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09年高考語文文言虛詞
09年高考語文文言虛詞1
09年高考語文文言虛詞，是新人教版高考語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 78 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級。09年高考語文文言虛詞2
1.先翻譯每組學過句子中的虛詞，再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。
2.具體辨析時，可在了解18個虛詞基本用法的基礎上，運用五點意識法：
⑴虛實意識：
例：第一組：1四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡;2久之，能以足音辨人(05高考)
第二組：1問其與飲食者，則盡富貴者2與嬴而不助五國也
⑵結構意識：
例：第一組：1所居屋第，不免霜露 2所食唯蘇麥鹽而已 3少時衣食無所(05高考)
第二組：1何如東就妻子，徐擇木焉 2朝野服焉 3尤且擇師而問焉 4咸私哂其矯飾焉
第三組：1以三公之府有案吏之名賓 2欲勿予，即患兵秦之來 3幸先以我名告之
第四組：1吾將以身死白之 2夫夷以近，則游者眾(05高考)
第五組：1因謂其友曰 2所謂因人成事也
⑶句位意識：
例：第一組：1其待君王乎? 2爾其勿忘乃父之志3爾其戒之(05高考)
第二組：1師道之不傳也久矣 2唐臨，長安人，周內(nèi)史謹孫也 3臣之壯也，猶不如人
第三組：1頃之，拜受為少傅 2久之，能以足音辨人
第四組：1若素激義，能為我籌此 2顯者慚，杜門若不聞者(05高考)
(4)呼應意識：
例：第一組：1然則一羽之不舉，為不用力焉 2果為馬所顛仆(04高考)
第二組：1視其沼，則淺混而污 2王如知此，則無望民之多于鄰國也 3此則國人之最也
第三組：1若一人有疾，即合家避之 2若入前為壽，壽畢，請以舞劍
第四組：1其所言不實 2山巒為晴雪所洗(05高考)
(5)語氣意識：
例：第一組：1其待君王乎? 2其一人大叫
第二組：1其李將軍之謂也? 2能設而不能動也 3此馬氏所以不對也(05高考)
第三組：1豈有禁人在獄而心自安乎? 2王之好樂甚，則齊國其庶幾乎?
附：考綱所列18個虛詞：
⑴而①連詞：表并列，表遞進，表承接，表轉折，表修飾，表假設，表因果，表目的(“用來”)。
②代詞：通“爾“，人稱代詞(“你，你的”) ③構成復音虛詞(而已，既而，俄而)
�、坪微僖蓡柎~：“什么”、“哪里”;“為什么”、“怎么” ②副詞：“多么”。
⑶乎①助詞:表疑問語氣，“嗎”，“呢”;表測度，“吧”;表感嘆，“啊”、“呀”;作詞尾。
②介詞：“于”、“在”、“從”。
�、饶刷俑痹~:表承接，“就”、“才”、“于是”;表轉折，“卻”、“竟”;表判斷，“就是”。
�、诖~:“你”、“你的”。
�、善洧俑痹~，表測度，“大概”;表疑問，不譯;表反詰，“難道”;表婉商，“還是”;
表期盼，“可要”、“要”
�、谶B詞，表選擇，“是……還是”;表假設，“如果”
③代詞：僅不代第二人稱;指示代詞。“那”“其中
�、是尧俑痹~，“將要”、“將”、“暫且”;表程度，“已經(jīng)”、“很”
②連詞，表并列，“又”;表遞進，“并且”、“而且”、“況且”;表選擇，“還是”
表假設，“如果”;表讓步，“即使”、“尚且”;表轉折，“可是”、“卻”。
③助詞，用于句首。
�、巳簪俅~，第二人稱;指示代詞，這 ②連詞，表假設;表選擇，“或”、“或者” ③構成復音虛詞
⑻所助詞:①構成“所”字結構，“……的人(事)” ②和“為”呼應，表被動;
�、酆汀耙浴边B用，表原因，“……的原因” ④和“以”連用，表手段，憑借，……的`方法(憑借)。
�、蜑榻樵~:①表對象，“向、對”;表替代，“替”;表目的，“為著、為了”;表原因，“由于、因為”;
表被動，“被” ②疑問語氣助詞，呢。
(10)焉①代詞：三人稱疑問代詞，表疑代詞，哪兒，哪里，怎么 ②語氣助詞：陳述感嘆疑問語氣 ③兼詞“于之”
�、茏餍稳菰~詞尾
(11)也①用在句末，表肯定語氣 ②表疑問語氣 ③用在句中，表語氣的舒緩或停頓 ④用在句末，表判斷語氣。
(12)以①介詞:表憑借，“憑”、“用”、“靠”、“按照”;表原因，“因”、“由于”;表對象，“跟”、“和”;
表時間、處所，“于”。
�、谶B詞：類似”而”的用法(表并列，表遞進，表承接，表目的，表因果，表修飾。)
(13)因①介詞“憑借”;“按照”;“趁著”、“就著”;因為;“從”、“由”
②連詞，“因此”、“于是，就”。
(14)于介詞⑴表時間、處所、范圍、對象等，“在”、“向”、“到”、“從”、“對”、“對于”、“由于”
�、票肀容^，“比” ⑶被動，“被”。
(15)與①介詞，“跟”，“同”;介詞，“給”、“替”;介詞，“和……相比” ②連詞，“和”、“及”
�、弁ā皻e”，語氣詞，表疑問或感嘆，④動詞(給予，結交，參加)。
(16)則①副詞:表判斷，“就是” ②連詞:表承接，“就”、“便”、“原來是”;表假設，“如果”、“假設”
表并列，“就”;表轉折，“卻”、“但是”、“倒是”。
(17)者①助詞:附在動詞后構成“者”字結構，“……的人(事、東西) ②用在句中，表提頓”。
�、鄹皆跁r間詞后，無實在意義 ④放在數(shù)詞后，翻譯為“個，樣”
(18)之①助詞:襯助音節(jié);取消句子獨立;結構助詞(“的”);定語后置的標志，賓語前置的標志
②代詞：代人代事代物;指示代詞(這，這樣)。
09年高考語文文言虛詞3
乎
�、疟硎疽蓡栒Z氣，相當于“嗎”、“呢”。例：①天下事有難易乎？②此不為遠者小而近者大乎？③將以實籩豆奉祭祀，供賓客乎？④然，胡不己乎？⑤丈夫亦愛憐其少子乎？⑥若毒之乎？⑦君將哀而生之乎？⑧大王嘗聞布衣之怒乎？⑨齊人固盜乎？⑩然豫州新敗之后，安能抗此難乎？（11）壯士，能復飲乎？（12）技蓋至此乎？（13）齊桓、晉文之事，可得聞乎？（14）若寡人者，可以保民乎哉？
⑵表示反問語氣，相當于“嗎”、“呢”。例：①孰為汝多知乎！②學而時習之，不亦說乎？③人取之，未嘗有言而獨不足子所乎？④王侯將相寧有種乎？⑤求劍若此，不亦惑乎？⑥而衣之交尚不相欺，況在國乎？
�、呶釒煹酪玻蛴怪淠曛群笊谖岷�？⑧至廢孟子而不立，非導源于小儒乎？⑨非仁木乎？⑩技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大觚乎？
�、切稳菰~詞尾，有時相當于“地”。例：①今夫佩虎符、坐皋比者，乎干城之具也。②故今之墓中全乎為五人也。③以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。④忽乎吾將行兮。
�、缺硎緶y度語氣，相當于“吧”。例：①日食飲得無衰乎？②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？③王之好樂甚，則齊國其庶幾乎。④師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？
�、赏坝凇�。例：①叫囂乎東西，隳突乎南北。②今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。③吾嘗疑乎是。（乎：對。）④醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。⑤頹然乎其間。⑥先王之法，經(jīng)乎上世而來者也。⑦良劍期乎斷，不期乎莫铘。（乎：引進動作的對象。）⑧生乎吾前，其聞道也固先乎吾？⑨亦無怪乎其私之也。⑩君子博學而日參省乎己。（乎：對。）（11）子言未發(fā)而哀樂具乎其前。（12）蓋進乎技矣。（13）王變乎色曰。（14）臣之所好者，道也：進乎技矣。（15）依乎天理，批大 ，導大 .（16）以吾一日長乎爾。（爾：比。）（17）攝乎大國這間。（18）異乎三子者之撰。（19）浴乎沂。（20）幽獨處乎山中。
�、时硎靖袊@語氣，相當于“啊”、“呀”。例：①嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎�、卩岛�，燕雀安知鴻鵠之志哉�、厶旌�，人乎，而竟已乎！
⑺表示商量語氣，相當于“嗎”，“吧”。例：①今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？②無以，則王乎？
�、逃迷诰渲校硎就ｎD語氣。例：于是乎書
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或
�、庞械娜�，有人。例：①或以錢幣乞之。②或說處殺虎斬蛟。③或告元濟曰：“官軍至矣！”④今或聞無罪，二世殺之。⑤左右或欲引相如去。⑥或曰此鸛鶴也。⑦或叩之曰。⑧或曰：“梅以曲為美，……。”⑨一夫不耕，或受之饑。⑩或曰：“六國互喪，率賂秦耶？”（11）或以告 .（12）或從十五北防河，便至四十西營田。
�、朴袝r。例：①蛟或浮或沒，行數(shù)十里。②馬之千里者，一食或盡粟一石。③而或長煙一空。④或隨有瘳。⑤或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。
�、怯械摹械摹�。例：①或黔其廬，或赫其垣。②或以為死，或以為亡。③或得日或否。
�、然蛟S，也許。例：①操刀挾盾，猱進鷙擊，或能免乎？②予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？③冀君在或見恕也。④冀緩急或可救助。⑤云霞明滅或可睹。⑥或朱易量。⑦或未艱貞若是。
⑸語氣助詞，用在否定句中加強否定語氣。例：①天下有公利而莫或興之。（或：一說泛指代詞。）②殘賊公行，莫之或止。（莫之或止：即“莫或止之”，沒有什么人制止它。）
⑹相當于現(xiàn)代漢語“或者”，表示選擇。例：到那里使吾眼睜睜看汝死，或使汝眼睜睜看我死，吾能之乎？
�、巳绻�。例：或又是男，則亦教其以父志為志。
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即
⑴立即。例：①借旁近與之，即書詩四句。②即從巴峽穿巫峽。③始縊即氣絕。④但得其便，即將操賊之首，獻于麾下。⑤即門者持刺入，而主者雙不即出見。（即：本義項指后一個“即”）
�、凭褪恰＠孩賻鬃砸缮硗饧磻�(zhàn)場。②即今之 然在墓者也。
�、强拷咏�。例：以縛即爐火燒絕之。
⑷則，就。例：①且壯士不死即已，死即舉大名耳。②欲勿予，即患秦兵之來。③情稍重，京兆、五城即不敢專決。④即如前年胡景桂參謐慰帥一事。⑤即如忠烈遺骸。⑥須行即騎訪名山。⑦以二十余人而居屋十間，食田一頃，即量腹而食。
�、僧敚斚�。例：①項王即日因留沛公與飲。（即：當天）②即夕行步如平常。（即夕：當晚）
�、始词埂＠孩偌葱伊簦�(shù)朋乃瘳。②即可不死，而離散不相見。③即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。④即門者持剌入，而主者又不即現(xiàn)見。（本義項指前一個“即”。）
�、思偃纾绻＠杭床恍矣蟹蕉Ю镏�，國胡以相恤？
�、叹汀瓉砜�。例：①即長者之不忘老父，知老父之長者深也。②即其新不究其舊。
[即便]隨即，馬上。例：①即便包了兩錠，叫胡屠戶進來。②你可即便交割。
[即位]帝王或諸侯登位。例：昭王薨，安釐王即位。
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既
�、乓呀�(jīng)：……以后。例：①既同寢，夜半，客曰。②既克，公問其故。③既泣之三日，乃誓療之。④既定策，則仆須急歸營。⑤東曦既駕。（既駕：已經(jīng)升起。）⑥既加冠，益慕圣賢之道。⑦莫春者，春服既成。⑧屈平既絀，其后秦欲伐齊。
⑵與“又”、“亦”、“且”、比字連用，表示并列關系。例：①既視建筑雕刻為繁復，而又含有音樂及詩歌之意味。②有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿。③三軍既惑且疑。④予為斯序，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。
�、羌热弧＠孩賹④娂鹊凼抑�。信義著于四海。（既：這里有“既然是”的意思。）②罪人有無不均，既各有得，何必更以多寡為差？
「既而」例：①既而兒醒，大啼。②既而敵行益邇。③既而以吳民之亂請于朝，按誅五人。④既而胡即放寧夏知府。⑤既而將訴于舅姑。
「既已」已經(jīng)。例：①不可，吾既已言之王矣。②齊軍既已過而西矣。③既已，無可奈何。（既已：這里意思是事情已經(jīng)到了這種地步。）
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莫
�、挪弧＠孩� 然，莫相知。②側目莫敢過其門。③菲如以吾所長攻敵所短。④宋莫能守。⑤莫我肯顧。⑥莫如遣腹心自結于東。
⑵沒有什么。例：①尤莫逾油畫。②如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也！③莫不中音。
�、菦]有誰。例：①人人自以為必死，然畏，莫敢違。②時入莫之許也。③宮婦左右莫不私王。④非劉豫州莫可以當操者。⑤天下有公利而莫或興之。（莫或：沒有什么人。）⑥奉行者莫辨也。⑦殘賊公行，莫之或止。⑧天下莫不聞。⑨自王以下，欲求報其父仇，莫能得。⑩莫之能御也。（11）莫能與之爭。（12）眾莫不知。
⑷不知。例：①愿早定大計。莫用眾人之議也�、诔跗呒跋戮牛覒蚰嗤�。
�。�5）同“暮”。例：⑴至莫夜朋明。（莫夜：晚上。）⑵莫春者，春服既成。
「莫大」沒有什么比這個再大，極大。例：①他們既肯賠話，又肯化錢，已是莫大的面子。②視天下為莫大這產(chǎn)業(yè)。
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乃
⑴于是，就。例：①乃取一葫蘆置于地。②乃入見。③陳涉乃立為王號為張楚。④曰：“諸將吏敢復有言當迎操者，與此案同！”乃罷會。⑤良乃入，具告沛公。⑥懷王乃悉發(fā)國中兵。
�、撇�，這才。例：①雖理想派之作，亦先有所本，乃增損而潤色之。（乃：然后才。）②設九賓于廷，臣乃敢上璧。③悉使蠃兵負草填之，騎乃得過。④度我至軍中，公乃入。⑤泛彭蠡口，四望無際，乃知太白“開帆入天境”之句為妙。
�、菂s。例：①丞相非在夢中，君乃在夢中耳！②老臣今者殊不欲食，乃自強步。③今君乃亡趙走燕。④彼能是，而我乃不能是。
�、仁�，就是，原來是。例：①視之，乃龐德也，②當立者乃公子扶蘇。③以其乃華山之陽名之也。（乃：一說這里有“在”的意思）④若事之不濟，此乃天也。⑤諸葛亮真乃神人。⑥路旁一歧東上，乃昔所未至者。⑦嬴乃夷門抱關者也。⑧謂獄中語乃親得之于史公云。⑨是乃仁術也。
�、删谷�。例：①問今是何世，乃不知不漢。②今其智乃反不能及。③而陋者乃以斧斤考擊而求之。⑹他的。例：是芋視乃婦也。⑺乃至，甚至。例：蒙沖斗艦乃以千數(shù)。（乃：一說竟然。）
⑻可是。例：①零落難堪，似成棄物；乃摘而藏之，雙備經(jīng)年裹物之用。②時夫仆俱陰險行后，余亦停弗上；乃一路奇景，不覺引余獨往。（乃：一說只是，表示輕微的轉折。）
�、投�，又。例：莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。
⑽這樣。例：夫我乃行之。
[11]你，你的.。例：爾其無忘乃父之志。
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其
�、庞米鞯谌朔Q，表示領屬關系，相當于“他、她、它（們）的�！崩孩倨渥釉唬骸安恢�，必將有益�！保ㄆ洌核�。）②恐前后受其敵。（其：它們的。）③其夫囈語。（其：她的。）④吾有卿之名，而無其實。（其：它的）⑤郯子之徒，其賢不及孔子。（其：他們的。）⑥其釵環(huán)裙襖，三人皆是一樣的妝飾。（他：她們的。）
�、破渲校渲械�。例：①蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。②于亂石間擇其一二扣之。③其不率教者常有一二。
�、腔钣米鞯谝蝗朔Q。相當于“我（的）”、“自己（的）�！崩孩俨⒆詾槠涿�。②舍其文軒。③既其出。（其：我們）④而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。⑤品其名位，猶不失下曹從事。（其：我的）⑥將不勝其忿而蟻附之。⑦不敢以其富貴驕士。⑧遂前其足。⑨廬陵文天祥自序其詩，名曰《指南錄》。⑩亦各言其志也！
�、扔米鞯谌朔Q，相當于“他、她、它（們）�！崩孩倨薰騿柶涔�。？②念悲其遠也。（其：她）③向其先表之時可導也。（其：他們）④望請其指教。（其：她們）⑤成以其小，劣之。（其：它）⑥矗不知其幾千萬落。（其：它們）
�、稍诰渲斜硎痉磫栒Z氣，相當于“難道”、怎么.例：①以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（其如土石何：又能拿這些泥士石頭怎么樣。）②其孰能譏之乎？③且行千里，其誰不知？④其為死君乎？
�、手甘救�、事、物，多表示遠指，相當于“那”之類的詞。例：①其不設色者：曰水墨。（其：那。）②懷其璧。（其：那塊）③既其出，則或咎其欲出者。（本義項指后一個“其”：那個。）④其極刑，曰：“順我，即先刺心；事則四肢解盡，心猶不死�！保ㄆ洌阂徽f如果。）⑤不嫁義郎體，其往欲何云？（其往：其后，將來）⑥未必有其實。（其：那樣。）
�、吮硎具x擇關系，相當于是……還是…….例：其真無馬邪？其真不知馬也？
�、讨甘救�、事、物，有時表示近指，相當于“這”之類的詞。例：①有蔣氏者，專其利三世矣。（其：這種）②今存其本不忍廢。（其：這）③此其患不見於今，而將見於他日。（此其：這種。此、其同義連用。）
⑼在句中表示祈使語氣，相當于“可”、“還是”。例：①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人�。ㄆ洌嚎梢谝佬乱盐鍤q，轉眼成人。汝其善撫之。（其：可要。一說表示期望。）③攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（其：還是）④與爾三矢，爾其無忘乃父之志�。ㄆ洌嚎�，一定。這里有命令的意味。）
�、卧诰渲斜硎敬y語氣，相當于“恐怕”、“或許”、“不概”、“可能”。例：①其自桓叔以下，嘉吾子之賜。②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？③則齊國其庶幾乎？
�。�11）表示假設關系，相當于“如果”。例：①其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。②其若是，孰能御之？
09年高考語文文言虛詞4
一、焉
(一)兼詞
1.相當于“于之”“于此”“于彼”。
(1)三人行，必有我?guī)熝伞?《論語》)
(2)積土成山，風雨興焉。(《勸學》)
(3)五人者，蓋當蓼洲周公之被逮，激于義而死焉(在這件事情上)者也。(《五人墓碑記》)
2.相當于“于何”，譯為“到哪里”。
且焉置土石?(《愚公移山》)
(二)代詞
1.相當于“之”。
以俟夫觀人風者得焉。(《捕蛇者說》)
2.哪里，怎么。
未知生，焉知死?(《論語》)
(三)語氣詞
1.句末語氣詞，了，啊，呢。
至丹以荊卿為計，始速禍焉。(《六國論》)
2.作句中語氣詞，表示停頓，相當于“也”。
句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺。(《師說》)
3.置于詞尾，相當于“然”，譯為“……的樣子”“……地”。
盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。(《阿房宮賦》)
二、也
(一)句末語氣詞
1.表示判斷語氣。
城北徐公，齊國之美麗者也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
2.句末語氣詞，表示陳述或解釋語氣。
即不忍其觳觫，若無罪而就死地，故以羊易之也。(《齊桓晉文之事》)
3.用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。
嗚呼!滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。(《阿房宮賦》)
4.用在句末，表示疑問或反詰語氣。
公子畏死邪?何泣也?(《信陵君竊符救趙》)
5.用在句末，表示祈使語氣。
攻之不克，圍之不繼，吾其還也。(《崤之戰(zhàn)》)
(二)句中語氣詞。用在句中，表示語氣停頓。
是說也，人常疑之。(《石鐘山記》)
三、以
(一)介詞
1.表示工具，可譯為“拿”“用”“憑著”。
愿以十五城請易璧。(《廉頗藺相如列傳》)
2.表示憑借，可譯為“憑”“靠”。
以勇氣聞于諸侯。(《廉頗藺相如列傳》)
3.表示所處置的對象，可譯為“把”。
操當以肅還付鄉(xiāng)黨。(《赤壁之戰(zhàn)》)
4.表示原因，可譯為“因為”“由于”。
趙王豈以一璧之故欺秦邪?(《廉頗藺相如列傳》)
5.表示依據(jù)，可譯為“按照”“依照”“根據(jù)”。
今以實校之。(《赤壁之戰(zhàn)》)
(二)連詞
1.表示并列或遞進關系，可譯為“而”“又”“而且”“并且”等。
夫夷以近，則游者眾。(《游褒禪山記》)
2.表示承接關系，可不譯。
余與四人擁火以入。(《游褒禪山記》)
3.表示目的.關系，可譯為“來”“用來”“以致”等。
則請立太子為王，以絕秦望。(《廉頗藺相如列傳》)
4.表示因果關系，常用在表原因的分句前，可譯為“因為”。
不賂者以賂者喪。(《六國論》)
5.表示修飾關系，連接狀語和中心語，可譯為“而”，或省去。
木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。(《歸去來辭》)
(三)助詞
作語氣助詞，起調(diào)整音節(jié)作用。
逆以煎我懷。(《孔雀東南飛》)
(四)動詞
1.以為，認為。
老臣以媼為長安君計短也。(《觸龍說趙太后》)
2.用，任用。
忠不必用兮，賢不必以。(《涉江》)
(五)名詞
可譯為“緣由”“原因”。
古人秉燭游，良有以也!(李白《春夜宴桃李園序》)
(六)通“已”，止。
無以，則王乎?(《齊桓晉文之事》)
(七)連詞
連接上、下、東、西、往、來等字，表示時間、方位、數(shù)量等界限。
09年高考語文文言虛詞5
乎
(一)語氣助詞
1.表疑問語氣，可譯為嗎呢。
(1)兒寒乎?欲食乎?(《項脊軒志》)
(2)技蓋至此乎?(《庖丁解牛》)
2.表示反問語氣，相當于嗎呢。
臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎?(《廉頗藺相如列傳》)
3.表揣度或商量語氣，可譯為吧。
王之好樂甚，則齊國其庶幾乎?(《莊暴見孟子》)
4.用于感嘆句或祈使句，可譯為啊呀等。
悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。(《離騷》)
(二)介詞，相當于于在等，在文中有不同的翻譯。
(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。(《醉翁亭記》)
(2)今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。(《捕蛇者說》)
(3)生乎吾前，其聞道也固先乎吾。(《師說》)
(三)詞尾，譯為的樣子地。
(1)以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。(《庖丁解�！�)
(2)浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。(《赤壁賦》)
09年高考語文文言虛詞6
（一）用作疑問代詞
1.單獨作謂語，后面常有語氣助詞哉、也，可譯為為什么、什么原因。
�、俸握�?嚴大國之威以修敬也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
�、谟鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉?(范仲淹《岳陽樓記》)
�、埤R人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?(蘇洵《六國論》)
2.作動詞或介詞的賓語，可譯為哪里、什么。譯時，何要后置。
�、僭ブ萁裼沃�?(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
�、诖笸鮼砗尾�?(司馬遷《鴻門宴》)
�、垡坏┥搅瓯�，長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太后》)
3.作定語，可譯為什么、哪。
�、倨溟g旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。(白居易《琵琶行》)
②然則何時而樂耶?(范仲淹《岳陽樓記》)
(二)用作疑問副詞
1.用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為為什么怎么。
�、俸尾话幢�，北面而事之?(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
②徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》)
2.用在形容詞前，表示程度深，可譯為怎么多么怎么這樣。
①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!(歐陽修《伶官傳序》)
(三)作語助詞，相當于啊
�、傩聥D車在后，隱隱何甸甸。(《孔雀東南飛》)
(四)何：通呵，喝問
①信臣精卒陳利兵而誰何。(誰何：呵問他是誰何。意思是檢查盤問。)(賈誼《過秦論》)
【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問，譯為怎么樣怎么辦為什么。
①以五十步笑百步，則何如?(孟子《寡人之于國也》)
�、谄淙枞速v行，視五人之死，輕重固何如哉。(張溥《五人墓碑記》)
�、叟婀篌@，曰：為之奈何?(司馬遷《鴻門宴》)
�、苣魏稳≈M錙銖，用之如泥沙。(杜牧《阿房宮賦》)
【何以】即以何，介賓短語，用于疑問句中作狀語，根據(jù)以的不同用法，分別相當于拿什么憑什么等。
①一旦山陵崩，長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太后》)
�、诓粸檎吲c不能者之形何以異。(孟子《齊桓晉文之事》)
�、畚嵬跏鼛谉o疾病與，何以能鼓樂也。(《莊暴見孟子》)
【無何】譯為不久沒多久。
�、贀彳姴煌�，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役。(蒲松齡《促織》)
【何乃】譯為怎能。
�、侔⒛钢^府吏：何乃太區(qū)區(qū)。(《孔雀東南飛》)
09年高考語文文言虛詞7
(一)句末語氣詞
1.表示判斷語氣。
①城北徐公，齊國之美麗者也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
�、趶埩荚唬号婀畢⒊朔畤堈咭病�(司馬遷《鴻門宴》)
2.句末語氣詞，表示陳述或解釋語氣。例：
�、偌床蝗唐潇馋ⅲ魺o罪而就死地，故以羊易之也。(孟子《齊桓晉文之事》)
②雷霆乍驚，宮車過也。(杜牧《阿房宮賦》)
3.用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。
�、嬴Q呼!滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。(賈誼《過秦論》)
�、谥劣谑奶鞌喟l(fā)，泣下沾襟，何其衰也!(歐陽修《伶官傳序》)
�、酃胖瞬挥嗥垡�。(蘇軾《石鐘山記》)
4.用在句末，表示疑問或反詰語氣。
�、俟游匪佬�?何泣也?(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
�、谖嵬跏鼛谉o疾病與，何以能鼓樂也?(《莊暴見孟子》)
③使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?(賈誼《過秦論》)
5.用在句末，表示祈使語氣。
�、俟ブ豢耍瑖焕^，吾其還也。(《崤之戰(zhàn)》)
②當相與共謀之，勿令姊有窮途之慮也(馮夢龍《杜十娘怒沉百寶箱》)
(二)句中語氣詞。用在句中，表示語氣停頓。
�、偈钦f也，人常疑之。(蘇軾《石鐘山記》)
�、谄渎劦酪惨嘞群跷�。(韓愈《師說》)
【之謂也】【其之謂也】【其之謂乎】意思是說的就是啊
①詩云：他人有心，予忖度之。夫子之謂也(孟子《齊桓晉文之事》)
【也哉】語氣助詞連用，為加強語氣，多有感嘆或反詰之意。例：
①豈非計久長，有子孫相繼為王也哉?(《觸龍說趙太后》)
�、诟F予生之光陰以療梅也哉!(龔自珍《病梅館記》)
�、圬M獨伶人也哉!(歐陽修《伶官傳序》)
09年高考語文文言虛詞8
高考語文18個文言虛詞的用法及其舉例
[而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之]
1.【而】
(一)用作連詞。 1.表示并列關系。一般不譯，有時可譯為“又” 。
�、傩妨蚨�，非蛇鱔之穴無可寄者(《勸學》)②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開(《蜀道難》)
③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也(《信陵君竊符救趙》)
2.表示遞進關系。可譯為"并且"或"而且"。
�、倬硬⿲W而日參省乎己。(《勸學》) ②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊(《屈原列傳》)
�、刍匾暼沼^以西峰，或得日，或否，絳?駁色，而皆若僂(《登泰山記》)
�、芤云淝笏贾疃鵁o不在也(《游褒禪山記》)
3.表示承接關系。可譯為"就""接著"，或不譯。
�、俟噬崛甓檬尘⿴�，以求斗斛之祿(《陳情表》)②置之地，拔劍撞而破之。(《鴻門宴》)
�、廴朔巧�，孰能無惑(《師說》)
4.表示轉折關系�？勺g為"但是""卻"。
�、偾啵≈谒{，而青于藍(《勸學》) ②有如此之勢，而為秦人積威之所劫(《六國論》)
�、坌乓�，吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陳情表》)
5.表示假設關系�？勺g為"如果""假如"。
�、僦T君而有意，瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)
�、谒蓝兄�，其幾何離(《祭十二郎文》)
6.表示修飾關系，即連接狀語�？刹蛔g。
�、傥釃L?而望矣，不如登高之博見也(《勸學》) ②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走(《寡人之于國也》)
③項王按劍而跽曰：“客何為者?”(《鴻門宴》)
7.表示因果關系，
①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(《游褒禪山記》) ②表惡其能而不用也(《赤壁之戰(zhàn)》)
8.表示目的'關系，
�、倏z立遠視，而望幸焉(《阿房宮賦》) ②籍吏民，封府庫，而待將軍(《鴻門宴》)
(二)通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為"你的";偶爾也作主語，譯為"你"。
�、俣虤w，自與汝復算耳(《促織》) ②嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲(《項脊軒志》)
(三)通“如”：好像，如同。 ①軍驚而壞都舍。(《察今》)
【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當于“罷了”。
�、傥磶锥鴵u頭頓足者，得數(shù)十人而已(《虎丘記》) ②聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已(《師說》)
�、畚覜Q起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣(《逍遙游》)
【而后】才，方才。
①臣鞠躬盡瘁，死而后已。②三月而后成。
【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思。
�、俳褚早婍嘀盟�，雖大風浪不能鳴也。而況石乎! ②技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大?乎!
�、鄢茧m下愚，知其不可，而況于明哲乎(《諫太宗十思疏》)
【既而】不久，一會兒。
�、偌榷詤敲裰畞y請于朝，按誅五人(《五人墓碑記》)
�、诩榷闷涫诰�，因而化怒為悲，搶呼欲絕(《促織》)
�、奂榷鴮⒃V于舅姑，舅姑愛其子，不能御(《柳毅傳》)
09年高考語文文言虛詞9
【若】
(一)動詞，像，好像。
�、僖曋稳敉凉�，梅花翅，方首，長脛，意似良(《促織》)
�、谖岵蝗唐潇馋�，若無罪而就死地(《齊桓晉文之事》)
③其若是，孰有御之。(《孟子見梁襄王》)
(二)用作代詞。
1. 表對稱，相當于"你""你們";作定語時則譯為"你的"。
�、偃羧肭盀閴� ，壽畢 ，請以劍舞(《鴻門宴》)
�、诓徽�，若屬皆且為所虜(《鴻門宴》若屬：你們這些)
③更若役，復若賦……(《捕蛇者說》你的`)
2.表近指，相當于"這""這樣""如此"。
①以若所為求若所欲，猶緣木而求魚也(《齊桓晉文之事》)
(三)用作連詞。
1.表假設，相當于"如果""假設"等。
�、偃魮�(jù)而有之，此帝王之資也。(《赤壁之戰(zhàn)》)
�、谌魝渑c彼協(xié)心，上下齊同，則宜撫安，與結盟好。(《赤壁之戰(zhàn)》)
�、廴舨荒�，何不按兵束甲，北面而事之!(《赤壁之戰(zhàn)》)
2.表選擇，相當于"或""或者"。
①以萬人若一郡降者，封萬戶。(《漢書·高帝紀》)
3.至，至于。
①若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。(《齊桓晉文之事》)
【若夫】是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近似“要說那”、“像那”的意思。
�、偃舴蝣牿B月不開。(《岳陽樓記》)
②若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉(《逍遙游》)
【若定】心中有數(shù)，從容不迫。
�、僦笓]若定。(《赤壁之戰(zhàn)》)
【若何】怎么樣。
�、僖蚤e敝邑，若何?(《崤之戰(zhàn)》)
【若干】約計之詞，相當于“幾許”、“多少”。
�、佘嚭笕舾蛇f送夫。
09年高考語文文言虛詞10
(一)助詞。
1.指人、物、事、時、地等�！啊摹�，“……的(人、東西、事情)”。
�、儆袕脱粤铋L安君為質(zhì)者，老婦必唾其面!(《觸龍說趙太后》)
�、谇刈钥姽詠矶嗑�，未嘗有堅明約束者也(《廉頗藺相如列傳》)
2.用在數(shù)詞后面，譯為“……個方面”“……樣東西”“……件事情”。
�、俅藬�(shù)者，用兵之患也。(《赤壁之戰(zhàn)》)
②或異于二者之為，何哉?(《岳陽樓記》)
3.用作“若”“似”“如”的賓語，譯為“……的樣子”。
①言之，貌若甚戚者(《捕蛇者說》)
�、谌煌鶃硪曋X無異能者(《黔之驢》)
4.放在后置的定語后面，相當于“的'”。
�、偾笕丝墒箞笄卣撸吹�。(《廉頗藺相如列傳》)
�、陧曋�，煙炎張?zhí)�，人馬燒溺死者甚眾(《赤壁之戰(zhàn)》)
5.放在主語后面，引出判斷，不必譯出。
①廉頗者，趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》)
②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說》)
6.用在“今”“昔”等時間詞后面，不必譯出。
�、俳叻钷o伐罪。(《赤壁之戰(zhàn)》)
�、诠耪咭蕴煜聻橹鳎秊榭�。
�、圻h者數(shù)世，近者及身。
7.放在分句的句末，引出原因。
�、偃徊偎炷芸私B，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。(《赤壁之戰(zhàn)》)
�、诔妓匀ビH戚而事君者，徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)
�、畚崞拗牢艺�，私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
(二)語氣詞。
1.放在疑問句的句末，表示疑問語氣等。
�、俸握�?嚴大國之威以修敬也(《廉頗藺相如列傳》)
�、谡l為大王為此計者?(《鴻門宴》)
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