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《南京大屠殺》教學設(shè)計

時間:2023-05-01 22:28:31 初中二年級語文教案 我要投稿
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《南京大屠殺》教學設(shè)計

16.南京大屠殺

《南京大屠殺》教學設(shè)計

教學目標 

    知識與能力

    1.了解日軍侵華歷史,了解南京大屠殺詳情。

    2.理解課文,了解報告文學的總體特征與本課的獨特風格。

    3.培養(yǎng)學生的閱讀速度和質(zhì)量。

    4.準確認讀生難字詞,掌握它們的意思。

    過程與方法

    本課的教學過程 是:觀看影片,瀏覽全文,了解文章內(nèi)容,報告文學的總體特征以及本課的獨特風格,最后針對學生的情感教育專門設(shè)置了一堂討論課。

    情感態(tài)度價值觀

    銘記歷史,不忘國恥,理解“落后就要挨打”的歷史教訓,明確人生方向,發(fā)奮圖強。,

    教學重、難點及教學突破

    重點

    1.把握文章內(nèi)容和作者的情感態(tài)度。

    2.體會文章的內(nèi)容編排設(shè)計以及用史料為證表達自己態(tài)度的方法。

    3.把握報告文學的特點和整體風格。

    難點

    1.體會文章的內(nèi)容編排設(shè)計以及用史料為證表達自己態(tài)度的方法。   

    2.把握報告文學整體風格。

    教學突破

    在教學過程 中要強調(diào)認識歷史的重要性,吸取“落后就要挨打”的歷史教訓。本文為何從老太太寫起是一個疑點,要加以分析。   

   教學準備

   

    教師準備   

    1.查找資料,了解南京大屠殺具體情況。關(guān)注當今日本對侵華歷史的態(tài)度。 

    2.準備有關(guān)南京大屠殺的圖片。     

    3.準備關(guān)于南京大屠殺的影片。   

◆學生準備1.查閱資料,了解日軍侵華與抗日戰(zhàn)爭歷史。2.預習課文,標記理解有疑問的地方。

教學步驟 

第一課時

第一課時教學流程設(shè)計

教師指導               

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