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人美版一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃

時間:2023-07-08 01:05:28 教學(xué)計劃 我要投稿
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人美版一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃范文(精選9篇)

  時間就如同白駒過隙般的流逝,又將開始安排今后的教學(xué)工作了,該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了!相信寫教學(xué)計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,以下是小編整理的人美版一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

人美版一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃范文(精選9篇)

  人美版一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美育,促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段。它對于建設(shè)社會主義精神文明,造就社會主義一代新人,提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平,是有不可忽視的作用。

  二、全冊教材分析

  本冊教材共十九課。本教材依據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)編寫的,是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材。

  本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點,注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活,富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學(xué)生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。

  三、課程目標(biāo)

  造型表現(xiàn)方面:

  嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒體,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

  設(shè)計應(yīng)用方面:

  嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒體,通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

  欣賞評述方面:

  觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的語大膽表達(dá)自己的感受。

  綜合探索方面:

  采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

  四、教學(xué)措施:

  1、進(jìn)行各種有趣的教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的'興趣。

  2、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式,表達(dá)自己對事物的認(rèn)識和感受,初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。

  3、教會學(xué)生認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、紫等多種顏色,并學(xué)習(xí)臨摹,添畫,記憶畫和想象畫的畫法。

  4、指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)拼貼,泥工,紙工等基本的制作方法。

  5、指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢作畫和制作,培養(yǎng)動腦筋,愛思考的良好習(xí)慣。

  人美版一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美育,促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段。它對于建設(shè)社會主義精神文明,造就社會主義一代新人,提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平,有不可忽視的作用。

  二、學(xué)情分析:

  本班學(xué)生對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。

  三、教材分析:

  本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

  1、“造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)

  2、“設(shè)計、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的`學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

  3、“欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

  4、“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

  這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛。

  四、教學(xué)要求:

  1、知識教育要點

 。1)感知各種隨意形狀。

 。2)認(rèn)識和運用各種平面形、常用色。

 。3)運用形和色,進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

  (4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

  (5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

  2、能力培養(yǎng)要點

 。1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

 。2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

 。3)提高手部運動的靈活性,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

 。4)提高對色彩美、形狀美的能力。

  3、審美教育要點

  (1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

 。2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

  人美版一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇3

  一、學(xué)情分析:

  新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對一年級學(xué)生來說是新奇有趣好玩的,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)新思維想象能力和自己的個性,但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

  因此,對待這些剛進(jìn)入課堂的小朋友,我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力,小學(xué)生在思維的想象力創(chuàng)新力方面發(fā)展的空間很大,所以我們要好好把握機(jī)會,激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的'愛好,讓孩子們能發(fā)明美,有創(chuàng)新美的想法。

  二、教材分析:

  本冊教材共22課教學(xué)內(nèi)容,教材內(nèi)容豐富多彩,非常適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣,為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境,注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗,有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維,使他們在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí),充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用,關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更方便有效,在教學(xué)中根據(jù)實際情況靈便安排,適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實教學(xué)容。

  三、教學(xué)重點難點:

  通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好。

  熟悉色彩,了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動。

  通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感健康的審美情趣和良好的品德情操。

  培養(yǎng)學(xué)生觀察能力想象能力形象思維能力等。

  四、教法學(xué)法

  認(rèn)真?zhèn)湔n,精心打算教具和材料,常和班主任溝通做好課前打算工作。

  教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

  選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采納生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,在學(xué)生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

  運用講故事猜謎等手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

  多示范多激勵采納多元化評價手段。

  注重學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極激勵學(xué)生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)新能力。

  五、檢測及評價:

  1.平時成績(考核采取課堂提問作業(yè)等多種形式相結(jié)合)占30%。

  2.學(xué)習(xí)態(tài)度(工具的打算)占20%。

  3.期末測試占50%。

  人美版一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇4

  在師生的共同努力下,圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下:

  一、教學(xué)內(nèi)容分析:

 。ㄒ唬┤珒越滩暮單觯

  第一冊美術(shù)教材共有20課,分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

 。ǘ┙滩闹兄攸c、難點

  本冊的重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象

  二、教學(xué)總目標(biāo):

  (1)、認(rèn)知目標(biāo):

  通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的'作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

  (2)、智力能力目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。

  (3)、思想品德目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

  三、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  一年級共有學(xué)生18名,學(xué)生經(jīng)過幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了一定的認(rèn)識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

  四、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

  2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

  3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

  4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

  五、個人教研專題:

  小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

  人美版一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇5

  一、全冊教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬├L畫

  1、自己選擇顏色,描繪景和物。

  2、用記憶畫、想象畫等形式,表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。

 。ǘ┕に

  1、制作簡單的紙版拓印畫。

  2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

  3、用各種平面材料貼面。

  4、制作簡單的`泥工模型。

 。ㄈ┬蕾p

  1、觀賞可愛的動植物。

  2、欣賞學(xué)生喜愛的兒童畫。

  3、欣賞民間玩具。

  二、全冊重難點:

  (一)重點:

  1、用記憶畫、想象畫等形式,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

  2、制作簡單的紙版拓印畫,及各種平面材料貼畫,進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。

  3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。

 。ǘ╇y點:

  1、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實,造型較生動自然。

  2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,動手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

  三、教學(xué)情況分析:

  從上學(xué)期教學(xué)情況看,該年級段學(xué)生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),同時對工藝制作非常喜歡,繪畫作業(yè)普遍水平較高。

  但也有存在以下問題:

  1、學(xué)生整體的差距比較大。

  2、構(gòu)圖布局還不夠完整。

  3、工藝制作能力比繪畫技能差點。

  四、措施:

  1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

  2、要求在構(gòu)圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。

  3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。

  五、全冊課時安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)30課時,機(jī)動5-6課時,補(bǔ)充教學(xué)4-5課時,考核1-2課時(考查)。

  六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃(略)

  人美版一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇6

  一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

  一年級的學(xué)生雖然經(jīng)過了幼兒園學(xué)習(xí),但習(xí)慣還是比較差,易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

  二、教學(xué)目的任務(wù):

  1、通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

  2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

  4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

  三、教材重點、難點:

  1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。、能夠運用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲。

  2、引導(dǎo)學(xué)生運用造型語言來表述自己對觸覺的獨特感受,發(fā)展視覺表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。

  3、學(xué)習(xí)添加的表現(xiàn)方法,對簡潔圖形的藝術(shù)美沒有初步的了解。在描畫中,能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。

  四、主要措施:

  1、精心準(zhǔn)備,做好課前工作。

  2、運用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  3、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,去與他人互動,與環(huán)境互動,與人類文化互動,達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的.目的。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生,對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

  4、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗,形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

  人美版一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  我們應(yīng)進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念和理念,用“三學(xué)四學(xué)”的高效課堂理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)取得新的突破。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  根據(jù)中高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)教學(xué),將欣賞、繪畫、剪紙和工藝融為一體,采用各種有趣、吸引人的教學(xué)方法,拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受傳統(tǒng)的基本功和色彩教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,拓展藝術(shù)知識,更好地提高審美和實踐能力。并在“三學(xué)四學(xué)”的教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和實踐能力。讓學(xué)生在沒有書本和課本的情況下,能夠獨立、大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作:

  1.繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)“三學(xué)四學(xué)”高效課堂專業(yè)學(xué)習(xí),深化課程改革理念。

  這個學(xué)年,我會繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練,利用我所有的時間,多學(xué)習(xí),多實踐,找出自己的不足,以“三學(xué)四學(xué)”的高效課堂教學(xué)討論為主要研究活動,強(qiáng)化自己的專業(yè)能力,讓自己從認(rèn)識課改轉(zhuǎn)變?yōu)樯罨n改。

  2.課堂教學(xué)活動。

  加強(qiáng)“三學(xué)四學(xué)”高效課堂教學(xué)理念、模式和教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中,我們應(yīng)該開展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的'教學(xué)研究同時,要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,根據(jù)實際情況開發(fā)教材,應(yīng)用新思想,嘗試新的教學(xué)方法,不斷提高我們的教學(xué)水平。在課堂上,將討論交流、分工合作、數(shù)據(jù)調(diào)查、情景模擬、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合,調(diào)動學(xué)生的積極性,開闊學(xué)生的視野,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技能。

  3.組織學(xué)生多創(chuàng)作作品,參加各級各類比賽。

  總之,在“三學(xué)四學(xué)”和高效課堂理念的前提下,美術(shù)教學(xué)活動以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣、經(jīng)驗和知識,旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識,從而提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  人美版一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇8

  經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了一些基本的美術(shù)素養(yǎng),我對學(xué)情有了初步的了解,為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定教學(xué)計劃如下:

  一、教材分析:

  1、本冊教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,選擇符合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。

  2、全冊共有20課,分為五個隱性單元,內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重,欣賞、評述大多隨堂教學(xué),因而均分配在各課中。

  3、靈活設(shè)計評價要點,突出學(xué)生的自我評價能力。

  二、學(xué)生情況發(fā)析:

  1、學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的美術(shù)課堂學(xué)習(xí),已經(jīng)基本適應(yīng),也有了初步的基礎(chǔ)。

  2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

  3、美術(shù)課的課堂常規(guī)還需要在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。

  三、提高教學(xué)效率的主要措施:

  1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,美術(shù)課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、重視想像畫、主題畫的.訓(xùn)練,以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力,并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

  3、加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

  4、注意結(jié)合學(xué)生的心理特點和知識基礎(chǔ),選擇與提供觀念新穎、趣味性和沖擊力較強(qiáng)的視覺形象,同時也注意視覺形象的多樣性與美術(shù)語匯的綜合訓(xùn)練。

  5、精心準(zhǔn)備,做好課前工作。自己設(shè)計和使用圖象、音響、網(wǎng)絡(luò)等多媒體課件,加強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的立體認(rèn)識,體現(xiàn)信息時代的特點。教學(xué)安排表:

  人美版一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇9

  作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學(xué)生年齡小、知識少,因此學(xué)生的視野狹窄,對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的.知識結(jié)構(gòu)。

  本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

  重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計知識。

  針對教材的重點,難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

  (1)、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù),開闊學(xué)生視野,了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

  (2)、智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。

  (3)、思想品德目標(biāo):通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使學(xué)生的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,以全新的視角審視新課程,走進(jìn)新課程。

  2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

  3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

  4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

  5、嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。

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