重點檢查該項內(nèi)容的落實情況。
。3)各教研組的教研計劃中要體現(xiàn)出環(huán)境保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容。
。4)每班的黑板報必須有以環(huán)境保護(hù)為主題的版塊
環(huán)境教育教學(xué)計劃6
一 、學(xué)生分析
五年級學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,但不系統(tǒng)、不全面。對所開設(shè)的課程有一些了解,但不夠深入。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,能夠從各方面對本學(xué)科知識進(jìn)行補(bǔ)充和充實,但個別學(xué)生因家庭環(huán)境的影響,對此認(rèn)識不深,不愿開動腦筋,學(xué)習(xí)興趣不濃。
二、教材分析
環(huán)境教育這門課程主要是讓學(xué)生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活。為學(xué)生提供一定的時間和空間,把學(xué)校教育和社會生活結(jié)合起來,讓學(xué)生回到生動的社會生活中去。五年級學(xué)生在以往開展綜合實踐活動的'基礎(chǔ)上,已經(jīng)初步掌握了一定的研究能力,可嘗試自己獨立面對社會與自然,去關(guān)注、調(diào)查、探究、思考、總結(jié),做出自己的判斷。根據(jù)我校的實際情況,依據(jù)學(xué)生的年齡特點,教學(xué)內(nèi)容以”為主題,引導(dǎo)學(xué)生更加熟悉自己的生活,了解自己周圍的環(huán)境,提高學(xué)生的整體的素質(zhì)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1 、學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點,懂得最基本的環(huán)境理論。
2 、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機(jī)。
3 、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護(hù)環(huán)境,形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
四、教學(xué)重難點
1、注重實踐的過程,實事求是地反映生活。
2、走向社會,開展活動的方式方法。
3、組織有關(guān)的活動素材。
五、教學(xué)措施
1、改變常規(guī)教學(xué)模式,變課堂為學(xué)堂讓學(xué)生動腦想想,動口講講,動手做做,動腳走走,自主學(xué)習(xí),嘗試錯誤,教師只在必要時,給予指導(dǎo)、幫助,真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備,課堂上運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生置疑問難,學(xué)習(xí)新知。
3、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)伙伴的作用,讓學(xué)生互助學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)合作,共同解決學(xué)習(xí)上的困難。走出課堂,走出學(xué)校,將課堂延伸到課外,爭取學(xué)生家長的支持,帶領(lǐng)學(xué)生親自實踐,體驗勞動的樂趣。
教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用,通過我們提供的五年級環(huán)境教育教學(xué)計劃,可以使教學(xué)有序的進(jìn)行!
環(huán)境教育教學(xué)計劃7
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)進(jìn)展的環(huán)境訓(xùn)練理念,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、學(xué)生獲得環(huán)保的基本學(xué)問和觀點,懂得最基本的環(huán)境理論。
2、培育學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生主動參加環(huán)保的內(nèi)在動機(jī)。
3、懂得家庭和自己怎樣以實際行動愛護(hù)環(huán)境,形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
三、主要內(nèi)容
1、環(huán)保理論:⑴我們共同的家園;⑵人與自然;⑶人與動物;⑷人與社會;⑸個人與他人。
2、環(huán)保常識:⑴世界環(huán)境日;⑵世界環(huán)保紀(jì)念日;⑶中國環(huán)境標(biāo)志;⑷中國綠色食品標(biāo)志;⑸綠色食品;⑹環(huán)保時裝;⑺綠色筆;⑻綠色包裝;⑼綠色建筑;⑽綠色膠卷;⑾綠色計算機(jī);⑿綠色水源地;⒀綠色汽車;⒁環(huán)保材料;⒂無鉛汽油。
3、環(huán),F(xiàn)狀:
、盼覀兩畹乃闹艽嬖谥男┪廴;
⑵我們生活的四周空氣污染有哪些;
、强諝赓|(zhì)量預(yù)報;
、却髿馕廴緦θ梭w的影響及如何削減;
、砂咨廴居心男┘叭绾蜗鳒p;
⑹固體廢物污染有哪些及如何削減噪音;
、斯(jié)省可利用資源的做法有哪些。
4、環(huán)保行動:
、艕圩o(hù)環(huán)境,美化家庭;
、茞圩o(hù)環(huán)境,美化社會;
、菒圩o(hù)環(huán)境,美化家園。
四、基本途徑
環(huán)境訓(xùn)練是一項綜合性很強(qiáng)的訓(xùn)練,應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進(jìn)行。
。ㄒ唬╅_設(shè)環(huán)境訓(xùn)練課
要把這項訓(xùn)練開展得扎實深化,必需開發(fā)環(huán)境訓(xùn)練課程并把其作為基本載體,以便使環(huán)境訓(xùn)練比較系統(tǒng)地開展。學(xué)校要求各班級在這方面應(yīng)進(jìn)行大膽的嘗試,各班級老師應(yīng)依據(jù)本班級學(xué)生年齡特點,認(rèn)知規(guī)律以及把握環(huán)保學(xué)問的現(xiàn)狀入手,依據(jù)學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練的目標(biāo)、理念、和環(huán)境訓(xùn)練內(nèi)容,選擇適合本班級的環(huán)境訓(xùn)練的內(nèi)容,期初制定好環(huán)境訓(xùn)練課教學(xué)方案,備好環(huán)境訓(xùn)練課教案,上好每一節(jié)環(huán)境訓(xùn)練課。
。ǘ⿲W(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透
各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容,老師們應(yīng)充分重視,對各門學(xué)科,特殊是重點學(xué)科的課本內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類,選出有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的篇目,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展,使這些課文的教學(xué)與環(huán)境訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合在一起,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化學(xué)問的過程中,樹立環(huán)境意識,達(dá)到滲透目的。
。ㄈ╅_展豐富多彩的活動
寓環(huán)境訓(xùn)練于學(xué)生的實踐活動之中,讓他們在開心的'心情中很自然地接受環(huán)境訓(xùn)練,這樣既豐富了環(huán)境訓(xùn)練內(nèi)容,又達(dá)到了提高孩子們各種參加力量的目的。
一是結(jié)合學(xué)校原有課程,有意識地滲透在課堂教學(xué)中,進(jìn)行愛惜干凈環(huán)保訓(xùn)練;
二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材,特地開設(shè)環(huán)保課;三是利用周二班會和周三下午愛好小組進(jìn)行環(huán)保小分隊活動。
(四)營造校內(nèi)的環(huán)境訓(xùn)練氛圍
良好的生存環(huán)境給人以美妙性格的塑造和心靈的陶冶,與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素養(yǎng)。因此,每一位老師應(yīng)留意在自己的班里、校內(nèi)里創(chuàng)設(shè)美麗環(huán)境,誘發(fā)孩子們愛惜環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境的意識。人類只有一個地球,校內(nèi)是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最親密的小環(huán)境。要愛惜地球就要從我們身邊做起,讓我們的教室、校內(nèi)漂亮起來。各班應(yīng)實行多項措施美化、凈化學(xué)校環(huán)境。
環(huán)境教育教學(xué)計劃8
一、 指導(dǎo)思想
環(huán)境保護(hù)對于科學(xué)發(fā)展,協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù),教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項重要工作,是學(xué)校教育的重要組成部分,也是市場經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境,取決于一代又一代人的共同奮斗,不懈努力。青少年是祖國的未來和希望,也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,與自然和諧共處的綠色文明意識,既是現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),也是歷史和社會賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。
20xx年,學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)之一和創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡囊螅M織開展全校性的環(huán)保教育活動,普及環(huán)保知識,不斷提高環(huán)保知識水平,增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識,努力營造良好的教育環(huán)境,以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
二、 環(huán)境教育目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè),幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識,掌握環(huán);痉椒ǎ瑥男淞h(huán)保意識,引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實踐,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。
以創(chuàng)建國家綠色學(xué)校為抓手,努力建設(shè)生態(tài)校園,為最終構(gòu)建和諧社會作出貢獻(xiàn)。
三、 中心工作
。ㄒ唬 努力爭創(chuàng)綠色學(xué)校
繼續(xù)綠化校園,使校園綠化覆蓋率高標(biāo)準(zhǔn)超省標(biāo)。整體優(yōu)化校園環(huán)境,利用宣傳陣地(櫥窗、黑板報等)宣傳環(huán)保知識,教師以身作則,率先垂范,創(chuàng)文明辦公室,師生共創(chuàng)“綠色學(xué)!。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師資隊伍
1.為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實處,要調(diào)整和充實環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu),全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。
2.強(qiáng)化師資隊伍。要想使孩子具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識,具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的.老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施:
a.加強(qiáng)對教師的環(huán)保培訓(xùn),在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。 b.創(chuàng)造機(jī)會,組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。
c.訂閱環(huán)境報、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。
d.定期交流環(huán)保信息。
。ㄈ┳ズ盟膫結(jié)合,加強(qiáng)環(huán)境教育
a.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點,諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容,所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育,具體要落實到教學(xué)計劃、教案中,并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比,將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化,使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,從而增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識。
b.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時對學(xué)生環(huán)保教育,“3、12”開展植樹節(jié)活動,上街開展護(hù)綠活動,地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作,發(fā)放環(huán)保宣傳品,開好主題活動。
c.與行為習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)校將根據(jù)校本教材<保護(hù)環(huán)境從身邊做起>和<小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范>要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育,要求學(xué)生愛綠護(hù)綠,不亂扔亂拋雜物,不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻;學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動環(huán)境,如教室、班級環(huán)保區(qū)、自行車車棚等,以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn),評比打分,作為班級常規(guī)管理,使每一個學(xué)生在愛環(huán)境的每個具體行為上
檢查自己“做好事”,“不做壞事”,在公共場合,如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰,不拋任何雜物,不損壞一草一木。
d.與綜合實踐活動相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué),學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合,才能具有持久的生命力,學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實踐活動的主題,以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。
四、 每月工作安排
九.十月份:
1. 班級環(huán)境評比。
2. 出好環(huán)保主題宣傳黑板報。
3. 結(jié)合環(huán)保教育,開展“我愛大自然”綜合實踐活動。
4. 環(huán)境教育知識講座。
十一.二月份:
1. 迎接上級綠化驗收。
2. 評選環(huán)保先進(jìn)個人。
3. “家長學(xué)!睂议L進(jìn)行環(huán)境教育輔導(dǎo)。
4. 匯總一年度環(huán)保教育資料。
5. 寫好環(huán)保教育年度總結(jié)
三.四月份:
1. 進(jìn)行環(huán)保教育,開展植樹公益活動和綠美化校園活動。
2. 學(xué)校出好環(huán)保主題宣傳櫥窗。
3. 學(xué)生環(huán)保知識競賽活動。
4.“我和父母談環(huán)!被顒觿訂T
五.六月份:
1. 教師環(huán)保滲透優(yōu)秀教案評比。
2. 請專家進(jìn)行環(huán)保講座。
3. 防止河水污染學(xué)生小論文評比。
4. 綠色環(huán)保主題中隊觀摩活動。
環(huán)境教育教學(xué)計劃9
一、學(xué)生情況分析
二年級學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個體間存在差異,個別學(xué)生環(huán)保意識較差,學(xué)習(xí)興趣不濃,極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。
二、全學(xué)年教學(xué)目標(biāo)總要求
1、讓學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識,轉(zhuǎn)變浪費資源、破壞環(huán)境的生活方式。
2、學(xué)會從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
3、體驗健康生活離不開好的環(huán)境。
4、樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識。
三、重點難點
1、學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。
2、學(xué)生對水與人的`關(guān)系有比較深入的認(rèn)識和了解,理解愛護(hù)、保水資源的重要性。
3、學(xué)生熱愛水資源的情懷得到培養(yǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。
4、體會自然之聲的美妙、和諧,保護(hù)大自然的意識增強(qiáng)。
5、學(xué)生環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強(qiáng),樹立“從我做起,從現(xiàn)在做起”的良好美德。
四、具體的措施
1、精心準(zhǔn)備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實加強(qiáng)健康教育。
2、充實教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間。
3、設(shè)置情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
4、充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實踐活動。
5、課堂中滲透思想品德教育。
五、問題研究與教改設(shè)想
通過一系列的活動,學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染對水的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識,激發(fā)學(xué)生自覺節(jié)約用水的習(xí)慣。
六:教學(xué)進(jìn)度
環(huán)境教育教學(xué)計劃10
一、學(xué)情分析
五年級的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識,掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個體間也存在著一些差異,個別學(xué)生不愿動手,學(xué)習(xí)興趣不濃,極少開展綜合實踐活動。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會環(huán)保實踐,提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識。讓學(xué)生學(xué)會從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向。
二、教材分析
本冊教材共分四個單元,另加兩個實踐活動,內(nèi)容緊緊圍繞環(huán)保問題,具體分為以下幾個方面
第一單元:環(huán)境差異
第二單元:可怕的消失
第三單元:頑固垃圾
第四單元:綠色生活
綠色志愿者
童眼看法規(guī)
三、教學(xué)重點、難點
1.結(jié)合學(xué)校校本課程,有意識地滲透在課堂教學(xué)中,進(jìn)行環(huán)保教育;
2.結(jié)合實踐活動進(jìn)行環(huán)保小分隊活動,交流、評估、布置與輔導(dǎo),同時提供榜樣,樹立典型,評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識,轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
2.學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點,懂得最基本的環(huán)境理論。
3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機(jī)。
4.懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護(hù)環(huán)境,形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
五、教學(xué)措施
環(huán)境教育是一項綜合性很強(qiáng)的教育,應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進(jìn)行。
1.注重知識滲透,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。首先要上好環(huán)境教育課
要把這項教育開展得扎實深入,必須把環(huán)境教育課程作為基本載體,以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。教學(xué)中要根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點,認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手,根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo)、理念和環(huán)境教育內(nèi)容,選擇適合本年級的環(huán)境教育內(nèi)容,根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計劃,備好環(huán)境教育課教案,上好每一節(jié)環(huán)境教育課。
再次注意學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透
各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容,教學(xué)中我們要充分重視,對各門學(xué)科,特別是重點學(xué)科的課本內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類,選出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的篇目,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展,使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中,樹立環(huán)境意識,達(dá)到滲透目的。
2.開展活動,豐富學(xué)生生活,重視環(huán)保實踐教育。
寓環(huán)境教育于學(xué)生的實踐活動之中,讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育,這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的'。
3.營造校園的環(huán)境教育氛圍,普及環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。
良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶,與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。因此,平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的意識。人類只有一個地球,校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起,讓我們的教室、校園美麗起來。我們應(yīng)采取多項措施引導(dǎo)孩子美化、凈化學(xué)校環(huán)境。
六、教學(xué)進(jìn)度
兩周進(jìn)行一課,共16課再加兩個實踐活動,正好兩學(xué)期。本學(xué)期學(xué)習(xí)前八課,單周進(jìn)行《環(huán)境教育》,即第一周、第三周、第五周、……以此類推。
環(huán)境教育教學(xué)計劃11
我校是一所全日制完全中學(xué),現(xiàn)有初中階段18個教學(xué)班,高中階段6個教學(xué)班。依據(jù)環(huán)境保護(hù),教育為本的原則,我校各年級均開設(shè)環(huán)境(環(huán)保)教育課程,開課率100%。我校本學(xué)期環(huán)境教育教學(xué)安排工作如下:
一、指導(dǎo)思想:
以教育部、國家環(huán)保總局制定的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》、及《“綠色學(xué)!眲(chuàng)建指南》、西安市制定的《 西安市教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作資料收集整理建檔規(guī)范的通知》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學(xué)!睘槟繕(biāo),從而進(jìn)一步推進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展,提高我校的教育教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo):
1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強(qiáng)環(huán)保意識,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。
3、使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動,做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。
4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得
保護(hù)好人類生存的'環(huán)境,讓社會可持續(xù)發(fā)展。
5、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。
6、結(jié)合爭創(chuàng)西安市“綠色學(xué)校”,加強(qiáng)創(chuàng)建地區(qū)綠化、美化、凈化校園,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
三、具體工作:
(一) 加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。
1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌),開辦學(xué)!董h(huán)境教育報》,班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。
2、開展以環(huán)境教育為主題的班會教育活動。
3、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,并將學(xué)校組織的各種環(huán);顒蛹皶r錄像,及時播放。
4、體音美教研組組織開展全校師生環(huán)境保護(hù)書畫攝影大賽
5、定期和不定期的進(jìn)行環(huán)境教育專題講座。
(二)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。
1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。
(1)有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點,環(huán)境保護(hù)涉及方方面面,在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn),《地理》、《物理》、《生物》、《化學(xué)》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?茖W(xué)知識,教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識和應(yīng)有的規(guī)范行為,這是環(huán)?茖W(xué)教育的重要方面。
。2)使用環(huán)境教材,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專題教育,要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料,引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題,把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。
2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。
。1)校園綠化、美化,分班包干負(fù)責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班,強(qiáng)化平時的美化工作。
。2)定期修剪學(xué)校的花草樹木。
3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳。
(1)晨會課時,教師利用環(huán)境知識來進(jìn)行行為規(guī)范教育;
。2)學(xué)校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄,“創(chuàng)建綠色”的專欄。
。3)組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動。
4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。
。1)舉辦環(huán)保知識講座;
。2)開展社會調(diào)查;
。3)開展讀書活動;
。4)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動
(5)撰寫環(huán)境小論文;
。6)舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽;
。7)組織主題班會、辯論會等活動;
。8)參與一些保護(hù)環(huán)境的實踐活動;
。9)實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動
。10)開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進(jìn)行如《社會主義新社區(qū)》、《我為環(huán)保做貢獻(xiàn)》等的主題征文演講比賽。
5、結(jié)合3月12植樹節(jié)、6月5世界環(huán)境日、6月25 日土地日開展形式多樣的慶;顒。
。ㄈ┮陨碜鲃t,言傳身教,提高環(huán)境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
四、工作措施
1、成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
2、強(qiáng)化責(zé)任意識,層層落實責(zé)任,做到工作件件有人抓,事事有人管。
3、將各項工作結(jié)果列入到教師、班主任的年度考核之中。 總之,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,我們一定繼續(xù)努力,掀開學(xué)校環(huán)境教育新的篇章。
環(huán)境教育教學(xué)計劃12
目標(biāo)
1、使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識,轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
2、學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點,懂得最基本的環(huán)境理論。
3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機(jī)。
4、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護(hù)環(huán)境,形成良好的'環(huán)保習(xí)慣。
教學(xué)改進(jìn)措施
環(huán)境教育是一項綜合性很強(qiáng)的教育,應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進(jìn)行。
1、注重知識滲透,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。
首先要上好環(huán)境教育課。要把這項教育開展得扎實深入,必須把環(huán)境教育課程作為基本載體,以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。教學(xué)中要根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點,認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手,根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo)、理念和環(huán)境教育內(nèi)容,選擇適合本年級的環(huán)境教育內(nèi)容,根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計劃,備好環(huán)境教育課教案,上好每一節(jié)環(huán)境教育課。
再次注意學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透。各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容,教學(xué)中我們要充分重視,對各門學(xué)科,特別是重點學(xué)科的課本內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類,選出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的篇目,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展,使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中,樹立環(huán)境意識,達(dá)到滲透目的。
2、開展活動,豐富學(xué)生生活,重視環(huán)保實踐教育。
寓環(huán)境教育于學(xué)生的實踐活動之中,讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育,這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的。
3、營造校園的環(huán)境教育氛圍,普及環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。
良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶,與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。因此,平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的意識。人類只有一個地球,校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起,讓我們的教室、校園美麗起來。我們應(yīng)采取多項措施引導(dǎo)孩子美化、凈化學(xué)校環(huán)境。
每周教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排
周次
教學(xué)內(nèi)容
1楓葉紅了
2大雁南飛
3瘋長的水葫蘆
4一方水土養(yǎng)一方人
5消失的耕地
6湖泊變小了
7動物哪里去了
8星星不見了
9難以去除的“口香糖”
10白色污染
11遺棄的電池
12電子垃圾
13環(huán)保家電
14喝上“海泉水”嘍
15耕海牧漁
16家居新概念
17總復(fù)習(xí)
環(huán)境教育教學(xué)計劃13
一、指導(dǎo)思想
環(huán)保教育是一項基本國策,也是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容。我們將認(rèn)真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》,以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想,繼續(xù)高度重視創(chuàng)建綠色學(xué)校工作,把環(huán)境教育作為重點來抓,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),努力形成立足于學(xué)校,滲透于課堂,服務(wù)于社會的環(huán)境建設(shè)模式。
二、主要措施
在過去的一年里,我校的環(huán)保教育取得了一定的成績,為以后的工作邁出了實質(zhì)性的步子,在今后的一年里,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,推動學(xué)校的各項工作。本年度,我們將鞏固去年創(chuàng)建的成果,采取扎實的措施,在環(huán)境教育的實效性上做文章。
1.突重點:滲透于課堂
學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育,環(huán)境教育應(yīng)立足課堂,利用課內(nèi)教育的'主渠道,持之以恒地進(jìn)行滲透。為了提高干部、教師關(guān)于環(huán)境科學(xué)知識和自身環(huán)境意識,我校定期組織教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí)、考核,組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動,要求各教研組組織教師根據(jù)教材制定環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識要點,使環(huán)境教育能有目標(biāo)、有計劃、有內(nèi)容、系統(tǒng)地全員參與,逐步探索、逐步深入地開展起來。
例如,每學(xué)期安排環(huán)境保護(hù)素質(zhì)教育專題講座,思品和社會課上通過國情、鄉(xiāng)情教育使學(xué)生了解國家的環(huán)境狀況;化學(xué)老師介紹硫、碳燃燒時對大氣的污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對生態(tài)平衡造成的威脅,指出酸雨的嚴(yán)重程度等知識內(nèi)容;語文組組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等。這樣,增強(qiáng)了環(huán)境教育的形象性、真實性,加深了學(xué)生的環(huán)境憂患意識。
2.抓關(guān)鍵:寄寓于活動
豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動,不但可以鞏固學(xué)生對課堂知識的理解和接受,還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動的興趣,可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園,適當(dāng)走出校門,繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強(qiáng)化環(huán)保教育,從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日,開展活動。每年的紀(jì)念日都有一定的主題,校團(tuán)隊部要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動,如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動、模擬場景、征文競賽等等,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和能力。
學(xué)校還成立環(huán)保督查小分隊、義務(wù)植樹小分隊,樹木修剪小組等環(huán)保活動小組,并配備輔導(dǎo)教師,定期組織環(huán)保活動,參與校園綠化、美化、凈化勞動。利用學(xué)校的大掃除,對全校師生進(jìn)行教育,以班級為單位進(jìn)行節(jié)約用紙活動。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,嘗試一些現(xiàn)場調(diào)查環(huán)境質(zhì)量活動。如組織學(xué)生參觀自來水廠,實地考查水質(zhì)污染狀況,查找原因,為改善環(huán)境出謀劃策。積極配合環(huán)保部門和教育部門參加各種環(huán)境宣傳活動。重視每年的植樹節(jié)、水日、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日期間,組織學(xué)生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。
環(huán)境教育教學(xué)計劃14
地球是人類賴以生存的環(huán)境,為人類提供了自然環(huán)境和自然資源,保護(hù)好環(huán)境是我們每個地球公民的責(zé)任與義務(wù),更是我們每一個教育者的責(zé)任。所以“環(huán)境教育”已納入學(xué)校教學(xué)工作之中,特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃:
一、組建“環(huán)境教育”領(lǐng)導(dǎo)小組
為確!碍h(huán)境教育”教學(xué)工作扎實有序的進(jìn)行,學(xué)校組建了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,對環(huán)境教育工作進(jìn)行及時的組織檢查。
二、組建“環(huán)境教育”任課教師隊伍
“環(huán)境教育”讓學(xué)生感受到社會環(huán)境對人類的重要性,并能感受到人類社會的文明與進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長。知道保護(hù)環(huán)境也是社會保持可持續(xù)發(fā)展的重要性。因此,環(huán)境教育與每一位教師的教學(xué)息息相關(guān),每一位任課教師就是“環(huán)境教育”的任課教師。根據(jù)環(huán)境教育具體內(nèi)容各任課教師教學(xué)任務(wù)如下:
1、全體任課教師教學(xué)任務(wù)
為了發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道教育途徑的重要作用,任課教師要將環(huán)保教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)之中,使學(xué)生全方位的受到環(huán)境教育。全體任課教師要在自己所擔(dān)任的.學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育,要有教案。
2、科任教師教學(xué)任務(wù)
為了更好的讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系,課任教師除在本學(xué)科中滲透環(huán)境教育之外,要收集整理有關(guān)保護(hù)生態(tài),節(jié)能減排,應(yīng)急避險,健康生活觀念及知識等方面內(nèi)容,形成教案并授課,各任課教師選擇環(huán)保的內(nèi)容盡量不要一樣,教案更不能雷同。
三、教學(xué)措施
1、“環(huán)境教育”課程課時與地方課程,課時整合,各任課教師在本學(xué)期內(nèi)完成自己所擔(dān)任的教學(xué)課時任務(wù)。
2、任課教師要備好課,有完整的教案。
3、各任課教師合理安排好上課時間,并在學(xué)期末上交自己所擔(dān)任的全部“環(huán)境教育”課時教案。
四、開展豐富多彩的環(huán)境教育活動
1、各年級以班為單位,本學(xué)期組織開展一次以《保護(hù)生態(tài)環(huán)境爭做生態(tài)公民》為主題的班會;顒拥闹黝}要鮮明,內(nèi)容要突出,有環(huán)保教育意義。
2、學(xué)校組織的活動
(1)環(huán)保活動,利用課余時間,學(xué)校將組織學(xué)生參加“綠色志愿者清掃日”到社區(qū)清掃白色垃圾,刷洗不法的小廣告及宣傳活動。以學(xué)校帶動社會公民具有環(huán)保意識。
(2)環(huán)保宣傳活動,利用校園廣播站、宣傳窗、板報以環(huán)境教育為主題進(jìn)行宣傳。
五、環(huán)境教育教學(xué)工作活動中引進(jìn)評比,表彰機(jī)制
1、各任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,講課,隨機(jī)聽課。
2、本學(xué)期舉行“環(huán)境教育”優(yōu)秀教案評比活動。
每一次開展的活動前學(xué)校制定活動要求和評比條件,活動后進(jìn)行總結(jié),評比、表彰。
環(huán)境教育教學(xué)計劃15
一、緒論
通過上學(xué)期的環(huán)境教育教學(xué),學(xué)生基本掌握了所開設(shè)課程的知識,有一些好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個體間存在差異,個別學(xué)生不愿開動腦筋,學(xué)習(xí)興趣不濃,極少開展綜合環(huán)保實踐活動是他們滯后的原因。
本學(xué)年,要綜合利用多種教育資源,在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣方面著重加以指導(dǎo)。
二、教學(xué)目標(biāo)總要求:
學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識,轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
思想教育:
1、體驗健康生活離不開好的環(huán)境。
2、樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的`情感意識。
三、各單元教學(xué)內(nèi)容及重難點
1、認(rèn)識人與自然的關(guān)系,認(rèn)識各種自然事物是互相聯(lián)系的,認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。;
2、了解風(fēng)的作用和危害,讓風(fēng)更好地為人類造福。
3、充分認(rèn)識節(jié)能減排的重要性、必要性和緊迫性。
4、認(rèn)識青蛙在大自然食物鏈中的作用,了解保護(hù)青蛙的意義。
5、通過調(diào)查訪問對比感受家鄉(xiāng)的碩大變化,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷。
重點難點:
1、從小樹立環(huán)境保護(hù)意識,把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo(hù)地球的具體行動。
2、認(rèn)識青蛙在大自然食物鏈中的作用,了解保護(hù)青蛙的意義。
3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷,培養(yǎng)自主合作探索的能力。
四、具體的措施
1、精心準(zhǔn)備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實加強(qiáng)環(huán)境教育。
2、充實教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間。
3、設(shè)置情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實踐活動。
5、課堂中滲透思想品德教育。
五、問題研究與教改設(shè)想:
通過一系列的活動,學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識,激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。
六、執(zhí)行說明:
1、學(xué)生組成若干調(diào)查小組,選定調(diào)查主題。
2、廣泛閱讀報刊雜志,借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料。
七、教學(xué)內(nèi)容安排
每周一課時,間周進(jìn)行教學(xué)。
【環(huán)境教育教學(xué)計劃】相關(guān)文章:
環(huán)境教育教學(xué)計劃07-28
《藍(lán)色的家園》《環(huán)境教育》教學(xué)計劃12-30
環(huán)境教育教案02-20
環(huán)境教育的教案01-02