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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-05-20 08:13:05 幼兒教案 我要投稿

【熱門(mén)】幼兒園大班教案范文匯總7篇

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】幼兒園大班教案范文匯總7篇

幼兒園大班教案 篇1

《模仿動(dòng)物行走》

  活動(dòng)目標(biāo):發(fā)展幼兒的靈敏素質(zhì),通過(guò)模仿動(dòng)物行走使幼兒肌體協(xié)調(diào)能力得到提高;通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展使幼兒能愉悅的.參與到集體活動(dòng)中,得到集體學(xué)習(xí)、游戲競(jìng)爭(zhēng)的情感體驗(yàn)。

  一、準(zhǔn)備部分

  1、列隊(duì)到達(dá)室外活動(dòng)場(chǎng)所

  2、全體幼兒圍成一個(gè)大圓圈,和老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

  二、主題活動(dòng)部分

  1、情景導(dǎo)入

  教師:“告訴小朋友一個(gè)好消息,森林里要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)了,邀請(qǐng)我們小朋友也去參加呢!你們想去嗎?”

  幼兒:“想!”

  教師:“那我們現(xiàn)在踏步前進(jìn)!”(和老師一起繞著圓圈大踏步行進(jìn)。)

  2、情景展開(kāi)

  教師:“小朋友們,我們現(xiàn)在到達(dá)了運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)了,你們猜猜有哪些小動(dòng)物來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)啊?”

  幼兒:“小兔、大象、小鴨、螃蟹??”

  教師:“大家看看首先出場(chǎng)的是兔子隊(duì)!”(指定個(gè)別幼兒模仿兔子行進(jìn)進(jìn)場(chǎng))

  教師:“好!我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)兔子隊(duì)進(jìn)場(chǎng)!

  師生集體模仿兔子繞大圓圈行進(jìn)。

  教師:“還會(huì)有哪些小動(dòng)物進(jìn)場(chǎng)呢?我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)模仿表演!

  指定個(gè)別幼兒表演模仿動(dòng)物行走(如:大象、小鴨、螃蟹等動(dòng)物,每種動(dòng)物由3名幼兒佩戴頭飾進(jìn)行表演)

  幼兒集體跟隨表演的幼兒模仿動(dòng)物的行走方式(如:螃蟹、小鴨、大象??) 教師引導(dǎo)學(xué)生掌握小動(dòng)物走路的特點(diǎn),如模仿小鴨子時(shí),教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒練習(xí)鴨子走路,在老師的指導(dǎo)和幫助下,學(xué)生學(xué)會(huì)了螃蟹、大象、小鴨等動(dòng)物走路。

  3、拓展能力

  教師:“小朋友們,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?”

  幼兒:“準(zhǔn)備好了!”

 。ㄓ變6人一組模仿兔子隊(duì)和螃蟹隊(duì)進(jìn)行比賽)其余幼兒站在賽道兩旁做啦啦隊(duì)。獲勝的幼兒教師適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、結(jié)束部分

  1、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心

  放松練習(xí),師生共同對(duì)本次課進(jìn)行總結(jié),教師講解愛(ài)護(hù)動(dòng)物的知識(shí),提高學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

  2、列隊(duì)回到教室,飲水休息。

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)。

  2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片,小兔、山羊、烏龜、鹿。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)故事《有禮貌的小白兔》。

  教師:今天袁老師講一個(gè)好聽(tīng)的故事給你們聽(tīng),故事的名字叫《懂禮貌的小白兔》,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)故事里都講了什么故事?

  二、教師有表情的講述故事——《懂禮貌的.小白兔》。

  三、教師提問(wèn),組織幼兒討論。

  1、教師:故事的名字叫什么?

  2、教師:故事有誰(shuí)呢?發(fā)生了什么事?

  四、讓幼兒結(jié)合圖片邊聽(tīng)故事一遍,引導(dǎo)幼兒思考。

  1、教師:小白兔去玩不小心迷路了,它是向誰(shuí)問(wèn)路?小白兔是怎樣問(wèn)的?是用的什么樣的口氣呢?你們來(lái)學(xué)學(xué)小白兔說(shuō)話吧。ㄕ(qǐng)小朋友表演,并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ))

  2、教師:小白兔真有禮貌,山羊媽媽是怎樣夸小白兔的?你們也來(lái)學(xué)學(xué)山羊媽媽表?yè)P(yáng)小白兔吧!

  3、教師:小白兔走到河邊,發(fā)現(xiàn)河上沒(méi)有橋,它請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?小白兔這時(shí)怎么樣說(shuō)呢?你們來(lái)學(xué)學(xué)小白兔說(shuō)吧。ㄕ(qǐng)小朋友來(lái)表演,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ))

  4、小白兔到了鹿媽媽家里,鹿媽媽家的門(mén)開(kāi)著,為什么小白兔不進(jìn)去?她是怎樣說(shuō)的?怎樣做的?(請(qǐng)幼兒表演)

  5、鹿媽媽聽(tīng)了小白兔的話心里怎樣?小白兔是怎樣回家的?

  教師小結(jié):當(dāng)小白兔遇到麻煩的時(shí)候都特別有禮貌的請(qǐng)別人幫人,當(dāng)我們遇到困難要想別人請(qǐng)幫忙的時(shí)候,一定也要有禮貌,這樣別人才愿意幫助你!如果你沒(méi)有禮貌,別人就不幫助我們了!

  五、組織幼兒討論,教育幼兒做個(gè)懂禮貌的好孩子。

  1、教師:你喜歡故事中的小白兔嗎?為什么?

  2、教師:如果你是小白兔,你會(huì)怎么做呢?

  六、結(jié)合生活實(shí)際,讓幼兒明白要懂禮貌。

  1、教師:我們有一首兒歌,兒歌的名字叫做好寶寶懂禮貌,我們一起來(lái)念一念吧。好寶寶,有禮貌,進(jìn)園就叫老師好,回家叫聲媽媽好,大家都說(shuō)寶寶好,為什么大家都說(shuō)寶寶好呢?(引導(dǎo)幼兒要懂禮貌的才是好寶寶)

  2、教師:我們平時(shí)也要像小白兔一樣,做一個(gè)懂禮貌的好寶寶。好寶寶要怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒回憶生活中的禮貌用語(yǔ))

  七、結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.體會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)的美好,萌發(fā)做自己喜歡事情的.情感。

  2.解讀圖像并樂(lè)意用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)。

  3.理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  4.理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:故事PPT、音樂(lè)、錄像

  活動(dòng)過(guò)程:

  知道芭蕾舞1、(出示芭蕾舞照片)這是誰(shuí)?你知道的芭蕾舞是怎樣的?

  (二)閱讀故事1、介紹小雅。這是小雅,和我們一樣大。

  2、看圖聽(tīng)賞。

  1)跟著小雅學(xué)舞蹈2)看著圖示學(xué)舞蹈3)看圖講述:小蘋(píng)果。

  4)看圖講述動(dòng)作比賽。

  5)幼兒說(shuō)老師做。

  3、回歸故事就這樣,有一天,他們家要發(fā)生一件大好事,你看出來(lái)了嗎?

  看圖聽(tīng)賞。

  4、解讀封面。

  這就是小雅的故事。為這本書(shū)去個(gè)名字吧(出示書(shū)名)為書(shū)取個(gè)名字吧。為什么是這個(gè)名字呢?因?yàn)槲蚁雽?duì)愛(ài)跳舞的小雅說(shuō)"跳舞吧,小雅"。

幼兒園大班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  本學(xué)期,大班的孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)的分合和10以內(nèi)數(shù)的加減了,針對(duì)孩子們形象思維占主導(dǎo)地位,邏輯思維幾乎沒(méi)有的情況,我將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)融入故事、圖片、游戲等活動(dòng)中,收到了比較好的效果。孩子們?cè)谶@種學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)得輕松自如,教學(xué)目標(biāo)在不知不覺(jué)中完成。我的設(shè)計(jì)思路如下,希望得到各位同行的批評(píng)指正。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)5的分合,在掌握5的分合的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)5的加減。

  2、進(jìn)一步理解加減的實(shí)際意義,會(huì)解決生活中的'簡(jiǎn)單的加減問(wèn)題。

  3、能根據(jù)分合式說(shuō)出加減法算式。

  4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

  5、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  理解加減法的實(shí)際意義,解決生活中的加減法問(wèn)題.

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  背景圖一幅,活動(dòng)動(dòng)物卡片(小兔子5只),5的加減算式2 3=5 3 2=5

  5-2=3 5-3=2,5的分合式. 幼兒書(shū)寫(xiě)用具.

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)5的分合。

  1.出示5的分合式,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀。

  2.游戲:碰球(復(fù)習(xí)5的分合)

  師:嘿嘿嘿,我的1球碰幾球?生:嘿嘿嘿,你的1球碰4球,1和4合1起來(lái)是5。(依次說(shuō)完5的分合)

  二、新授5的加減。

  A1.出示背景圖,老師邊操作邊講解:草地上先跳來(lái)了2只小兔子,又跳來(lái)了3只小兔子,現(xiàn)在,草地上一共有幾只小兔子?

  2.指定幼兒回答。

  3.啟發(fā)幼兒說(shuō)出用什么方法算出來(lái)的?

  4.請(qǐng)幼兒口頭說(shuō)出算式。

  5.老師出示算式卡,全班幼兒齊聲讀算式。(2 3=5)

  6.提問(wèn):如果草地上先跳來(lái)3只兔子,后跳來(lái)2只兔子,應(yīng)該怎樣說(shuō)出算式?

  7.請(qǐng)一名幼兒說(shuō)出相關(guān)的算式(3 2=5)

  8.比較兩道加法算式的異同。

  9.拓展練習(xí):8 9=17;9 8=?

  B1.老師再次出示背景圖,操作并講解:草地上的5只小兔子,有2只玩累了,先回家了,現(xiàn)在草地上有幾只兔子?

  2.指定幼兒回答并說(shuō)出用什么方法算出來(lái)的?

  3.請(qǐng)幼兒口頭說(shuō)出算式。

  4.老師出示算式卡,全班幼兒齊聲讀算式。(5-2=3)

  5.提問(wèn):如果先跳走了3只兔子,還剩下幾只兔子?

  6.請(qǐng)幼兒交流、討論并回答。(5-3=2)

  7.比較兩道減法算式的異同。

幼兒園大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  欣賞畢加索的兩幅作品,初步感受作者在表現(xiàn)作品時(shí)的不同心情,并嘗試表達(dá)表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件制作《我的心情》

  2、各種顏色的紙及記號(hào)筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞《哭泣的女人》

  感受不好的心情

  我們都很喜歡畢加索的畫(huà),今天陳老師又帶來(lái)了他的兩幅畫(huà),其中有一幅是他心情非常不好的時(shí)候畫(huà)的,猜猜是哪一幅?為什么?

  2、幼兒欣賞《哭泣的女人》

  3、你從哪里感覺(jué)到畫(huà)家很不開(kāi)心?

  4、引導(dǎo)幼兒從線條、色彩等方面感受。

  5、平時(shí)我們?nèi)松砩嫌袥](méi)有象畢加索畫(huà)的這樣的線條?幼兒摸摸自己的臉。畢加索為什么要這樣畫(huà)呢?(這是一種夸張的變形的表現(xiàn)手法。)

  6、找找,畫(huà)家還有哪些地方用了這種夸張的變形的表現(xiàn)手法。

  欣賞《夢(mèng)》

  感受愉快的心情

  1、第二幅畫(huà),你感覺(jué)畢加索畫(huà)的時(shí)候的心情是怎樣的?你從哪里看出來(lái)的?

  2、幼兒欣賞《夢(mèng)》

  3、你感覺(jué)這人在干什么?他和第一幅畫(huà)有哪些明顯的不一樣?

  4、引導(dǎo)幼兒從色彩、線條、神情等方面比較。

  1、 聯(lián)系自身

  大膽表現(xiàn)你現(xiàn)在的心情是怎樣的?畢加索心情很好的時(shí)候畫(huà)了《夢(mèng)》,心情很差時(shí)畫(huà)了《哭泣的女人》,你想畫(huà)什么? 怎樣讓別人一看就知道你是什么樣的心情?

  2、幼兒選擇色紙進(jìn)行創(chuàng)作。

  3、教師鼓勵(lì)幼兒用夸張的`變形的方法來(lái)大膽表現(xiàn)。

  1、展示作品

  分享交流展示幼兒作品

  2、幼兒介紹自己的作品。

  3、心情不好時(shí),還有哪些可以使自己心情變好的方法。

  4、請(qǐng)你把自己的好心情與客人老師去分享,把不好的心情也去告訴別人,相信你的心情也會(huì)變好一些的。

幼兒園大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1。感知物體的膨脹現(xiàn)象,初步了解物體膨脹的條件。

  2。觀察膨脹現(xiàn)象,激發(fā)對(duì)物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1。實(shí)物:木耳,銀耳,海底,粉條,玉米等若干。

  2。癟的乒乓球一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、激發(fā)幼兒對(duì)膨脹的'興趣。

  1。出示爆米花

  教師:你們喜歡吃爆米花嗎?知道爆米花是由什么變成的嗎?

  2。引導(dǎo)幼兒初步感知膨脹的現(xiàn)象。

  二、感知物體遇水膨脹的現(xiàn)象。

  1。幼兒觀察:木耳遇到水膨脹的現(xiàn)象。

  引導(dǎo)幼兒交流觀察到的現(xiàn)象。

  2。幼兒操作:銀耳遇到水膨脹的現(xiàn)象。

  請(qǐng)幼兒交流操作結(jié)果。

  小結(jié):木耳、銀耳放進(jìn)水里侵泡后,體積慢慢變大了,這種現(xiàn)象叫吸水膨脹。

  小朋友想一想,你還看到哪些物體吸水后體積變大,產(chǎn)生了吸水膨脹的現(xiàn)象。

  3。引導(dǎo)幼兒講述生活中的吸水膨脹的現(xiàn)象。

  三、幼兒操作,感知膨脹現(xiàn)象。

  1。提供海帶,粉條,紫菜,茶葉,干香菇等。

  2。幼兒操作后介紹實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  教師小結(jié):海帶、紫菜、粉條,茶葉等這些物體放到水里后,體積就慢慢大了,它們都產(chǎn)生了吸水膨脹的現(xiàn)象。

  四、感知物體遇熱膨脹的現(xiàn)象。

  1。出示玉米:

  請(qǐng)幼兒觀察玉米放進(jìn)微波爐里遇熱發(fā)生的變化。

  觀察結(jié)果,玉米遇熱后變成了玉米花。

  請(qǐng)幼兒品嘗玉米花。

  2。出示一個(gè)癟的乒乓球

 。1)教師:哎喲,這個(gè)乒乓球癟了,還能讓它變成圓的嗎?

  請(qǐng)幼兒想出各種辦法。

 。2)教師操作:把乒乓球放入杯中,倒入開(kāi)水。

  幼兒觀察并講述觀察結(jié)果。

  小結(jié):癟的乒乓球,受熱發(fā)生了膨脹。物體隨著溫度升高,體積慢慢變大了,這種現(xiàn)象叫做遇熱膨脹。

  3。你們還知道哪些物品遇熱膨脹?

  五、活動(dòng)結(jié)束

  教師:今天,我們知道了生活中有許多吸水膨脹和遇熱膨脹的現(xiàn)象,請(qǐng)小朋友回家后把這些現(xiàn)象講給爸爸媽媽聽(tīng),然后和爸爸媽媽一起找找生活中還有什么遇冷、遇熱膨脹的現(xiàn)象。

幼兒園大班教案 篇7

  目標(biāo):

  1、了解乘坐地鐵的基本流程。

  2、會(huì)看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí),明白乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。

  3、了解地鐵是綠色出行的方法之一,感受地鐵的方便與快捷。

  準(zhǔn)備:

  1、乘坐地鐵過(guò)程排列示意圖(每個(gè)小組一份)。

  2、乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí)地鐵的錄像)。

  3、地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志。

  過(guò)程:

  一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  1、小朋友,你去過(guò)蘇州樂(lè)園嗎?

  2、你是乘坐什么交通工具去蘇州樂(lè)園的?

  3、小結(jié):有的小朋友是坐自己家的.私家車(chē)去的,有一部分小朋友是乘坐公共汽車(chē)、地鐵等公共交通工具去的。

  二、排列圖片,了解乘坐地鐵的流程。

  1、你們坐過(guò)地鐵嗎?怎樣坐地鐵呢

  2、幼兒的操作,并展示介紹

  3、小結(jié):原先乘坐地鐵的步驟是“買(mǎi)票→進(jìn)閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”

  4、為什么有人不買(mǎi)票就進(jìn)閘呢?

  5、小結(jié):原先買(mǎi)票的方式也很多,有的現(xiàn)場(chǎng)買(mǎi)票、學(xué)生E卡通、老年卡、蘇州通,還有銀行卡、手機(jī)刷卡進(jìn)行綁定,能夠直接刷卡進(jìn)入,所以才會(huì)出現(xiàn)有的有買(mǎi)票的步驟,有的沒(méi)有沒(méi)票的步驟。

  三、在模擬坐地鐵的情境中,了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識(shí)。

  1、學(xué)習(xí)看方向坐車(chē)及等車(chē)禮儀

 。1)(播放列車(chē)進(jìn)站語(yǔ)音提示)你聽(tīng)到了什么,它提醒我們注意什么?

 。2)原先,坐車(chē)首先要看列車(chē)開(kāi)往的方向。(出示時(shí)間提示牌)這是什么?它告訴我們什么意思?

 。3)來(lái),我們?nèi)フ九_(tái)等車(chē)吧。ǔ鍪玖熊(chē)屏蔽門(mén)的背景,幼兒模擬上車(chē))

  教師與幼兒交流等車(chē)的站位?等車(chē)時(shí)就應(yīng)注意的事項(xiàng)?

  2、認(rèn)識(shí)車(chē)廂里的標(biāo)識(shí),學(xué)習(xí)禮貌、安全地乘坐地鐵。

 。1)有一個(gè)小姐姐也要來(lái)坐車(chē),我們來(lái)看看他是怎樣乘坐地鐵的?(觀看錄像)

  (2)車(chē)廂里還有哪些標(biāo)志,我們能夠自由看一看,你能看懂嗎?待會(huì)兒和大家來(lái)分享。

  (3)小結(jié):這些標(biāo)志都是在時(shí)刻提醒我們注意安全,做一個(gè)禮貌的乘客。

  3、了解車(chē)廂里的設(shè)施設(shè)備,明白其用途。

 。1)車(chē)廂里還有些什么東西?

 。2)小結(jié):車(chē)廂里的這些設(shè)施,給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車(chē)環(huán)境,保證我們的乘車(chē)安全。

  四、感受地鐵出行的方便與快捷,倡議幼兒綠色出行。

  1.從地鐵上的電視導(dǎo)入播放宣傳片,了解蘇州地鐵的發(fā)展趨勢(shì)。

  2、提問(wèn):目前蘇州地鐵有幾條線路?接下來(lái)會(huì)有多少條?坐地鐵,給我們哪些方便?

  3、小結(jié):地鐵沒(méi)有紅綠燈,十分方便、快捷,而且不會(huì)排放尾氣,十分環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起,從此刻做起。

  4、尾聲。(播放提示音“蘇州樂(lè)園站,請(qǐng)從左邊車(chē)門(mén)下車(chē),注意腳下安全”)提示小朋友做好準(zhǔn)備,有序下車(chē)!

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