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蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富

時(shí)間:2023-05-01 15:26:00 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富

《蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富》教案2

蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富

教學(xué)目標(biāo):

1、 借助拼音學(xué)會(huì)本課的生字詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)本課介紹的蔬菜。

2、 分析記憶“姜、芹、卜、柿、椒、扁”這六個(gè)字,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)為難寫的生字。

3、 知道各種蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富,使學(xué)生感悟到多吃蔬菜好處多。

教學(xué)重點(diǎn):

認(rèn)識(shí)本課生字詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用積累語(yǔ)言。

教學(xué)難點(diǎn):

指導(dǎo)寫好學(xué)生認(rèn)為難寫的生字。

教學(xué)準(zhǔn)備:

各種蘿卜、盤子,詞語(yǔ)卡,演示文稿。

教學(xué)過(guò)程:

一、 創(chuàng)設(shè)情境,激疑誘趣。

1、 同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?好,那老師考考大家,一起看第一則謎語(yǔ)

2、 謎語(yǔ)1 架上爬藤結(jié)綠瓜,綠瓜頂上開(kāi)黃花,

生著吃來(lái)鮮又脆,炒熟做菜味道佳。

誰(shuí)猜出來(lái)了,是什么呀?再看第二則謎語(yǔ)稍微短一些了,猜猜謎底是什么?

謎語(yǔ)2 臉圓像蘋果,酸甜營(yíng)養(yǎng)多,

既能做菜吃,又能當(dāng)水果。

太棒了,就是西紅柿。還有一則更短的謎語(yǔ),猜猜看。

謎語(yǔ)3 紅口袋,綠口袋,有人害怕有人愛(ài)。

會(huì)是什么呢?好極了,你們真聰明。

3、 那我要是把大家猜到的黃瓜、西紅柿、辣椒放在一起你們知道它們叫什么嗎?那你們認(rèn)識(shí)這個(gè)詞語(yǔ)嗎?老師板書(shū):蔬菜 。行,看來(lái)你們的知識(shí)還真挺豐富的。那這節(jié)課我們舉行一場(chǎng)蔬菜知識(shí)闖關(guān)賽,有信心參與嗎?好,你們看,這都是誰(shuí)呀?我們請(qǐng)他們跟我們一起參加,請(qǐng)大家聽(tīng)好闖關(guān)內(nèi)容,第一認(rèn)識(shí)蔬菜名稱關(guān),第二介紹蔬菜關(guān),第三寫好蔬菜名稱中的生字關(guān)。

二、 分層教學(xué),師生共同參與探究。

(一) 認(rèn)識(shí)蔬菜名稱

1、 闖關(guān)現(xiàn)在開(kāi)始,為了讓同學(xué)們都能順利過(guò)關(guān),識(shí)字二的第六課為我們提供了幫助,請(qǐng)大家快打開(kāi)87頁(yè),借助拼音讀讀書(shū),注意讀準(zhǔn)字音。

2、 誰(shuí)來(lái)讀讀書(shū)?好,你第一個(gè)舉起的手是勇敢的孩子,機(jī)會(huì)先給你。大家注意聽(tīng)他的字音讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)。再看看書(shū)上都向我們介紹了哪些蔬菜?讀吧!字音有需要糾正的地方嗎?

3、 接著誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)書(shū)上向我們介紹了哪些蔬菜?大家跟著他認(rèn)一認(rèn)。

演示課件:學(xué)生說(shuō)出一種,老師點(diǎn)擊一種,說(shuō)齊十二種,屏幕顯示十二種。

4、 請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳柚鷪D畫、借助拼音自己記記這些蔬菜的名稱。

5、 沒(méi)有圖和拼音的幫助了,你們還行嗎?

好,聽(tīng)要求讀(指名讀、叫號(hào)讀、小組讀、男生讀、女生讀、全班讀):鮮姜、大蔥、芹菜、蘿卜、扁豆、南瓜、韭菜、茄子、紫皮蒜、柿子椒、西紅柿、朝天椒。

6、 這些蔬菜名稱要是你一個(gè)人能都認(rèn)下來(lái)嗎?同桌拿出詞語(yǔ)卡,互相指讀,來(lái)闖第一關(guān)。全部讀正確的同學(xué)請(qǐng)小伙伴為自己貼上機(jī)器貓。開(kāi)始。誰(shuí)順利過(guò)關(guān)了,祝賀你們?yōu)樽约汗恼萍佑汀?/p>

(二) 品讀詞語(yǔ),運(yùn)用積累。

1、 蔬菜名稱記住了,我們還得學(xué)習(xí)介紹蔬菜,看看書(shū)上又是怎么幫助我們的?

2、 誰(shuí)來(lái)讀一讀?大家注意聽(tīng),看看書(shū)上都從哪些方面介紹蔬菜的?學(xué)生匯報(bào)老師板書(shū):顏色、形狀、味道

3、 哪些菜從顏色上介紹的?誰(shuí)讀讀,那你們要是看見(jiàn)了翠綠的扁豆,金黃的南瓜你們喜歡嗎?那就把喜歡的情感讀出來(lái),誰(shuí)練讀。

4、 顏色不同形狀味道也各不相同呢?誰(shuí)繼續(xù)把自己的感受讀出來(lái)。

5、 你們讀得很好,那你們能用自己發(fā)現(xiàn)的這些方法介紹自己喜歡的蔬菜嗎?這就是第二關(guān):介紹自己喜歡的蔬菜。

演示課件:出示各種蔬菜

6、 你們的語(yǔ)言真是太豐富了,這第二關(guān)我們課后還可以繼續(xù)進(jìn)行。

7、 你們把蔬菜介紹得這么好,那你們愛(ài)吃嗎?為什么呢?板書(shū):營(yíng)養(yǎng)豐富

8、 書(shū)上怎么告訴大家的,我們一起讀一讀。讀了這句話你們有什么想法要告訴大家嗎?

(三) 自主識(shí)字,寫好漢字。

1、 接下來(lái)我們還有最后一關(guān),就是寫好漢字。請(qǐng)同學(xué)們讀讀這幾個(gè)生字?演示:姜、芹、卜、柿、椒、扁( 步驟 )

2、 這些字怎么記?四人小組進(jìn)行交流,看看哪個(gè)字難記一些。我們大家共同想辦法記住。

3、 記住了,我們就寫好這個(gè)字。拿起筆描“椒”字,描的時(shí)候想想怎樣才能寫好?誰(shuí)來(lái)給大家建議建議。

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4、 你們指導(dǎo),老師在黑板上范寫“椒” 要感謝

5、 你們自己寫一個(gè)?凑l(shuí)順利闖過(guò)第三關(guān)。

小結(jié):同學(xué)們?cè)谖覀児餐ο,今天的收獲可不小,你都學(xué)到了什么,快大聲告訴老師同學(xué)們。

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