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《秋魂》課文說明

時間:2023-05-01 22:01:55 初中一年級語文教案 我要投稿
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《秋魂》課文說明

   這是一篇滿蘊著感情的寫景抒情散文。作者用自己的眼睛觀察秋天不同的景物,感受它們充滿哲理的內(nèi)蘊,用精練而形象的語言把它們表達(dá)出來,展示了秋的靈魂和神韻,反映了作者對秋的深刻理解。

   全文一共有七個部分。

   第一部分寫秋天的果實。秋實有一個成熟的大腦,它虛懷若谷,把自己的收獲歸功于風(fēng)、雨、光、熱。“不是……也不是……更不是……”,三個排除,最后將重點落在秋實的思考上。以下四個分句各成一段,就是秋實認(rèn)真思考的結(jié)果。最后兩個反問,更突出了風(fēng)、雨、光、熱在成熟過程中的巨大作用。

   第二部分寫秋天的顏色。秋色不是孤芳自賞的自我,它有博大的胸懷,能容納成熟的萬物,所以它顯得五彩繽紛,絢爛多姿!扒锸鞘裁搭伾?”一個設(shè)問,引起讀者的思考。接著作者讓不同的景物站出來說話,金黃的谷子,紅色的高粱,雪白的棉花,黑色的墨菊,它們各自申述著自己的顏色。但是這些回答都是片面的,秋天并不是某種單一的色彩,所以“秋天聽了搖搖頭說:不,不,我是五彩繽紛的”。而這繽紛的色彩正是這不同景物的不同色調(diào)匯集而成的,也就是說,這些片面的回答組合在一起,正好匯成了多姿多彩的秋天的顏色。

   第三部分寫秋天的滋味。這一部分在結(jié)構(gòu)上與前一部分相似,但語言表達(dá)略有不同。秋天是什么滋味,蘋果、甘蔗、槐籽、秦椒、紅果各有回答。這一層與前一段結(jié)構(gòu)大體相同。下邊秋的表達(dá)與上一段不同,都是從正反兩方面說明,強調(diào)了自己是酸、甜、苦、辣各種味道的融合。

   第四部分寫秋風(fēng)。秋風(fēng)送走了秋天,迎來了寒冬,看似冷酷,但作者透過這表面的冷酷,寫出了秋風(fēng)那慈母般的心腸。這里,作者先連續(xù)使用三個否定的反問,接著又從正面反復(fù)說明秋風(fēng)的貢獻(xiàn),表達(dá)了自己對秋風(fēng)的贊美之意。作者最后說:“感謝秋風(fēng)吧,別曲解了它那一片保護(hù)生命的慈母般的心腸!庇脭M人手法,直接闡述了作者的觀點。

   第五部分寫秋葉。秋葉不是留戀枝頭,也不是憂慮命運,它是在努力尋找,尋找一個不尋常的結(jié)尾。作者先說落葉“飄悠悠”,“似乎憂心忡忡”,給讀者設(shè)下懸念。接著,作者連續(xù)發(fā)出疑問,連續(xù)作出回答,回答的內(nèi)容主要是安慰秋葉,在安慰中闡明了秋葉對秋的貢獻(xiàn),對人類的貢獻(xiàn)。

   第六部分寫秋土。秋有豐腴的土壤,它孕育了成熟的果實,用自己誠實的心證明著勞動者的勤懶、好壞。在這里,作者通過秋土告誡人們,要想有好的收獲就必須播下真誠的種子。

   最后一部分寫秋景。秋天的景色是善良、寬厚的,雖然黃鶯啞了,蝴蝶躲了,花兒謝了,楊柳枯了,但它仍然熱情地接受著,并不因此而拒絕。用秋景的話說:“如果那樣,我不也變得一樣薄情了嗎?”它并不是那樣的薄情者。這一段,作者通過不同景物對春和秋的不同態(tài)度的對比,通過秋景與這些不同景物的對比,展示了秋景博大的胸襟、仁慈的情懷。

   秋實、秋色、秋味、秋風(fēng)、秋葉、秋土、秋景,都是秋天特有的景物。把這些景物綜合在一起,就構(gòu)成了秋的靈魂和神韻。秋實成熟的頭腦,秋色五彩繽紛的顏色,秋味種種不同的滋味,秋風(fēng)慈母般的心腸,秋葉不尋常的開頭與結(jié)尾,秋土誠實的心和秋景博大的胸懷,它們之所以各有不同的特征,就是因為它們都有著成熟的大腦,有著豐富的思想,在秋天到來之際默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。

   本文字里行間洋溢著作者濃厚的感情。全文用擬人的手法寫成,賦予秋天的各種景物以人的特征,或褒或貶,滲透著作者的感情。比如文章的主體是贊美,是通過對秋的各種景物的贊美,揭示秋的靈魂。同時,文章也有貶抑的筆墨,如寫黃鶯、蝴蝶、花兒等,寫春天到來、陽光明媚時,它們紛紛出來獻(xiàn)媚,以博得大地的歡心和寵愛;而當(dāng)秋天來臨,大地剛剛呈現(xiàn)寒冷時,它們卻紛紛逃避,收起了自己的美麗。通過前后不同態(tài)度的對比,寫出了它們薄情的性格,表達(dá)了作者不滿的情緒。但是寫這些景物的薄情,正是為了襯托秋景的多情和寬厚,所以這里的貶也是為褒服務(wù)的。文中還使用了很多富有感情色彩的句式,特別是排比句、設(shè)問句的使用,給文章增加了濃厚的感情。例如:“不是風(fēng),我怕早已霉?fàn)了;不是雨,我怕早已干癟了;不是光,我怕早已蒼白了;不是熱,我怕早已憔悴了!睅讉整齊的句子,充分表現(xiàn)了秋實細(xì)致的思索,展示出它那成熟的大腦。

   作者還特別注意結(jié)構(gòu)、語言的變化,避免文章的單調(diào)、呆板。本文一共寫了七種景物,七種景物的寫法各有不同,有些則是在大同當(dāng)中略有變化。比如秋色和秋味,兩段寫法大體相近但并不雷同:它們都是通過別的景物加以說明,但說明之后秋天的回答則有變化。此外,作者為了表達(dá)的需要,多處使用結(jié)構(gòu)整齊的排比句,但同時也注意句式的變化,避免語言的板滯。比如秋風(fēng)一段,作者先用三個反問構(gòu)成排比,接著又改用三個強調(diào)的句式,避免了句式的單一。

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