小班語言教學(xué)計劃
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的小班語言教學(xué)計劃,歡迎閱讀與收藏。
小班語言教學(xué)計劃1
一、基本情況
通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),基本情況分析是:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會,進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時,注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活,一敘述時事件為主,反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容,想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,說話有禮貌。
2、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話,能理解日常用語。
3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力
三、本學(xué)期主要工作
為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的.表達(dá)能力。本學(xué)期來,我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點,做了如下幾點工作:
1、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,在園活動中和老師或跟小朋友交談,都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,加強(qiáng)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,發(fā)現(xiàn)語音錯誤,立刻改正讀音。
2、繼續(xù)豐富詞匯,讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動詞形容詞,數(shù)量詞、代詞,學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在,還,非常等)和連接詞(和,跟,同等)能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運(yùn)用。
3、讓幼兒能集中注意力,耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,較連貫地表達(dá)自己的意思,在平時老師和幾個小朋友談話時,應(yīng)該用輪流的方式談話,不搶著講,不亂插嘴,這樣提高幼兒語言交往能力。
4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,后表達(dá)講述的習(xí)慣,我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
5、我在上課時,采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三、四個故事,并根據(jù)幼兒的表情,發(fā)音語調(diào),動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述。
四、教學(xué)安排
周次、基本活動:
1春風(fēng)
2找春天(看圖說話)
3看圖識字、組詞
4看圖識字、組詞、學(xué)兒歌
4學(xué)說反義詞
5學(xué)習(xí)量詞
5種蘿卜(語言游戲)
6我會做的事(看圖說話)
6春天的電話(童話)
7謎語
7學(xué)說我、你、他(她)
8學(xué)說代詞我們、你們、他(她)們
9小刺猬的氣球(講述活動)
9一顆小水珠
10綠色的世界(詩歌)
11您早(故事)
11詠鵝
12學(xué)兒歌
12夏天的雨(聽一聽)
13狗熊當(dāng)警察(故事)
13學(xué)兒歌
14他們是誰(看圖學(xué)稱呼)
14捉迷藏(游戲)
15慶祝"六一"兒童節(jié)
15小雞的新房子(故事)
16小白鵝(故事)
小班語言教學(xué)計劃2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合新《綱要》的要求及本班幼兒的年齡特點,確立發(fā)展目標(biāo)。在實際工作中,重點是要培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和使用普通話交流。將以故事欣賞的形式為主,幫助幼兒掌握規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
二、班況分析
本班共有幼兒75人,其中男35人,女40人,幼兒年齡小,一半多都是新入園,對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生,針對本班情況對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,從一點一滴抓起,注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,勇敢堅強(qiáng)的性格.
三、教育目標(biāo)
1.培養(yǎng)傾聽行為
學(xué)會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交流,愿意在集體目前講話。
2.發(fā)展表述行為
表述是以一定的語言內(nèi)容,語言形式以及語言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個人觀點行為。
3.欣賞文學(xué)作品行為
喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動,對文學(xué)作品語言感興趣。
4.早期閱讀行為培養(yǎng)
小班早期閱讀目標(biāo)是:喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容。
四、教學(xué)重點
培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和語言表達(dá)能力。
五、教育內(nèi)容
活動1兒歌:開學(xué)啦;
活動2兒歌:畫媽媽;
活動3看圖講述:我是媽媽的小助手;
活動4看圖講述:做客;
活動5兒歌:數(shù)星星;
活動6詞匯練習(xí):廚房里的聲音;
活動7談話:樣樣?xùn)|西都有用;
活動8看圖講述:我會聽故事;
活動9討論:說一說為我們服務(wù)的人;
活動10兒歌:大忙人;
活動11謎語:猜一猜;
活動12談話:我家人的東西;
活動13繞口令:雞咯咯
活動14看圖講述:熱鬧的`游泳池;
活動15詞匯練習(xí):快樂的六一兒童節(jié);
活動16看圖講述:誰還沒睡;
活動17:復(fù)述故事。
六、措施
1.操作與游戲
小班幼兒語言活動,所選擇作品多數(shù)是兒歌,一邊玩游戲,一邊學(xué)兒歌做動作,便于掌握兒歌內(nèi)容,同時增加趣味性。
2.談話與講述
小班幼兒的理解水平比較低,對故事情節(jié),作品主題理解會出現(xiàn)困難,集體討論等方式能夠加強(qiáng)幼兒對作品的理解。
3.戲劇表演
幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品,還可以通過戲劇表演來感知理解和表達(dá)作品,來感受表演的愉悅,體驗角色扮演的樂趣。
4.前閱讀和前識字
有些作品適合進(jìn)行閱讀前識字,并通過這種活動加深對作品的理解與感知。
七、課時安排
按每周兩課時進(jìn)行。
x年三月
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