關(guān)于開學(xué)教學(xué)計劃范文（精選5篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，這也意味著，又要準備開始寫教學(xué)計劃了。那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？以下是小編為大家整理的開學(xué)教學(xué)計劃范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)教學(xué)計劃1
新的學(xué)年開始了，我校在秉承以往教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將繼續(xù)繼往開來，開展教學(xué)工作。在之前一年的一個學(xué)期里，教學(xué)成績?nèi)〉昧艘恍┑倪M步，這是值得我們肯定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的學(xué)習成績和氛圍，我們必須要圍繞我們學(xué)校的實際情況，打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué)，使我們學(xué)校的良好成績保持下去，特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計劃：
一、重視各學(xué)科研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用。加強多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。
2、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強調(diào)學(xué)生的個性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗，為習作打下基礎(chǔ)。作文的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫。
本學(xué)期，中高年級在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫讀書筆記。二年級學(xué)生開始寫一句話或一段話。對學(xué)生的作業(yè)都要認真批閱，優(yōu)秀的文章及時投稿，每班每月至少一篇。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的.重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范，二要整潔。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的能力。通過學(xué)習，能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習中的問題，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。基本體現(xiàn)新課標的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
4、加強英語的教學(xué)研究。任課教師要善于學(xué)習，善于研究。本學(xué)期注重學(xué)生口語表達、課文背誦、單詞書寫等方面的訓(xùn)練，作業(yè)也要注意綠色評語，加強學(xué)生學(xué)習的興趣培養(yǎng)。
二、加強學(xué)習，端正思想，抓教師隊伍建設(shè)。
1、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫，為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率。以促進教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。
2、學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習時間為主，采用集中學(xué)習與分散學(xué)習相結(jié)合，確保學(xué)習時間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習效果，及時了解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。
3、開展“出精品課”的課堂教學(xué)教研活動，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學(xué)習，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好教師的教學(xué)基本功。即：每周學(xué)習一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習資料;每單元寫一篇反思;每學(xué)期上一節(jié)研討課;每學(xué)期主持一次教研活動。
4、過學(xué)校搭設(shè)平臺，給機會(加強專業(yè)指導(dǎo))、搭臺子(提供教學(xué)平臺及參賽機會)、壓擔子(要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文)，促進教師迅速成長，達到以點帶面，促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。
5、積極推進以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題研究，學(xué)科教研活動，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時要充分發(fā)揮骨干教師、課改實驗"老教師"的作用，加強對新教師進行傳、幫、帶工作。
6、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動教師積累經(jīng)驗，提高理論素養(yǎng)，爭取在各項教學(xué)活動評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加各類培訓(xùn)，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。
三、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。
1、根據(jù)學(xué)科特點，深入開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確�；顒硬蛔哌^場。教研組長要深入到教研活動中去，加強活動指導(dǎo)，活動結(jié)束后要認真記載好活動檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。
2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實進行。
新教師過關(guān)課制度。組建新教師結(jié)隊子活動，指導(dǎo)教師深入到日常課堂中，聽新教師上課情況，下課后及時給予指導(dǎo)。本學(xué)期，為新老師提供學(xué)習的機會，讓新教師上一節(jié)公開學(xué)習匯報課，開展學(xué)科教研活動，以提高新教師的教學(xué)能力。
新的學(xué)期，我校還要不斷改進教學(xué)評價機制，不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習，發(fā)揚教師的民主，在教師成長、課堂改革、學(xué)習過程性評價、教師教學(xué)積極性提高等方面進行探索，以取得學(xué)校發(fā)展的新局面。
開學(xué)教學(xué)計劃2
(一)、打造德育工作特色。
1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。
2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。
(二)、實施依法治校，樹立良好教育形象。
1、認真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，認真落實省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負學(xué)生學(xué)雜費的規(guī)定，嚴格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在�；顒蛹白飨r間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。
(三)、加強學(xué)習交流，塑造教師形象。
1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習意識，在教學(xué)中能積極運用用新課程的'理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動、學(xué)術(shù)沙龍與課題研究。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會同伴合作，學(xué)會反思，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長，積極實施校內(nèi)“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長的步伐。
(四)、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展，積極推進新課程的實施，推進高效課堂改革工作。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標精神，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習慣培養(yǎng)經(jīng)�；⒛芰τ�(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。
2、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比，學(xué)校有關(guān)部門積極進行指導(dǎo)，力爭在各科市級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。
(五)、突出安全第一，悉心打造平安校園
學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學(xué)校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。不斷加強后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個學(xué)生都能安心學(xué)習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。
通過聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進行幫教，增強學(xué)生法制觀念。對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。
(六)、細化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展
1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。
2、做好學(xué)校的常規(guī)管理，抓好學(xué)校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理，強化過程管理。進一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。
開學(xué)教學(xué)計劃3
為積極做好工作，根據(jù)省市教育部門延遲開學(xué)的統(tǒng)一安排部署，我校本著“離校不離育 停課不停學(xué)”的宗旨，廣大教 師克服困難積極應(yīng)對，線上教學(xué)逐步正規(guī)完善。隨 的逐步緩解，開學(xué)的日期越來越近，為了更好地迎接開學(xué)，使開學(xué)后的線下教學(xué)與之前的線上教學(xué)無縫銜接，特制定我校初四開學(xué)教學(xué)工作銜接計劃。
前期線上內(nèi)容教學(xué)情況反饋。
初四線上教學(xué)的內(nèi)容一直都是復(fù)習為主，兼顧學(xué)生自主復(fù)習和答疑解惑。所有的科目都是對基礎(chǔ)知識進行一輪復(fù)習，教師重點對知識點的梳理和強調(diào)，學(xué)生以練習鞏固為主，根據(jù)學(xué)科和內(nèi)容的不同，又會有所側(cè)重�，F(xiàn)在第一輪復(fù)習都以結(jié)束，語文和道德與法治的新課部分也完成。為了檢測學(xué)生線上學(xué)習效果，我們進行了兩次的月考，學(xué)生掌握基本能夠達到要求。
進入第二輪復(fù)習，各科更多的加強了知識綜合的運用和重點難點的突破，但由于線 上教學(xué)，減少了師生的互動，有個別難點難于突破，也出現(xiàn)部分學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習上的懈怠的情況，我們加強了師生互動提問的環(huán)節(jié)，也加上了課上的提問點名，也加強了與家長的密切配合，情況有所好轉(zhuǎn)，但仍需開學(xué)后進行重點輔導(dǎo)。
針對線上教學(xué)內(nèi)容，開學(xué)后教學(xué)內(nèi)容計劃如下：
1、檢測：線上教學(xué)期間，我們進行了三月份和四月份的月考，利用周末晚上的時間，家長監(jiān)督，就答題的真實性是可以保障的，就學(xué)生的答題效果而言，出現(xiàn)了整體的問題，就是下一步我們開學(xué)后要重點進行強調(diào)鞏固的部分。開學(xué)后各科會利用4——6節(jié)課對線上教學(xué)不足的知識點進行查漏補缺。也會對個別學(xué)生進行重點輔導(dǎo)。這個具體的`時間進度以備課組實際教學(xué)為準。
2、二輪復(fù)習：根據(jù)復(fù)習進度，開始進行二輪復(fù)習，再教學(xué)中重點強調(diào)因材施教，個性化輔導(dǎo)，尤其是要錯 時 錯 峰上學(xué)和放學(xué)，這樣要求各科老師一直到位，只要學(xué)生有需求，老師就利用一切可以利用的時間對學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)。
3、學(xué)生管理：線上教學(xué)最大的弊端是極大依賴于學(xué)生的自覺性與主動性，通過平時課堂的提問以及課堂筆記的反饋，我們能夠找到學(xué)習不夠積極的部分學(xué)生，這也是開學(xué)后老師應(yīng)該關(guān)注的重點，課堂多提問，課后多關(guān)心，促進臨界生跟上整體的復(fù)習進度。
4、理想信念價值觀的教育：線上教學(xué)通過微課和ppt更多的是知識的傳授，相對于傳統(tǒng)課堂，缺少了情感態(tài)度價值觀和學(xué)生的理想信念教育，這也是開學(xué)后我們教師應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容之一，尤其是理想目標教育和勵志教育。
總之，今年的疫 情也為教育教學(xué)在匆忙中開創(chuàng)了線上教學(xué)，沒有提前準備，尤其是初四，我們老師想方設(shè)法積極應(yīng)對，整體教學(xué)沒有問題，但線 上教學(xué)對于老師來說畢竟是新鮮而又陌生，出現(xiàn)的問題很多是難以預(yù)料的，開學(xué)后，我們必將認真總結(jié)，全面調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，努力做好線上線下教學(xué)的銜接，盡快使我們的教學(xué)工作及早步入正軌。
開學(xué)教學(xué)計劃4
一、班級情況分析
本班共有34名學(xué)生，其中男生20名，女生14名。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習和教育，孩子們都有了很大的提高和進步。他們的自理能力有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)；學(xué)習上也更加自覺，能夠主動探索；生活行為習慣良好，講衛(wèi)生懂禮貌，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴。但是仍存在一些問題，需要繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
二、教學(xué)工作計劃
1、老師之間互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具，充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，同時培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力 。
3、加強幼兒體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)，舉行親子運動會。
4、每周貼好周計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)準備。
5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。
6、五大領(lǐng)域：
�。�1）健康：隨兒歌、歌曲指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習運用工具玩球；學(xué)習各種生活小習慣，自己事情能夠自己完成；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
�。�2）社會：見面能夠主動問好；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；了解中國傳統(tǒng)文化。
�。�3）語言：理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容；學(xué)習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
（4）藝術(shù)：培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。
（5）科學(xué)：觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的`線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
三、安全工作
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝水要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。
四、衛(wèi)生保健工作
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單 。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
五、家長工作
1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應(yīng)給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子春游活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。
3、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳育兒經(jīng)驗。
4、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行聯(lián)系。
開學(xué)教學(xué)計劃5
為確保xxxx年春季學(xué)期返校開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進行，確保師生身體健康和生命安全，依據(jù)《xx省中小學(xué)xxxx年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊》《xx省中小學(xué)校xxxx年春季開學(xué)條件核驗細則》，按照市教育局xxxx年春季延期開學(xué)工作方案的部署，為了讓學(xué)生返校后的學(xué)習能夠與線上教學(xué)有機銜接，結(jié)合我校實際情況，制定本計劃。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強工作指導(dǎo)檢查
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
二、制定銜接計劃，加強各項工作落地落實
落實開發(fā)區(qū)教育分局要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定具體可行的線上教學(xué)和返校開學(xué)教學(xué)銜接計劃，對原來制定的學(xué)校教學(xué)教研工作計劃進行修改、完善。并要求各備課組長協(xié)調(diào)本組教師根據(jù)線上教學(xué)進度與學(xué)生實際掌握情況，制定備課組教學(xué)工作計劃、主題教研活動安排和個人教學(xué)銜接計劃，學(xué)校組織相關(guān)部門對所有計劃進行檢查反饋。
三、具體措施
1.課程教學(xué)部和教師發(fā)展部做好返校教學(xué)的組織工作，落實各項教學(xué)準備工作。
�。�1）開學(xué)會召開備課組長、教研組長、級部主任網(wǎng)絡(luò)會議，傳達學(xué)校教學(xué)工作計劃及要求，保證每一名教職工明確要求，積極行動。
�。�2）組織開學(xué)檢測的相關(guān)工作，診斷評估學(xué)生線上學(xué)習質(zhì)量，摸清學(xué)情，有針對性的做好線上教學(xué)與學(xué)生返校后的課堂教學(xué)銜接和學(xué)習困難學(xué)生的幫扶工作。
（3）指導(dǎo)督促備課組對原來制定的備課組教學(xué)工作計劃和教研活動安排進行修改、完善，對各類教學(xué)工作計劃進行檢查反饋。
�。�4）對開學(xué)檢測成績整理匯總，做好質(zhì)量分析報告，指導(dǎo)各年級召開教師質(zhì)量分析會、學(xué)生主題班會和線上家長會。
�。�5）積極推動任課教師承包制度的落實，本著對每一個學(xué)生負責的原則，復(fù)學(xué)期間因病隔離缺勤上課的學(xué)生，各年級和班級要積極采取線上授課與輔導(dǎo)，保障每一個學(xué)生都能夠及時得到老師的`關(guān)心和幫助。
2.強化集體教研，共同探究有效銜接策略。
�。�1）各備課組依據(jù)開學(xué)檢測學(xué)情，認真梳理假期完成的教學(xué)任務(wù)，對照開發(fā)區(qū)教育分局的教學(xué)計劃，根據(jù)線上教學(xué)完成的情況進行重點知識的補充教學(xué)和補充練習；制定統(tǒng)一的練習題進行檢測，在鞏固線上教學(xué)成果的同時進行知識的有效查缺補漏。特別是非畢業(yè)年級的相關(guān)學(xué)科，一定要夯實基礎(chǔ)。
�。�2）各備課組通過延學(xué)期間線上教學(xué)的內(nèi)容進行針對性基礎(chǔ)性的測驗反饋，對學(xué)生掌握不好的地方進行統(tǒng)一的回爐再教，對第一次測驗不理想的學(xué)生要進行二次考試過關(guān)，力爭絕大多數(shù)的學(xué)生基礎(chǔ)知識都能過關(guān)。
�。�3）針對畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級的畢業(yè)學(xué)科，年級部、備課組要統(tǒng)一思想，結(jié)合假期線上教學(xué)的內(nèi)容有針對性的進行集中測驗，研究學(xué)生的掌握情況，進行分層教學(xué)，讓學(xué)生盡快入到學(xué)習狀態(tài)，對學(xué)生假期線上學(xué)習作業(yè)批改中出現(xiàn)的主要問題，要進行重點的反饋鞏固和練習，既要保證基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，更要提升優(yōu)秀率，力爭落實抓兩頭促進中間的策略。
�。�4）分學(xué)科、分班級精準分析每一名學(xué)生的線上學(xué)習情況，有針對性地制定教學(xué)計劃。
（5）制定對學(xué)習困難學(xué)生采取一對一幫扶的詳實計劃，確保每一名學(xué)生不掉隊。
�。�6）備課組要對照本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的任務(wù)進行精準的分配，要把開學(xué)后的教學(xué)任務(wù)落實到每一天、每一周；通過統(tǒng)一的備課組活動明確學(xué)習內(nèi)容，確保年級教學(xué)能夠步調(diào)一致，特別是要跟開發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學(xué)進度統(tǒng)一。
3.任課教師要愛崗敬業(yè)，精準施教，做好各項教學(xué)備課工作。
�。�1）加強教學(xué)紀律，組織討論、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)活動。
�。�2）精心備課，認真研究課程標準、教材及其他資源，分析學(xué)生的認知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準確把握教學(xué)重點難點，預(yù)測學(xué)生的認知障礙，重視教學(xué)活動的預(yù)設(shè)與生成等，提升課堂質(zhì)量。
�。�3）根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習情況，以檢測形式診斷評估學(xué)習質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上對線上教學(xué)效果進行總結(jié)反饋，有重點地對已學(xué)內(nèi)容進行講解和復(fù)習，以便與前期線上教學(xué)內(nèi)容充分對接，確保課堂教學(xué)與線下教學(xué)不間斷，實現(xiàn)特殊時期線上教學(xué)與開學(xué)后線下課堂教學(xué)有效銜接。
�。�4）各班班主任要認真落實假期因疫情隔離沒能正常開展線上學(xué)習的學(xué)生名單，制定個性化教學(xué)輔導(dǎo)計劃；各備課組要根據(jù)此類學(xué)生實際，制定相應(yīng)的學(xué)生個人輔導(dǎo)的計劃和措施。任課教師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時間有計劃的開展輔導(dǎo)教學(xué)，并且由輔導(dǎo)老師填寫好輔導(dǎo)的記錄。做到一生一案，年級進行統(tǒng)一調(diào)度。
(5)任課教師要按照新的教學(xué)計劃開展教學(xué)。課后認真批閱每一位學(xué)生的作業(yè)，并利用微信群或QQ群及時解答學(xué)生提出的問題，以及學(xué)生線上學(xué)習遺留的問題，保證學(xué)生對課程的內(nèi)容真正做到學(xué)懂弄通，確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識內(nèi)容。
4．以級部為單位，確定學(xué)困生名單，重新建立學(xué)困生檔案。對學(xué)習困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習的學(xué)生，返校后實施個別輔導(dǎo)。學(xué)科教師定期記錄日常檢測成績和課堂、作業(yè)表現(xiàn)，加強幫扶力度，力爭逐步縮減學(xué)困生人數(shù)。
5.根據(jù)上級通知以及教學(xué)進度、教學(xué)效果等，采取周末補課、延長暑假等方式，保證教學(xué)質(zhì)量不降低。
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