亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

夏 教案設(shè)計

時間:2023-05-02 00:58:10 初中三年級語文教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

夏 教案設(shè)計

研究主題:

夏 教案設(shè)計

1.學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。把學(xué)習(xí)語文的主動權(quán)還給學(xué)生,是新課程標準的基本要求,也是時代的熱切呼喚。

2.課堂教學(xué)應(yīng)是教師、學(xué)生、文本三者之間平等對話的過程。語文教師的作用在于平等地參與、周密地組織、巧妙地引導(dǎo)、簡約地講授,以及藝術(shù)地激活和完善學(xué)生思維的盲區(qū),不斷讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、感受作品中包蘊的無限風(fēng)光。

教學(xué)目的:

1. 理清文章的思路。

2. 體味作者的情感。

3. 感受語言的魅力。

教學(xué)重點:

1. 作者情感的體會與升華。

2. 作品語言的內(nèi)化與外現(xiàn)。

課時安排:45×1

過程設(shè)計:

一、農(nóng)村話題導(dǎo)入  課文,悄然拉近學(xué)生與文本的距離,喚醒學(xué)生沉睡的農(nóng)村情結(jié)。

1. 收割麥子大約在什么時間?麥子收割完畢接著做什么?北方農(nóng)民麥收完畢呢?

2. 如果你向別人介紹自己的家庭時,會不會因為父母是農(nóng)民而感到不好意思?為什么?

3. 一年四季,你最喜歡哪個季節(jié)?為什么?

二、整體感知文本內(nèi)容,大略領(lǐng)會作者情感。

1. 檢查預(yù)習(xí),讀準下列詞語:

芊芊細草 黛色長墻 主宰一切 釀成一種磅礴之勢 匍匐前進 迸發(fā)出旺盛的活力 春日融融,秋波澹澹 細滋慢長 喇叭筒

2. 自主、合作完成下列練習(xí),初步感知文本的內(nèi)容和情感:

本文抓住夏天 的特點,描繪了夏天金黃色的大地上

的景象,表達了作者 之情,深情贊美了 。

三、賞析文本美點,感受語言魅力

自主、合作發(fā)掘文本精彩之處,小組、全班交流個性體驗。

1.閱讀支點:以“我學(xué)會了 ”或“我發(fā)現(xiàn)了 ”為話題,師生交流閱

讀體驗和閱讀發(fā)現(xiàn)。

2.激活盲點:對比手法 金黃與黃金 用詞的準確與生動 比喻、擬人的傳神與精妙

四、升華情感,外化語言。

1. 情感對比:閱讀高駢《山亭夏日》,與課文表達的思想感情有何不同?

山亭夏日

高駢

綠樹陰濃夏日長,

樓臺倒影入池塘。

水精簾動微風(fēng)起,

滿架薔薇一院香。

解說:

綠樹下清陰濃密夏日漫長,樓臺的倒影映進小小的池塘。微風(fēng)吹過珠簾輕輕地晃動,架上開滿薔薇滿院飄香。

2. 回歸文本:根據(jù)課文描繪的景象和和作者抒發(fā)的情感,以《夏天是一首歌》

為題,小組合作一首新詩。

詩歌知識鏈接:

(1)朱湘《少年歌》中的意象:小羊、山泉、暮氣。

(2)構(gòu)思點撥:歌 五線譜 旋律 節(jié)拍 音符 歌手 合唱 獨唱 樂隊 指揮 生命之歌 奮斗之歌 男高音 女高音 進行曲

(3)意象組合:蜂蝶 蟬兒 太陽 麥浪 高粱 玉米 瓜秧 鐮刀 汗水

(4)結(jié)構(gòu)與方法:分行分節(jié) 大膽想象與聯(lián)想

3. 交流、朗讀詩作

五、教師就本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)

六、布置作業(yè) 

1. 完成課文后“探究 練習(xí)”的第二、三小題。

2. 課后收集描寫夏天與春秋的古詩詞各一首,體會詩中的情感與課文的異同

夏 教案設(shè)計

【夏 教案設(shè)計】相關(guān)文章:

《夏》的教案設(shè)計04-27

《夏感》教案設(shè)計04-30

《夏感》的教案設(shè)計04-30

關(guān)于夏的教案設(shè)計04-27

《夏》教案設(shè)計內(nèi)容04-27

夏感教案設(shè)計參考04-30

夏的音樂活動教案設(shè)計04-27

夏感優(yōu)秀教案設(shè)計04-27

夏感教案設(shè)計范本04-27

《第13課 夏感》教案設(shè)計04-29