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幼兒園大班音樂(lè)教案《不再麻煩好媽媽》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂(lè)教案《不再麻煩好媽媽》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班音樂(lè)教案《不再麻煩好媽媽》1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)歌曲,能按節(jié)拍唱出×× O×︳節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。
2、探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)為歌曲增編新詞。
3、看指揮進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱,注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,使之與同伴相協(xié)調(diào)。
4、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。
5、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。
重難點(diǎn):
探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)為歌曲增編新詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、結(jié)合"三八"婦女節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽的教育。
2、了解幼兒在家里自我服務(wù)的情況。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師與幼兒談話,引出活動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勗诩依镒鍪碌那闆r。
師:你們?cè)诩依锬切┦虑槭亲约鹤龅模男┦虑檫要媽媽替你做?
教師根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),表?yè)P(yáng)幼兒已經(jīng)長(zhǎng)大,不再有什么事都麻煩媽媽?zhuān)菒?ài)媽媽的好孩子。
2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
教師范唱兩遍。唱完后請(qǐng)幼兒按照順序說(shuō)說(shuō)歌詞里提到了哪些事情。
教師將幼兒說(shuō)的事情用歌詞加以重復(fù)。
幼兒跟著教師隨音樂(lè)節(jié)奏學(xué)念歌詞。在念的時(shí)候,教師注意提示幼兒念出×× O×︳部分的歌詞。
師:我們一起聽(tīng)著音樂(lè)說(shuō)說(shuō)歌詞。
幼兒跟隨教師輕聲地學(xué)唱。教師提示幼兒注意傾聽(tīng)自己是怎樣唱×× O×︳中休止符后的歌詞的,并讓幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)這一部分。
師:仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)我是怎樣唱"你歇會(huì)吧"和"我會(huì)做了"這兩句歌詞的。我們一起來(lái)練習(xí)。
幼兒完整演唱歌曲2~3遍。
3、教師引導(dǎo)幼兒探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法。
教師啟發(fā)幼兒分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感,共同討論怎樣唱這首歌。
師:你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,自己能做自己的事,心里感到怎樣?想一想,應(yīng)該用什么情緒來(lái)唱這部分歌詞?(自豪、歡快地)師:最后兩句是說(shuō)你們不愿意再麻煩媽媽?zhuān)冶硎玖藢?duì)媽媽的愛(ài)。想一想,應(yīng)該用什么唱法來(lái)唱這兩句歌詞?(連貫、抒情地)教師讓幼兒嘗試用討論后確定的情緒來(lái)唱這首歌。先集體唱,再請(qǐng)幾名幼兒唱,然后進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師:說(shuō)說(shuō)他們什么地方唱得好?我們大家一起來(lái)用好聽(tīng)的聲音合唱這首歌,好嗎?
4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。
教師組織幼兒討論怎樣領(lǐng)唱、齊唱,共同選擇集中合適的唱法。
師:你們覺(jué)得是你么地方適合領(lǐng)唱,什么地方適合大家一起唱?
教師指揮幼兒用選定的方法一一進(jìn)行練唱。
師:下面我們把剛才大家想出的領(lǐng)唱、齊唱的方法都試一試。
5、教師引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞。
教師啟發(fā)幼兒想想自己還會(huì)做哪些事情。請(qǐng)每位幼兒說(shuō)出一件事情,四位幼兒分別說(shuō)出四件事情,并請(qǐng)他們到前面進(jìn)行領(lǐng)唱。
師:剛才這四位小朋友說(shuō)出了四件事情,唱到這部分歌詞的時(shí)候,請(qǐng)這四位小朋友唱,其他地方請(qǐng)全班小朋友一起唱。
活動(dòng)反思:
一、以“情”入手,激發(fā)幼兒情感。
通過(guò)制作PPT,讓幼兒觀看,直觀有效。在看PPT之前,我先提問(wèn):“你們愛(ài)媽媽嗎?”“為什么愛(ài)?”在這樣的提問(wèn)下,挖掘出孩子愛(ài)媽媽的情感。教師邊講解邊播放PPT,通過(guò)播放PPT重現(xiàn)了媽媽從懷孕開(kāi)始直至現(xiàn)在為寶寶所付出的愛(ài)。孩子們?cè)谟^看PPT時(shí),十分的.投入,他們對(duì)媽媽的付出有了更直觀的認(rèn)識(shí),心靈受到震撼。
二、以“動(dòng)”激趣,營(yíng)造課堂氛圍。
在《不再麻煩好媽媽》這一音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)歌曲之后,我通過(guò)讓孩子男女PK,誰(shuí)的歌聲中愛(ài)最多,讓幼兒將對(duì)媽媽的愛(ài)唱出來(lái),嘗試用有感情的聲音演唱。體驗(yàn)自己的事情自己做,同時(shí)將表情加入到歌曲的演唱中。不同的演唱方式增加了演唱的樂(lè)趣,從而活躍了課堂氛圍。
三、以“創(chuàng)”為基礎(chǔ),激發(fā)想象翅膀。
通過(guò)提問(wèn):“你還會(huì)干什么呢?”,讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,幼兒一下子都能說(shuō)出很多東西,如:“自己會(huì)掃地呀”、“自己會(huì)刷牙呀”……等等,并把幼兒說(shuō)的創(chuàng)編到歌曲里面去,豐富了區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。
幼兒園大班音樂(lè)教案《不再麻煩好媽媽》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用情緒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,教育幼兒自己事情自己做。
2、感受節(jié)奏兒歌的韻律之美,嘗試自編相應(yīng)節(jié)奏動(dòng)作。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)這首兒歌要幼兒用心愛(ài)媽媽?zhuān)囵B(yǎng)幼兒情商。
活動(dòng)重點(diǎn):
1、通過(guò)各種形式的教學(xué)手段來(lái)學(xué)習(xí)、掌握歌曲旋律,有感情的演唱。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲要幼兒感受愛(ài),傳播愛(ài)。
活動(dòng)難點(diǎn):
唱準(zhǔn)曲子中的附點(diǎn)和休止符。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)DVD板畫(huà)打擊樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、課前準(zhǔn)備
幼兒聽(tīng)《小雞進(jìn)行曲》做律動(dòng)走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。
二、導(dǎo)入部分
教師播放光碟,請(qǐng)幼兒欣賞,教師同幼兒交談:
1、動(dòng)畫(huà)中的媽媽每天周而復(fù)始的忙碌些什么?
2、媽媽累不累?教師給予肯定回答:媽媽很辛苦!
3、那么我們還要麻煩媽媽為我們做事情嗎?(教師搖頭說(shuō):如果是那樣就太不知心疼媽媽了,就不懂事了。
4、你在家中力所能及的事情有哪些呢?(導(dǎo)出歌名:不再麻煩好媽媽?zhuān)?/p>
三、新課部分
1、教師邊板畫(huà)織毛衣的'媽媽?zhuān)炔璧谋,沙發(fā)等畫(huà)面邊引出歌詞。
2、用自己的理解來(lái)記憶,熟讀歌詞,教師導(dǎo)出“愛(ài)”字,此時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行情商教育。
A、運(yùn)用二拍子節(jié)奏型度歌詞。
B、分組比賽讀歌詞。
C、用拍手、拍腿的形式讀歌詞。
D、用打擊樂(lè)伴奏來(lái)讀歌詞。
3、歌曲教學(xué)
A、教師隨音樂(lè)有感情的范唱
B、請(qǐng)小朋友拍手來(lái)為老師伴奏,進(jìn)一步熟悉旋律。(想學(xué)嗎?)(歌中唱到的你能做到嗎?)
C、哼鳴歌曲,附點(diǎn)處教師用手勢(shì)提示。
D、幼兒填詞
E、情緒指導(dǎo)時(shí)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽的教育。(幫助媽媽的同時(shí)你也會(huì)得到快樂(lè)。)
F、讓幼兒體會(huì)這首兒歌的情緒是怎樣的呢?(憂傷的?抒情的?親切的?熱烈的?)
4、師生創(chuàng)編律動(dòng),完整的表演。
四、休息部分
老師放音樂(lè)《我愛(ài)媽媽的眼睛》(師:閉上眼睛傾聽(tīng)音樂(lè)讓我們來(lái)共同感受媽媽的關(guān)懷,享受媽媽的愛(ài),最后給媽媽我們的愛(ài)。)
五、表演部分
大部分幼兒用打擊樂(lè)伴奏,掌握歌曲好的幼兒到板前做歌表演。
六、總結(jié)
活動(dòng)延伸:
我們把這首歌曲回家唱給爸爸、媽媽聽(tīng)?好嗎?
幼兒園大班音樂(lè)教案《不再麻煩好媽媽》3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法,齊唱時(shí)注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,與同伴協(xié)調(diào)。
2、關(guān)心、體貼爸爸和媽媽?zhuān)瑯?lè)意自己的`事情自己做。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、以談話的方法激起幼兒關(guān)心、體貼爸爸媽媽的情感。
。1)你的爸爸媽媽是做什么工作的?他們辛苦嗎?
為什么你覺(jué)得他們辛苦呢?
(2)我們可以為爸爸媽媽做些什么呢?
2、幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。
“爸爸媽媽工作很辛苦,我們?cè)诩依锬男┦虑榭梢宰约?”幼兒交流,教師用歌曲中語(yǔ)句加以肯定。
3、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲,熟悉音樂(lè)旋律和節(jié)奏。
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
。1)全體幼兒跟音樂(lè)齊唱。
(2)嘗試看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲,請(qǐng)幼兒注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,與同伴協(xié)調(diào)。
幼兒園大班音樂(lè)教案《不再麻煩好媽媽》4
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步學(xué)唱歌曲,努力唱好歌曲中的附點(diǎn)音符與休止符。
2.創(chuàng)編歌詞,知道自己的事情自己做。
3.嘗試用親切、愉快的聲音演唱,表達(dá)自己愛(ài)媽媽的情感。
4.通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、磁帶、圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲:《歡迎你來(lái)我家》
師:小朋友,來(lái)跟老師玩?zhèn)游戲。(請(qǐng)坐)
二、觀看PPT,體驗(yàn)媽媽和寶寶的愛(ài)
師:你們愛(ài)媽媽嗎?為什么?(你們的媽媽都很愛(ài)你)
其實(shí),當(dāng)你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候媽媽就把所有的愛(ài)都給了你(PPT大肚子的媽媽?zhuān)⿲殞毘錾,媽媽逗你笑。給你洗澡。媽媽彎著腰教你學(xué)走路,帶你看書(shū)講故事。早晨,媽媽幫你穿衣服,喂寶寶吃飯,還要送你上學(xué)校,回到家還要做許多許多的.家務(wù)。媽媽辛苦吧?
提問(wèn):那你是怎樣愛(ài)自己的媽媽的呢?
你們都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)瑤蛬寢屪隽λ芗暗氖虑,自己的事情自己做也是?ài)媽媽的一種方式。今天老師帶來(lái)一首關(guān)于愛(ài)媽媽的歌曲,名字叫做《不再麻煩好媽媽》。
三、學(xué)習(xí)新歌,表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)
1.聽(tīng)錄音,熟悉旋律。
提問(wèn):你聽(tīng)到歌里唱了什么?
2.教師清唱,了解歌詞。
提問(wèn):還有哪一句是我們沒(méi)有說(shuō)到的?
3.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)演唱兩遍。
4.感受休止符并努力唱好。
教師:哎?你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兩句和我不一樣呢?
“媽媽媽媽?zhuān)阈獣?huì)兒吧”后面有個(gè)?停頓
“自己的事兒我會(huì)做啦”因?yàn)閮删涞暮竺娑加行葜狗?/p>
“等一下小朋友唱的時(shí)候,要注意快速的停頓一下!
注意休止符完整地來(lái)唱一遍。
5.老師希望你們把對(duì)媽媽的愛(ài)唱出來(lái),想一想用什么樣的表情、什么樣的歌聲唱呢?
6.除了可以用表情、好聽(tīng)的聲音表演歌曲,我們還可以加上動(dòng)作呢。表演1遍。
7.面向家長(zhǎng)表演,提醒幼兒歌聲中表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
四、創(chuàng)編歌曲,擴(kuò)展自己對(duì)媽媽的愛(ài)
1.師:除了歌里唱到的自己穿衣服、穿鞋襪,還有哪些事情是我們自己可以做的呢?(幼兒自由創(chuàng)編,并鼓勵(lì)幼兒用XXXX|XX|的節(jié)奏型唱出來(lái))
2.小朋友會(huì)做的事情真多啊,我們選4件事情替換到歌曲里來(lái)唱一唱。將創(chuàng)編的內(nèi)容替代到歌中,邊聽(tīng)音樂(lè)邊創(chuàng)編演唱一遍。
五、表演歌曲,展示自己對(duì)媽媽的愛(ài)
教師:家里除了媽媽愛(ài)你,還有誰(shuí)也愛(ài)你呢?(爺爺奶奶爸爸)
那么我們可以唱一首《不再麻煩好爸爸》《不再麻煩好奶奶》給我們家里每個(gè)人唱一首好聽(tīng)的歌。
幼兒園大班音樂(lè)教案《不再麻煩好媽媽》5
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽想象,用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲《不再麻煩好媽媽》
2、嘗試創(chuàng)編歌曲《不再麻煩好媽媽》,感覺(jué)獨(dú)立的自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)《不再麻煩好媽媽》,錄音磁帶歌曲《不再麻煩好媽媽》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)歌曲《不再麻煩好媽媽》
教師:有個(gè)小朋友很懂事,什么事情都不麻煩他的'媽媽?zhuān)覀円黄鹇?tīng)聽(tīng),這個(gè)娃娃是怎么不麻煩他的好媽媽。
教師播放錄音磁帶歌曲《不再麻煩好媽媽》。
二、理解歌詞
1、教師:這個(gè)小朋友是怎么做的呢?請(qǐng)你們用動(dòng)作告訴老師,不要用嘴巴說(shuō)出來(lái)。
2、教師:現(xiàn)在請(qǐng)你們用嘴巴說(shuō)出來(lái),這個(gè)小朋友是怎么做的呢?
3、教師:這個(gè)小朋友能干嗎?
三、學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》
1、教師組織幼兒學(xué)唱歌曲。
2、幼兒邊唱,邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
四、創(chuàng)編
教師:我知道我們班的小朋友也很懂事,很能干。能不能告訴大家,你有哪些事情是自己做也不需要媽媽幫忙的?
引導(dǎo)幼兒用三個(gè)字描述自己獨(dú)立做的事情,如自己“理書(shū)包”,自己“收碗筷”等等,并把這些歌詞唱到歌曲中去。
幼兒園大班音樂(lè)教案《不再麻煩好媽媽》6
教學(xué)目標(biāo):
1.指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音,真摯的情感演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
2.通過(guò)學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》,理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂(lè)。
3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心人、樂(lè)于助人和自己的事情自己做的決心。
教學(xué)重點(diǎn):
指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音,真摯的情感演唱
教學(xué)難點(diǎn):
結(jié)合實(shí)際,將自己力所能及的勞動(dòng),創(chuàng)編成新歌詞演唱。
課前準(zhǔn)備:
錄音機(jī)磁帶光碟電子琴
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué):
師生互相問(wèn)好。
二、導(dǎo)入:
齊唱:《勞動(dòng)最光榮》
師:生活中小朋友們也很愛(ài)勞動(dòng)對(duì)嗎?(生:對(duì))說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依飵椭鷭寢屪鍪裁戳λ芗暗氖虑榱?(生:我?huì)我會(huì)掃地,我會(huì)洗碗,我會(huì)擦桌子,我會(huì)洗襪子,我?guī)蛬寢屜匆m子、洗碗……)
師:真好,你們真的長(zhǎng)大了,原來(lái)不會(huì)做的事情,現(xiàn)在很多都可以自己做了,是嗎?(生:是)
師:有個(gè)叫麗麗的小朋友說(shuō):“我也會(huì)做許多事情,不再麻煩媽媽了!蔽覀兟(tīng)聽(tīng)她幫媽媽做了什么,好嗎?(板書(shū)課題《不再麻煩好媽媽》)
三、學(xué)習(xí)新課
1、帶著問(wèn)題聆聽(tīng)歌曲《不再麻煩好媽媽》麗麗都做了什么事情?
生:自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀,自己梳頭發(fā)呀。
2、師示范節(jié)奏:XXXX┃XX┃
自己穿衣服呀
學(xué)生按照老師的節(jié)奏拍手說(shuō)出麗麗會(huì)做的事情.
3、師:你們愛(ài)自己的媽媽嗎?生:愛(ài)!師:那么老師今天就當(dāng)你們的代理媽媽?zhuān)涯銈儗?duì)媽媽的.愛(ài)融進(jìn)歌詞當(dāng)中。生齊聲有感情的朗讀歌詞
師:老師感受到了,你們真的很愛(ài)媽媽?zhuān)姨吲d了,那,讓我們一起來(lái)唱唱這首歌曲吧!
4、再次聆聽(tīng)歌曲(師范唱歌曲)
5、一句一句跟唱學(xué)習(xí)
、俜纸M演唱
、趲熒育堁莩
、蹖W(xué)生跟琴完整的演唱歌曲
、軐W(xué)生邊做動(dòng)作邊演唱(提醒學(xué)生帶著感情去唱)
6、游戲:相反你和我與老師說(shuō)的詞和動(dòng)作相反
7、除了這些勞動(dòng),你還可以幫媽媽做那些事情呢?小組討論
請(qǐng)你用自己穿衣┃服呀┃這樣的節(jié)奏說(shuō)出來(lái)。(用節(jié)奏接龍的方法)
生:自己刷刷┃牙呀┃自己洗洗┃臉呀┃
自己擦桌┃子呀┃自己掃掃┃地呀┃……
老師注意修正學(xué)生在創(chuàng)編歌詞中的節(jié)奏。
。1)、請(qǐng)幾個(gè)創(chuàng)編歌詞的小朋友上來(lái),用他們自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)你們的歌詞。請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)他們的動(dòng)作,或做出自己認(rèn)為更形象的動(dòng)作。
。2)、通過(guò)大家努力我們又創(chuàng)作了新的歌詞,請(qǐng)你們把自己會(huì)做的事情唱一唱吧。集體演唱、表演。(不規(guī)定動(dòng)作,請(qǐng)小朋友自由發(fā)揮自己的想法來(lái)表演)
。3)、除了幫助媽媽?zhuān)覀冞可以幫助誰(shuí)做什么事情呢?生:我們可以幫奶奶、爺爺、爸爸、老師、同學(xué)等等。
在同學(xué)表演的時(shí)候教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生,正確把握歌詞演唱的情緒。要把對(duì)媽媽的愛(ài)唱的淋漓盡致,要到位。
8、學(xué)生們自由盡情的演唱歌曲《不在麻煩好媽媽》,豐富情感體驗(yàn)。
四、小結(jié)
師:這節(jié)課要結(jié)束了我太感動(dòng)了、太幸福了,真羨慕你們的媽媽?zhuān)心銈冞@樣懂事、可愛(ài)的好孩子,老師希望你們?nèi)巳硕紶?zhēng)做關(guān)心別人、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子!
五、實(shí)踐作業(yè):
回家為自己的媽媽做一件力所能及的事情。
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