世間最美的墳?zāi)供ぉび?928年的一次俄國(guó)旅行.

教案

茨 威 格

教學(xué)目標(biāo) 

1．散文的情與景的完美結(jié)合。

2．體會(huì)文章取材小而立意深的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)

1．培養(yǎng)學(xué)生鑒賞評(píng)價(jià)文章的能力。

2．體會(huì)作者對(duì)偉人列夫托爾斯泰的祟敬之情。

3．培養(yǎng)學(xué)生高尚的人生追求。

教學(xué)課時(shí)

一課時(shí)

教學(xué)用具

多媒體

教學(xué)方法

分析．討論

一．導(dǎo)入  新課

由托爾斯泰的墓導(dǎo)入  。

二．介紹作家茨威格（見(jiàn)課件）

三．簡(jiǎn)介列夫托爾斯泰（見(jiàn)課件）

四．教師范讀課文，學(xué)生思考以下問(wèn)題

1．找出描寫托爾斯泰墓的句子。

2．初步體會(huì)作者的主觀情意。

五．檢查學(xué)生思考的情況

六．引導(dǎo)學(xué)生分析課文

1．請(qǐng)學(xué)生朗讀寫托爾斯泰墓的有關(guān)句子。

（板書“墳?zāi)埂保?/p>

2這些句子體現(xiàn)了托爾斯泰墳?zāi)乖鯓拥奶攸c(diǎn)？

明確：自然﹑簡(jiǎn)樸﹑樸素。

3．這種美是一種什么樣的美？

明確：樸素美。

4．作者認(rèn)為樸素的托爾斯泰墓是“世間最美的墳?zāi)埂�，文中哪些句子直接抒發(fā)了作者的這種感情？

明確：“我在俄國(guó)所見(jiàn)到的景物再?zèng)]有比……更感人的了”，“他的墳?zāi)钩闪耸篱g……最感人墳?zāi)埂�，“人們重新感到……更打�?dòng)人心的了”，“看上去再也沒(méi)有像樹(shù)林中……內(nèi)心深藏著的感情”。

5．讓學(xué)生有感情地朗讀這些句子，注意重音。

6．分析“他的外孫女……”一段文字，你能從這些文字里感受到什么？

明確：追求一種自然寧?kù)o的遠(yuǎn)離世俗的幸福。

7．文中哪些文字體現(xiàn)了托爾斯泰所追求的意境？

明確：“夏天……冬天……”

8．“這個(gè)小的……當(dāng)中的一個(gè)。”由此作者聯(lián)想到了拿破侖﹑歌德﹑莎士亞 的墓冢，并進(jìn)行了比較，你能說(shuō)說(shuō)作者的用意嗎？

明確：反襯出托爾斯泰偉大的人格美。

七．拓展訓(xùn)練1

讓學(xué)生做91年高考是題。

九、拓展訓(xùn)練3

“椅子墳”的調(diào)查。

附:板書設(shè)計(jì) 

世間最美的墳?zāi)?/p>

——記1928年的一次俄國(guó)旅行

世間最美的墳?zāi)供ぉび?928年的一次俄國(guó)旅行.

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