開學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯總五篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編精心整理的開學(xué)教學(xué)計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1
新的學(xué)年開始了，我校在秉承以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將繼續(xù)繼往開來，開展教學(xué)工作。在之前一年的一個(gè)學(xué)期里，教學(xué)成績?nèi)〉昧艘恍┑倪M(jìn)步，這是值得我們肯定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的學(xué)習(xí)成績和氛圍，我們必須要圍繞我們學(xué)校的實(shí)際情況，打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué)，使我們學(xué)校的良好成績保持下去，特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：
一、重視各學(xué)科研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。
2、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀、習(xí)作、寫字這四個(gè)維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的.培養(yǎng)既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。作文的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫。
本學(xué)期，中高年級(jí)在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫讀書筆記。二年級(jí)學(xué)生開始寫一句話或一段話。對(duì)學(xué)生的作業(yè)都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章及時(shí)投稿，每班每月至少一篇。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范，二要整潔。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的能力。通過學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。基本體現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
4、加強(qiáng)英語的教學(xué)研究。任課教師要善于學(xué)習(xí)，善于研究。本學(xué)期注重學(xué)生口語表達(dá)、課文背誦、單詞書寫等方面的訓(xùn)練，作業(yè)也要注意綠色評(píng)語，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想，抓教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫，為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為主，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。
3、開展“出精品課”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好教師的教學(xué)基本功。即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料;每單元寫一篇反思;每學(xué)期上一節(jié)研討課;每學(xué)期主持一次教研活動(dòng)。
4、過學(xué)校搭設(shè)平臺(tái)，給機(jī)會(huì)(加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo))、搭臺(tái)子(提供教學(xué)平臺(tái)及參賽機(jī)會(huì))、壓擔(dān)子(要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文)，促進(jìn)教師迅速成長，達(dá)到以點(diǎn)帶面，促整體教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高。
5、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題研究，學(xué)科教研活動(dòng)，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，以個(gè)人反思、自我對(duì)話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師、課改實(shí)驗(yàn)"老教師"的作用，加強(qiáng)對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶工作。
6、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動(dòng)教師積累經(jīng)驗(yàn)，提高理論素養(yǎng)，爭取在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)評(píng)選中再創(chuàng)佳績。鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。
三、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。
1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)堅(jiān)持少而精，專題性，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確�；顒�(dòng)不走過場(chǎng)。教研組長要深入到教研活動(dòng)中去，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動(dòng)檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。
2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。
新教師過關(guān)課制度。組建新教師結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，指導(dǎo)教師深入到日常課堂中，聽新教師上課情況，下課后及時(shí)給予指導(dǎo)。本學(xué)期，為新老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓新教師上一節(jié)公開學(xué)習(xí)匯報(bào)課，開展學(xué)科教研活動(dòng)，以提高新教師的教學(xué)能力。
新的學(xué)期，我校還要不斷改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)教師的民主，在教師成長、課堂改革、學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)、教師教學(xué)積極性提高等方面進(jìn)行探索，以取得學(xué)校發(fā)展的新局面。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2
【一】本學(xué)期的指導(dǎo)思想：
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；
2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；
4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；
5、注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系�？傊�，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
【二】所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析：
本屆七年級(jí)新生和以往初一學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，他們?cè)趯懙募寄芊矫婊旧蠜]有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學(xué)生的'基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。
另外，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。
【三】奮斗目標(biāo)：
鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。
【四】具體措施：
1、每天背誦課文中的對(duì)話。
目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去
3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識(shí)。
5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
6、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
7、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力
8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
1、。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
【五】課程安排及教學(xué)進(jìn)度：
第一周—第三周：開學(xué)初模擬考及教學(xué)準(zhǔn)備工作
unit1—unit2階段性檢測(cè)
第四周─第五周：unit3—unit4階段性檢測(cè)
第六周─第七周：unit5—unit6階段性檢測(cè)
第八周—第九周：reviewunit1—unit6期中復(fù)習(xí)階段
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、基本情況
1)課程名稱：信息技術(shù)2)教材使用情況：新教材
3)任課班級(jí)：高一(4)(5)班4)本學(xué)期周課時(shí)：3
5)計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：456)已完成教學(xué)情況：無
二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：
1)課程教學(xué)主要目的要求：
1、完成選修課程的內(nèi)容;
2、根據(jù)會(huì)考要求對(duì)會(huì)考知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握
3、熟練掌握會(huì)考四大軟件excel、frontpage、photoshop、flash軟件的使用
4、強(qiáng)化考試內(nèi)容，適應(yīng)信息技術(shù)會(huì)考上機(jī)操作的要求
2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
a、掌握會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)的要求，識(shí)記并理解必修教材中的理論知識(shí)。
b、熟練常用軟件的使用。
難點(diǎn)：
a、根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力。
b、理論知識(shí)多，面廣，在理解加操作的的基礎(chǔ)上識(shí)記會(huì)考知識(shí)。
三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：
教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明第一周：回顧上學(xué)期所學(xué)的.內(nèi)容
第二周至第四周多媒體技術(shù)概況
ps軟件的使用及試題練習(xí)(上機(jī))
第五周至第八周多媒體數(shù)據(jù)文件、文本及動(dòng)畫素材
flash軟件的使用(上機(jī))
第九、十周多媒體之聲音、圖片、視頻素材
flash試題練習(xí)(上機(jī))
第十一周至第十二周多媒體作品的設(shè)計(jì)、合成及遞交
excel、frontpage復(fù)習(xí)(上機(jī))
第十三周至第十四周必修教材知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)與鞏固
photoshop、flash復(fù)習(xí)(上機(jī))
第十五周綜合復(fù)習(xí)、上機(jī)強(qiáng)化操作
第十六周會(huì)考系統(tǒng)的練習(xí)使用(上機(jī))
根據(jù)一周3課時(shí)的安排，每周至少安排1課時(shí)的理論課，圍繞會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)要求進(jìn)行教學(xué)。另外2課時(shí)為操作課。
結(jié)合《會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)》的要求制定此計(jì)劃，其中包括理論課的安排和上機(jī)操作的安排。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
3.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志、 音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫)
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)則。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣
師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。
二、活動(dòng)展開
(一)觀看情景表演，引起幼兒思考
(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)
(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)
問：剛才你看到了什么?是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?你想對(duì)他們說什么?小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的'生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
(二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
三、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系
師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做?
歸納：
�、� 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
⑵ 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
�、� 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)情況分析
本班共有34名學(xué)生，其中男生20名，女生14名。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，孩子們都有了很大的提高和進(jìn)步。他們的自理能力有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)；學(xué)習(xí)上也更加自覺，能夠主動(dòng)探索；生活行為習(xí)慣良好，講衛(wèi)生懂禮貌，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴。但是仍存在一些問題，需要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)工作計(jì)劃
1、老師之間互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力 。
3、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)，舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、每周貼好周計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)準(zhǔn)備。
5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
6、五大領(lǐng)域：
�。�1）健康：隨兒歌、歌曲指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球；學(xué)習(xí)各種生活小習(xí)慣，自己事情能夠自己完成；根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
（2）社會(huì)：見面能夠主動(dòng)問好；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；了解中國傳統(tǒng)文化。
�。�3）語言：理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的`能力。
�。�4）藝術(shù)：培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。
�。�5）科學(xué)：觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
三、安全工作
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝水要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
四、衛(wèi)生保健工作
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單 。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
五、家長工作
1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子春游活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行聯(lián)系。
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