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二年級語文上冊復習教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的二年級語文上冊復習教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級語文上冊復習教案1
二年級語文上冊復習教案,是新人教版二年級語文教案,本教案由Word軟件制作,文件大小為 22 K,創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明,已被網(wǎng)友下載次,受歡迎程度為級。二年級語文上冊復習教案2
教學目標:
1、復習本單元中所學的字詞,能夠讀寫正確
2、能流利地、正確地朗讀課文,背記自己喜歡的`詞語和句子,積累運用語言。
教學過程
一、復習內(nèi)容:字詞
形近字:喝——渴 州——洲 紙——低 代——戈
多音字:為 便 重 了 掙
同音字:蘭——藍——籃 工——弓——公
二、導入:這同學們。這個單元我們已經(jīng)學完了,你一定收獲很大!讓我們一起來回味一下。新課標第一網(wǎng)
戈壁灘的風沙掩不住古老的長城;在木蘭從軍的激勵下,中華大地涌現(xiàn)出多少巾幗英雄;每一頁“紙”上都展示著古老的華夏文明;一個堅定的身影走出古寺,踏上慢慢取經(jīng)路,成為一代高僧。
三、復習
1、學生自主復習字表中的生字。
2、教師出示字詞卡片,學生一齊朗讀——指名讀——開火車
3、聽寫 4、朗讀課文
5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。
6、采蜜集
千變?nèi)f化 騰云駕霧 智勇雙全 跋山涉水 齊心協(xié)力
勇往直前等四字詞語
7、背誦《題畫》
二年級語文上冊復習教案3
【教學要求】
1、 復習本冊書中要求掌握的生字詞,認識二類字,做到準確書寫,熟練掌握運用。
2、 復習本冊書中各課要點,正確背誦要求背誦的課文,能完成相應的“按課文內(nèi)容”填空。
3、 復習本冊書中練習中的內(nèi)容,掌握“學用字詞句”的相關(guān)要求,熟記“讀讀背背”的內(nèi)容。
4、 適當補充課外閱讀材料,努力提高學生閱讀短文的能力。
復習第一單元
【具體步驟】
一、朗讀課文,復習回顧。
1.復習生字
A、區(qū)別: 爐 蘆 歌 哥 燈 盯 歸 靈
B、用課文中的詞語填空,再讀一讀
。 )十月,我們來到江南( ),只見密密的( )叢中有一片片美麗的荷塘。
( )西下,一葉葉( )向岸邊駛倆,水面上回蕩著歡快的( )。
秋天到了,( )紅了,水鄉(xiāng)一片迷人的景象。
2.復習生字詞語
A、區(qū)別:焰 煙的讀音 衣字旁 視字旁川 州 橋 驕 優(yōu) 憂 龍
B、閱讀短文,完成練習
國慶節(jié)晚上真美啊!五顏六色的焰火,把天空照得如同白天。禮炮轟鳴,無數(shù)彩色的火星從天而降,向天女散花一樣。那顏色真是五彩繽紛,紅彤彤、金燦燦、綠瑩瑩……焰火一個接一個,像一朵朵盛開的菊花,像一串串珍珠,像一眼眼噴泉……
1、照樣子寫詞語
綠瑩瑩 ______ ______ _______
2、填上合適的詞語
五( )菊花 一( )珍珠 九( )噴泉 三( )電影
3、這段話主要告訴我們什么?______________
3.復習生字詞語,會正確背誦課文
注意:尖字的寫法 歪、斜、尾各自的反義詞
。1)加偏旁組字,并組詞
戶( )( ) 土( )( ) 采( )( ) 且( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
。2)填上合適的詞
一( )椅子 一( )駿馬 一( )鮮花 一( )爐灶
一( )大門 一( )鉛筆 一( )畫家 一( )船
4.復習生字詞,
A.正確區(qū)分苗 苗 描 貓 瞄 喵
我家的。 )整天( )( )叫。
小寧在( )紅本上( )“苗”這個字。
船上的( )兩個爪,使用來停船的。
B.比較同音字或形近字
在 再 正( ) ( )見 ( )三 現(xiàn)( )
完 玩 ( )具 ( )笑 ( )美 ( )成
彩 采 菜 ( )藍 ( )集 ( )虹 色( )
清 請 晴 情 睛 雨過天( )( )波 ( )坐 事( )
三、復習《練習1》。
1、完全正確的背誦《漢語拼音字母表》,并能正確書寫
2、讀讀背背 : 注意:雁過留聲的留 天朗氣清的清
3、學會祝賀:
快過新年了,給自己的親人或者朋友送張賀卡,并寫上你祝賀的話
四、聽寫本單元詞語。
復習第二單元
【具體步驟】
一、朗讀課文,復習回顧。
1、齊讀第一課,復習生字詞語,會用有的.……有的……造句
區(qū)分:兔 晚 郊 驕 腳 逐 家
重點區(qū)分:望 忘 ( )懷 ( )記 ()不了 看( )希()
2、齊讀第二課,復習生字詞語,正確背誦全文。
我國申奧是( )年( )月( )日成功的,2008年奧運會在( )國( )舉行。你知道奧運會的吉祥物是_________
千(言)萬(語) 千( )萬 ( ) 千( )萬() 千( )萬( )
區(qū)別:刻 該 立( ) 應( ) 不( ) 時( ) ( )字
深 申 身 伸 ( )井 ( )請 ( )手 ( )體
3、齊讀第三課,復習生字詞語,背誦默寫《靜夜思》
區(qū)別:凈 靜 潔( ) 干( ) 寧( ) 平( )( )悄悄
帶 代 交( ) ( )領(lǐng) ( )替( )課 時( )年( )
注意多音字:背 教 樂
根據(jù)課文內(nèi)容填空:
。ǎ保┐睬埃撸撸撸,疑是____霜。____望明月,低頭____“這是唐代大詩人____的一首詩,詩的題目是《____》
。ǎ玻┻h離家鄉(xiāng)的親人望著那天上的月亮,不由得思念起故鄉(xiāng)來,說的是:“ ______,______”這句詩的意思
。ǎ常鹅o夜思》寫的是____時候的夜晚,詩人思念____的心情。你還知道李白的其他古詩嗎?
。础R讀第四課,復習生字詞,正確流利的背誦全文,
注意嘴、野的寫法、曲是個多音字
加偏旁再組詞
不( )( ) 采( )( ) 欠( )( ) 馬( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
三、復習《練習2》。
1、逐題復習。
2、重點指導復習第一題。
四、聽寫本單元詞語。
復習第三單元
【具體步驟】
一、朗讀課文,復習回顧。
1、齊讀第五課,復習生字詞語,正確流利的背誦全文。
重點指導綠的書寫
區(qū)分:領(lǐng) 鄰 ( )國 ( )先 ( )巾 ( )導 ( )居
知道難是多音字,能換偏旁口頭組詞
照樣子寫詞語:喜滋滋 開開心心
2、齊讀第六課,復習生字詞語,正確流利的背誦課文,知道濃、快的反義詞
加偏旁組詞
申( )( ) 半( )( ) 農(nóng)( )( )
余( )( ) 大( )( ) 完( )( )
3、齊讀第七課,復習生字詞語,說說易、反的反義詞
比一比再組詞: 百 白 郊 較 容 究
多音字組詞:發(fā) 要
三、復習《練習3》。
1、重點指導復習第一題,會掌握正確的音序查字法
四、聽寫本單元詞語。
復習第四單元
【具體步驟】
一、朗讀課文,復習回顧。
1、齊讀第八課,復習生字詞語,復習課文主要內(nèi)容,用已經(jīng)練習說話。
掌握兩個多音字: 只 還
小鷹學飛,讓你想到了哪些成語?____________
換偏旁組詞: 促 搖 頂 吧 跟
2、齊讀第九課,復習生字詞語,注意展、善的書寫,知道吸、失的反義詞
比一比組詞:
喝( ) 界( ) 失( ) 極( ) 吸( )
渴( ) 階( ) 夫( ) 級( )
年( ) 北( ) ( )小 一( )臺階
掌握兩個多音字:臟 倒
《狼和小羊》讓你想到了什么?引讀練習中的讀讀背背
了解溫暖( )、骯臟( )的反義詞
4、齊讀第十一課,復習生字詞語,注意轉(zhuǎn)的筆順,掌握多音字:差
根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的反義詞:
(1)烏鴉的羽毛很__,可狐貍卻說烏鴉的羽毛真____;烏鴉的歌聲真____,可狐貍卻說烏鴉的歌聲很____。狐貍可真____,為了得到烏鴉嘴里的肉,就對烏鴉說__話。
這個故事,又讓你想到了什么?引讀練習中的《讀讀背背》
三、復習《練習4》。
1、逐題復習。
2、重點指導復習學用字詞句
四、聽寫本單元詞語
復習第五單元
【具體步驟】
一、朗讀詞串,復習回顧。
1、齊讀識字五,復習生字詞語 注意翠 滑的書寫
練習:按要求填空:
翠是( )結(jié)構(gòu),音節(jié)是( )
繩的音序是( ),音節(jié)是( ),可以組詞為( )
滑共( )筆,第十筆是( ),音序是( )
加偏旁組詞:昔_( ) 包_( ) 兆_( ) 巴_( )
填合適的詞:一( )螞蟻 一( )翠竹 一 ( )寒流
一( )北風 一( )大雪 一( )蒼松
分類詞語:北風 臘梅 刺猬 黑熊 跑步 狐貍 滑冰 雪花
翠竹 跳繩 雪松 冰雹 細雨 蘭花 松鼠 游泳
__________________
。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸
__________________
。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸
冬天來了,讓你想到了哪些成語,或者句子,引導學生讀背《練習中的讀讀背背》
用本課所學的詞語填空:
冬天到了,刮起了( ),下起了( ),雪后天晴,我們好像走進了一個童話的世界
蟒蛇( )( )鉆進洞里過冬了,( )、( ) 卻顯得更綠了,()散發(fā)出陣陣香味。小朋友們不怕寒冷,在開心的玩耍,他們有的( ),有的( ),有的(),雪地上成了孩子的世界,一片快樂的海洋。
2、齊讀識字六,復習生字詞語,比較:塞 寒 鳥 島 橋 驕 雪 雷
練習:填上合適的詞:
一( )駿馬 ( )驕陽 一()春雨 一( )秋風
在句子中找反義詞,看誰的眼睛亮:
冬天天氣冷,夏天天氣熱
清晨,太陽從東方升起。傍晚,太陽從西邊落下。
3、齊讀識字七,復習生字詞語,能正確背誦小詩,提醒學生注意林深不知處的深字,了解深的反義詞
練習:讀句子猜字:人來小亭邊休息 ( )
鳥兒張開嘴巴叫 ( )
雙木作伴 ( )
同音字填空:
tíng 公園里一群孩子在( )邊( )下了腳步。
hé 清清的( )水里倒映著( )葉美麗的身影。
fēng 今年真是個( )收年,一陣( ) 吹過,稻子向我們點頭。
二年級語文上冊復習教案4
教學目標:
1、復習三十三個要求會認的生字及要求會寫的四十九個字。
2、正確流利的朗讀課文,背誦部分課文,激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛祖國的大好河山的美好感情。
3、積累詞匯和格言警句,自主識字。
4、復習反義詞。
5、完成課后練習。
5、復習口語交際和寫話,能安慰別人,贊美自己的家,并能正確欣賞、。
教學重難點:
1、復習三十三個要求會認的'生字及要求會寫的四十九個字。
2、復習反義詞。
3、完成課后練習。
4、復習口語交際和寫話,能安慰別人,贊美自己的家,并能正確欣賞、。
教學準備:
小黑板、生字詞卡。
教學過程:
一、復習生字。
1、字音。
平舌音:祖、所、座、紫。
翹舌音:城、尚、戰(zhàn)、轉(zhuǎn)、襯、川。
前鼻音:戰(zhàn)、緩、輪、冉、建、然、轉(zhuǎn)、襯、川。
后鼻音:茫、城、尚、攻、涌、仰、屏。
三拼音節(jié):緩、假、階、所、建、轉(zhuǎn)、座、川。
2、易錯的字:海、志、趕、式、代、登、像、般、歌、飄。
二、積累詞語:
1、讀一讀,比一比。P31一
2、讀一讀,想一想。
。1)長城就像一條巨龍。
(2)瀑布像一座珍珠的屏。
3、讀一讀,記一記。
天下興亡,匹夫有責。
不到長城非好漢。
三、朗讀、背誦課文。
四、課堂練習
1、聽寫。
2、寫一寫,讀一讀。
前——()古——()
!ǎ┖凇ǎ
深——()多——()
3、組詞。
升( ) 懷( ) 觀( )
什( ) 壞( ) 現(xiàn)( )
4、讀一讀,照樣子寫句子。
長城就像一條巨龍。
瀑布像一座珍珠的屏。
_________像_______________。
5、想一想,說一說。
(1)在什么時候,什么地方,什么情況下,你看到了懸掛的五星紅旗?
。2)在別人不開心的時候你怎樣安慰他?
6、寫話。
我愛——
二年級語文上冊復習教案5
具體步驟
一、朗讀課文,復習回顧。
1、背誦課文《登鸛雀樓》,理解“欲窮千里目,更上一層樓”的意思。
區(qū)分:人入盡近進登燈木目
2、背誦課文《青松》,掌握“挺”的書寫筆順
練習:選字填空花化話
雪()說()()別文()紅( ) ( )瓣
結(jié) 潔
清( ) ( )冰 ( )論 ( )白 ( )凈
寫出句中帶點詞的反義詞:
寒冷的冬天下了一場大雪,地上、房子上都白了。( )( )
這條大路筆直的通向前方。( ) ( )
3、齊讀《小動物過冬》,復習生字詞語,注意:暖、商的書寫,了解小動物不同的過冬方式。
練習:給本課的生字按字母表的.順序排列。
4、齊讀課文《美麗的丹頂鶴》,復習生字詞,正確背誦課文,注意傳、卻、論的書寫
比一比,再組詞:搖( )傳( )引( ) 虎( )
遙( ) 轉(zhuǎn)( )張( ) 慮( )
把句子中畫線的部分換成一個成語:
沒有憂愁,沒有煩惱,我們快樂的成長.( )
下課了,我們?nèi)齻一群,五個一伙到操場上去放風箏。( )
洪水讓老百姓沒有家可以回去了。( )
二、復習《練習7》,掌握它、他、她的用法,并能清楚地介紹自己。了解《二十四氣節(jié)歌》
三、聽寫本單元詞語、詩
二年級語文上冊復習教案6
具體步驟
一、朗讀課文,復習回顧。
1、背誦課文《水鄉(xiāng)歌》,注意:蕩是上下結(jié)構(gòu)的字,掌握飄、新的書寫
練習:連一連,組成新字,再組詞
巾 斤 票 竹 壯 口
衣 凡 風 自 親 羅
填上合適的詞
一( )河 一( )白帆 一( )池塘 一( )船
一( )歌曲 一( )寶石
寫出帶點字詞的反義詞。
歌兒唱著水鄉(xiāng)的新生活
水鄉(xiāng)什么多?
水鄉(xiāng)真是美麗極了。
根據(jù)課文內(nèi)容填空:水鄉(xiāng)有三多,( )多,( )多、( )多。描寫水鄉(xiāng)水多的詩句是( )。
照樣子把句子補充完整:白帆片片像云朵。
丹頂鶴的頭頂像
彎彎的月兒像
小朋友的笑臉像
2、齊讀課文《云房子》,能夠正確流利的背誦,正確區(qū)分要 耍的書寫。
區(qū)別 凈 靜 及 極 級
潔( ) 安( ) ( )時 年( ) 南( )
。 )悄悄 干( ) 來不() 階( )
給句子正確的加上標點:咦 云房子變小了 云房子不見了
哇 這么多白云 我們來造云房子
沒有了 沒有了
4、齊讀課文《夕陽真美》,復習生字詞,正確背誦課文,了解沉、夕陽、傍晚的反義詞,區(qū)分:藍 蘭
練習:比一比再組詞: 客( ) 芒 ( ) 裝 ( )
容( ) 忙 ( ) 壯( )
照樣子寫句子:(笑咪咪)的.太陽
天上有一個笑咪咪的太陽。
。 )的藍天
。 )的陽光
二、復習《練習8》,會正確粘貼春聯(lián)。
再過幾天,就是春節(jié)了,人們歡天喜地的過年,會讓你想到哪些成語?
三、聽寫本單元詞語。
二年級語文上冊復習教案7
教學目標:
1、復習三十五個會認的生字及要求會寫的三十二個字。
2、正確流利的朗讀課文,背誦部分課文,充分激發(fā)學生探索大自然無窮奧秘的樂趣。
3、積累詞匯,自主識字。
4、復習反義詞。
5、完成課后練習。
5、復習口語交際和寫話,能感受大自然的奧秘,并能正確欣賞、。
教學重難點:
1、復習三十五個會認的生字及要求會寫的三十二個字。
2、復習反義詞。
3、完成課后練習。
4、復習口語交際和寫話,能感受大自然的奧秘,并能正確欣賞、。
教學準備:
小黑板、生字詞卡。
教學過程:
一、復習生字。
1、字音。
平舌音:僧、縮、滋、翠。
翹舌音:脹、刷、植。
前鼻音:仙、卵、頓、巡、含。
后鼻音:警、唐、僧、螃、蹦、脹、嚷、英、鷹、嶺。
三拼音節(jié):仙、戒、蟹、刷、縮、卵、漸、邏。
2、易錯的字:孩、胸、腹、脖、蜜、拜、神、秘。
二、積累詞語:
1、讀一讀。
天高云淡大雁南飛層林盡染風景如畫
春華秋實瓜果飄香登高望遠心曠神怡
2、讀一讀,連一連。
秋風陣陣河邊的柳樹長出了嫩芽
冬天來了蟬在樹上不停地叫著
春天到了樹林里落葉在飛舞
炎熱的`夏天小河上結(jié)了一層厚厚的冰
3、讀一讀,比一比。
(1)小魚胸和腹緊貼著樹干,就向樹頂爬去。
小魚胸和腹緊貼著樹干,“刷刷刷”就向樹頂爬去。
。2)只見一大群蝴蝶飛出來,小黃雞嚇了一跳,連簍子也碰翻了。
“撲撲撲”,只見一大群蝴蝶飛出來,小黃雞嚇了一跳,連簍子也碰翻了。
三、朗讀、背誦課文。
四、課堂練習
1、聽寫。
2、反義詞。
哭——()薄——()
忙——()靜——()
黑暗——()謙虛——()
3、比一比,再組詞。
休( ) 似( ) 消( )
體( ) 以( ) 梢( )
捉( ) 該( ) 倒( )
足( ) 孩( ) 到( )
密( ) 蜂( )
蜜() 峰( )
4、讀一讀,說一說。P67我的作品
5、講故事。
二年級語文上冊復習教案8
復習目標:
1.通過寫話訓練,學生能夠完整、通順地寫出一段或幾段話。
2.在寫話中能圍繞主題展開表達,寫出完整而通順的句子。并能根據(jù)表達需要,準確地使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。
復習重點:在寫話中能圍繞主題展開表達,寫出完整而通順的句子。
復習難點: 根據(jù)表達需要,準確地使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。
復習準備:相關(guān)課件等。
課時安排:1課時。
復習過程:
一、談話導入
同學們,我們在這個學期的學習中,不僅學會了用口語與別人進行交流,還學會了寫話,用我們手中的筆與他人交流。
二、復習寫話
1.圍繞主題表達。
同學們,你最喜歡的玩具是什么?它是什么樣的?好玩在哪?
預設:課件出示:這次寫話的主題是喜歡的玩具,我們要找玩具的令人喜愛之處去寫,體現(xiàn)玩具的特點。想想它什么樣,有什么好玩之處。
同學們,現(xiàn)在老師來朗讀幾同學寫的精彩例文,你們看看這幾個同學寫的好在哪兒?
同學們,現(xiàn)在老師來給你們支支招:課件出示:
1.讀準寫話要求,讀明白要求我們寫什么,從哪幾個方面去寫。
2.寫之前要仔細觀察,一邊觀察一邊說一說自己看到了什么。
3.圍繞一個主題去寫,把要寫的內(nèi)容寫清楚。
4.寫的時候要正確使用標點符號,注意標點符號的占位。
課件出示練習題:家人中,你最喜歡誰?你最喜歡他哪一點?寫下來,記得要把這段話寫通順喲!
我家有三口人,我最喜歡媽媽。她很溫柔,從來不和我發(fā)脾氣。每次和我說話都很溫柔,如果我沒有聽清楚,她會很有耐心地再重復一遍,絕對不會不耐煩地大聲吼我。即使我犯了錯誤,她也耐心地告訴我要做一個聽話的孩子,不能淘氣。這么溫柔的`媽媽,我怎么能不喜歡呢?
2.根據(jù)圖畫表達。
課件出示第94頁插圖同學們,請看看這幅圖,小老鼠在干什么?畫面上出現(xiàn)了什么?接下來會怎樣?
預設:課件出示:這次寫話屬于看圖表達。首先,我們應該仔細觀察圖畫,講清畫面內(nèi)容;然后,根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象。
同學們,請小組內(nèi)交流自己寫的例文,比比誰的畫面描述得清楚、細致,誰的想象最豐富?
課件出示《看圖寫話技巧兒歌》:
看圖寫話分兩步,先看清圖再表述。觀察圖畫認真看,圖中主體看清楚。
人物關(guān)系仔細想,起因經(jīng)過要抓住。發(fā)揮想象很重要,補充結(jié)果不含糊。
同學們,自己讀一讀,想一想。
課件出示練習題:兩只小貓在干什么?這時候,誰出現(xiàn)了?事情的結(jié)果會怎樣?寫一段話。
兩只小貓為了爭奪一條魚打了起來,誰也不讓誰。這時,小老鼠偷偷溜進來,偷走了魚,還笑話兩只貓是傻瓜。等兩只小貓發(fā)現(xiàn)魚沒有了的時候,小老鼠早已逃之夭夭,它們倆后悔極了。
3.留言條。
同學們,今天早上,老師上班時,我女兒還沒有起床,我想提醒女兒起床后把牛奶熱了再喝,否則會肚子疼,可是女兒睡得太香,我不忍心叫醒她,該怎么辦?
同學們,怎樣才能寫清楚一張留言條?請你們幫助老師說說這張留言條的內(nèi)容。
同學們,還記得怎樣書寫留言條嗎?
課件出示:
女兒:
媽媽上班了,起床以后把牛奶熱了再喝,要不然會肚子疼。
媽媽
7年11月4日
同學們,請對照格子中寫好的留言條,交流留言條格式。
課件出示留言條格式:
開頭頂格寫稱呼,稱呼后面冒號出。
正文另起空兩格,署名寫在右下處。
日期寫在署名后,不當留言小糊涂。
課件出示練習:明天是小熊的生日。它想邀請小兔明天早上八點鐘到它家參加生日派對。請你代它給小兔寫一張留言條。(今天是12月11日)
三、快樂作業(yè):
同學們,遇到有趣的事,看見有趣的物品,遇到喜歡的人物,都可以用一段話寫進自己的本中。
二年級語文上冊復習教案9
教學內(nèi)容:
這是人教版小學語文二年級上冊的一堂復習課教案。概括了二年級上冊語文從語文園地一到語文園地八的一些基礎(chǔ)知識點。
教材分析:
人教版小學語文二年級上冊的基礎(chǔ)知識點主要有多音字,各種形式的詞語,反義詞,把字句改被字句,比喻句等。
學情分析:
二年級上冊語文是過度一年級語文并向中段語文轉(zhuǎn)換的一個階段。而這些基礎(chǔ)知識點是必須掌握的,不僅讓學生掌握好學習語文的一些入門,也是為學生將來學習寫作打下扎實的基礎(chǔ)。由于學生比較小,接觸語文的時間還很短,所以在教學方面會從一些基礎(chǔ)簡單的開始,讓學生既能掌握這些基礎(chǔ)知識,又產(chǎn)生學習的'興趣。
教學目標:
1。掌握本學期的重點知識多音字,各種形式的詞語,反義詞,把字句改被字句,比喻句等。
2。能舉一反三,列出更多的相關(guān)知識點。
教學理念:
1。讓學生掌握本冊的一些基礎(chǔ)知識也是重點知識
2。讓學生加深對語文學科的理解
3。讓學生產(chǎn)生學習語文的興趣,有主動學習語文的愿望
教學過程:
一導入
合:小朋友們下午好。
生:歡迎來到“智慧大擂臺”參加二年級語文知識競賽節(jié)目。
師:來到我們比賽現(xiàn)場的有(生:大家好,我們是本領(lǐng)最大的獅子隊;大家好,我們是智慧之王老虎隊;大家好,我們是力大神勇的大象隊;大家好,我們是聰明可愛的熊貓隊。)
合:讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
生:咦,李老師,今天的知識競賽有哪些環(huán)節(jié)?
師:今天的知識競賽主要是為了檢查小朋友這一學期的知識收獲情況,我們將從字,詞,句幾個方面去考考大家,最后將評出優(yōu)勝隊。
合;同學們準備好了嗎?
二闖關(guān)————射擊大比拼
師;小朋友們讓我們一起來到“射擊場”,這兒呀,有很多的氣球,聰明的你能射中它們嗎?提醒你們,仔細看一看氣球上面的生字都有什么秘密?(生:多音字)
師:你認識上面哪個多音字,能說一說它的不同讀音并分別組詞嗎?
師:哇,氣球全都射中了,想不想看看射擊場的魔法叔叔對你們有什么樣的評價呢?(出示“我真棒”)老師給每隊都加上一個氣球。
師:小朋友悶,除了我們射擊場給出的多音字以外,學習中你還積累了哪些多音字,能說一說嗎?同樣分別組詞。(生答)
師;小朋友們,你們說得很好,看來平時都很用功,不過呀,還有一些容易混淆的多音字,我們一起來讀一讀。(生齊讀)
三闖關(guān)—————詞語總動員
師;小朋友的射擊水平都很不錯,不知道小腦袋里的詞語積累怎么樣?讓我們一起來到“詞語總動員”。
師;(出示白茫茫),我請同學來讀一讀。(生讀)誰能用這種詞語形式再說幾個詞呢?(生答)
師;老師這兒有4種小動物,每種小動物后面都隱藏著一種詞語形式,先請獅子隊的隊長來選。(生選)請獅子隊的小朋友開火車依次說(繼續(xù)選圖說)
師;別看我們的腦袋小,里面裝得詞語可不少。老師呀給每個小朋友再加上一個氣球。
四闖關(guān)—————我會變
師;小朋友們,不知道你們有沒有看過西游記?(生:看過)你最喜歡里面的誰呢?(孫悟空)為什么?(因為它會變來變?nèi)ィ┳儊碜內(nèi),我們這個環(huán)節(jié)就叫“我會變”。
師;(出示“我會變”)再(出示例句)誰來讀一讀這個句子(生讀)你能讓這個句子變變身,句意不變嗎?(生答)
師;我們把這種句子變變身叫什么?(生;把字句改被字句)
師;這兒呢,同樣有幾種水果,每種水果后面都有一個句子要變,我這次請熊貓隊的隊長來選(依次選,說)
師;(加氣球)
五闖關(guān)————看看想想
師;(出示黑白圖)看了這幅圖,你想說點什么?(生說)
師;小朋友們你們說得真好,這些黑白,多少都是什么?(生;反義詞)(出示問題)生活中你還積累了哪些反義詞你呢?能寫一寫嗎?
師;小朋友們,拿出你們的水果來,在你們的水果上寫下你知道的反義詞。
師;我請每隊的同學來讀一讀你寫得反義詞。
師;(加氣球)
師;同學們,在這個寒冷的冬天你最想得到什么?(生:溫暖)
師;老師呀有個小建議,我希望同學們能把這些裝滿知識的水果送給山區(qū)的孩子,讓他們在寒冷的冬天也能收獲知識,收獲溫暖。你們說好不好?
六結(jié)束
師;到這,我們的“智慧大擂臺”就要和大家說再見了。最后,我們來比賽場上的得分情況。看來呀,大家都不相上下,“智慧擂主”要送你們一句話(出示棒極了)
師;小朋友們,你們覺得我們的比賽有意思嗎?感謝你們的積極參加,我們下期再見。
二年級語文上冊復習教案10
教學目標:
1. 掌握本單元的重點知識多音字,各種形式的詞語,反義詞等。
2.能舉一反三,列出更多的相關(guān)知識點。讓學生加深對語文學科的理解3.讓學生產(chǎn)生學習語文的興趣,有主動學習語文的愿望教學過程:
一、導入師:
談話:同學們,今天有一個一年級的小朋友在學習《家》時遇到了點小麻煩,你還會背嗎?是不是一年級的知識現(xiàn)在看來很簡單呢?是呀!我們已經(jīng)掌握了很多知識了,那你有信心來參加今天的“智慧大擂臺”知識競賽嗎?師:來到我們比賽現(xiàn)場的有(生:大家好,我們是本領(lǐng)最大的獅子隊;大家好,我們是智慧之王老虎隊;大家好,我們是力大神勇的大象隊;大家好,我們是聰明可愛的熊貓隊。)合:讓我們以最熱烈的掌聲為自己打氣吧!看看咱們的這幾支隊伍,選手們個個虎虎生威,精神抖擻。師:今天的知識競賽主要是為了檢查同學們這一學期的知識收獲情況,我們將從字,詞,句幾個方面去考考大家,當然這期間,我們也要考察哪支隊伍的坐姿和寫字姿勢最標準,這樣你們才能贏得最后的勝利。同學們準備好了嗎?
二熱身
為了能夠更好的發(fā)揮同學們的聰明才智,咱們先來熱熱身。要求:只有寫的認真漂亮的小組才能獲得參賽的資格。怎樣才能寫好呢?三闖關(guān)----射擊大比拼師;同學們讓我們一起來到“射擊場”,這兒呀,有很多的氣球,聰明的你能射中它們嗎?提醒你們,仔細看一看氣球上面的生字都有什么秘密?(生:多音字)
師:你認識上面哪個多音字,能說一說它的不同讀音并分別組詞嗎?師:哇,氣球全都射中了,想不想看看射擊場的魔法叔叔對你們有什么樣的評價呢?(出示“我真棒”)老師給每隊都加上一個氣球。師:同學們,除了我們射擊場給出的多音字以外,學習中你還積累了哪些多音字,能說一說嗎?你是怎么認識的?同樣分別組詞。(生答)老師也積累了幾個,現(xiàn)在送給大家,我們一起來讀讀吧!師;同學們說得很好,看來平時都很用功,不過呀,還有一些容易混淆的雙胞胎,不知道你是否能用火眼金睛分辨開呢?我們一起來寫一寫、讀一讀。(生分組完成小試卷,再齊讀)四闖關(guān)-----詞語總動員師;同學們的射擊水平都很不錯,不知道小腦袋里的詞語積累怎么樣?讓我們一起來到“詞語總動員”。
師:我這里有很多的詞語,先請每隊派一名代表起來領(lǐng)讀。(其他生跟讀)看來大家都很厲害嘛!既然讀得這么好,那你能為它們選擇合適的音節(jié)朋友嗎?(出示詞語選音節(jié))
師;(出示卡片白茫茫),我剛剛不小心落下一張,我請同學來讀一讀。(生讀)誰能用這種詞語形式再說幾個詞呢?(生答)師;老師這兒有4種小動物,每種小動物后面都隱藏著一種詞語形式,先請獅子隊的隊長來選。(生選)請獅子隊的小朋友開火車依次說(繼續(xù)選圖說)師;別看我們的腦袋小,里面裝得詞語可不少。要裝下這么多詞語,我們在平日里就應該做到“三多” 五闖關(guān)-----我會變師;小朋友們,不知道你們有沒有看過西游記?(生:看過)你最喜歡里面的'誰呢?(孫悟空)為什么?(因為它會變來變?nèi)ィ┳儊碜內(nèi),我們這個環(huán)節(jié)就叫“我會變”。師;(出示“我會變”)孫悟空說它先變一個。出示例子
你能告訴大家你準備怎么變嗎?
師:總結(jié)方法,是偏旁的變化。
誰來讀一讀這個詞語(生讀)你能讓這個詞語變變身,能用上我們學過的四字成語,讓它讀起來更美嗎?(生答)師;這兒呢,同樣有幾種水果,每種水果后面都有幾個詞語要變,我這次請熊貓隊的隊長來選(依次選,說)師 ;同學們要記。骸叭f變不離其宗”,變來變?nèi),學過的知識要記扎實。(加氣球)六闖關(guān)----看看想想師;(出示黑白圖)看了這幅圖,你想說點什么?(生說)師;同學們你們說得真好,這些黑白,多少都是什么?(生;反義詞)(出示問題)生活中你還積累了哪些反義詞你呢?能寫一寫嗎?師;同學們,拿出你們的水果來,在你們的水果上寫下你知道的反義詞。師;我請每隊的同學來讀一讀你寫得反義詞。師;(加氣球)師;同學們,在這個寒冷的冬天你最想得到什么?(生:溫暖)師;老師呀有個小建議,我希望同學們能把這些裝滿知識的水果送給山區(qū)的孩子,讓他們在寒冷的冬天也能收獲知識,收獲溫暖。你們說好不好?那既然要送給它們,咱就應該寫上句話,你想寫什么呢?七結(jié)束師;到這,我們的“智慧大擂臺”就要和大家說再見了。最后,我們來比賽場上的得分情況。看來呀,大家都不相上下,“智慧擂主”要送你們一句話(出示“合抱之木…”)師;同學們,你們覺得我們的比賽有意思嗎?如果想要贏得比賽你有什么好辦法嗎?在平日里一定要積極認真的學習,這樣在比賽的時候你才會表現(xiàn)得更精彩、更出色!
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