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幼兒園科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)蘿卜
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)蘿卜,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)蘿卜1
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)跟種各樣的蘿卜,了解蘿卜的基本結(jié)構(gòu)。
2、品嘗各種蘿卜制品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種實(shí)物蘿卜若干以及一些蘿卜制品。
2、幼兒對(duì)于蘿卜已經(jīng)有了一定的.了解及認(rèn)識(shí)。
3、PPT圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)蘿卜
——出示蘿卜,這是什么?你們認(rèn)識(shí)它嗎?
——回顧幼兒拔蘿卜的經(jīng)過(guò)。你們還認(rèn)識(shí)其它什么蘿卜呢?
——教師向幼兒分別展示各種蘿卜(如白蘿卜、胡蘿卜、紫蘿卜),了解蘿卜各自不同的特點(diǎn)。
——出示白蘿卜,切開(kāi)蘿卜展示白蘿卜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
——出示胡蘿卜,出示胡蘿卜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
——出示紫蘿卜,了解紫蘿卜的外部和內(nèi)部是不一樣的顏色。
——品嘗蘿卜,讓幼兒說(shuō)說(shuō)是什么味道的?
二、出示PPT
——幼兒討論有哪些形狀的蘿卜。
——出示PPT認(rèn)識(shí)各種各樣形狀不同的蘿卜。
三、蘿卜制品(蘿卜干、腌蘿卜、蘿卜條等)
——出示蘿卜制品,讓幼兒猜一猜這是什么?你們有沒(méi)有吃過(guò)?
——教室介紹這些蘿卜制品是如何制成的。
——大家一起品嘗各種蘿卜制品。
四、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)蘿卜2
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)蘿卜,初步了解其外形特點(diǎn)。
2、了解蘿卜的食用方法,培養(yǎng)愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣。
3、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
4、積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種蘿卜
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
今天老師請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ):“小紅鞋,泥里踩。綠綢褲子迎風(fēng)擺!辈乱环N蔬菜。
二、認(rèn)識(shí)蘿卜:
1、小朋友真能干,一下子就猜出來(lái)了,看這是什么?(白蘿卜)請(qǐng)小朋友看看白蘿卜長(zhǎng)的是什么樣的?它的身體是怎樣的,葉子又是怎么樣的?
2、下面請(qǐng)小朋友看看,這個(gè)蘿卜和白蘿卜有什么不一樣?(紅蘿卜)
3、那這又是什么蘿卜呢?(胡蘿卜)它長(zhǎng)的是怎么樣的?
三、蘿卜的食用方法:
1、小朋友在家里吃過(guò)蘿卜嗎?
2、你吃的是哪種蘿卜呢?是怎么吃的.?蘿卜呀不但好吃,對(duì)我們?nèi)艘灿泻艽蟮暮锰,今天老師給小朋友布置一個(gè)任務(wù):回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽蘿卜吃了對(duì)我們有什么好處,明天來(lái)告訴大家,好嗎?
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中大部分幼兒都能夠積極參與,并且我發(fā)現(xiàn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察方面都有了明顯的提高。本次活動(dòng)我所采取的方式不同,把更多的空間留給了幼兒,我“真正”的以引導(dǎo)者的身份和幼兒一起探索、觀察、思考,從而激發(fā)了幼兒大膽講述的勇氣。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展我感觸很深,在今后的活動(dòng)中也要采取多樣的教學(xué)手段來(lái)引導(dǎo)幼兒。
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