幼兒園戶外活動游戲教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園戶外活動游戲教案,歡迎大家分享。
幼兒園戶外活動游戲教案1
一、活動內(nèi)容:我會滾皮球
二、活動目標:
1.學習滾球的方法,練習將皮球從起點滾到終點,初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。
2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中,逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法,產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
3.在活動中努力聽清教師的'要求,堅持將自己的球滾到終點,體驗游戲的快樂。
三、活動準備:皮球若干。
四、活動過程:
1.玩皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。
2. 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會兒低,一會兒高。"念到"跳跳跳"時,幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。
3.引導幼兒學習球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。
4.學習直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。
教師:今天,大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了,皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里,小朋友你能幫助它們嗎?
5.幼兒人手一只皮球,練習將球從起點滾到終點后,再將球取回站在老師周圍。
6.教師:你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?
教師總結(jié):小朋友要跟著皮球往前跑,而且滾球時不能用勁太大。
7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。
8. 引導幼兒把自己的皮球扔進筐子里,然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。
幼兒園戶外活動游戲教案2
活動目標
1.理解兒歌內(nèi)容,喜歡和老師一起朗誦兒歌,并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。
2.能認真觀察、大膽表達自己的想法。
3.感受游戲的樂趣,體驗學習的快樂。
活動準備
泡泡瓶若干。
活動過程
一、在游戲中引導幼兒觀察并大膽講述
1.師(神秘的口吻):老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西,你們想知道是什么嗎?(先請小朋友閉上眼睛,教師吹泡泡,讓教室里充滿泡泡。)小朋友睜開眼睛,快看是什么呀?
2.師:你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧,再來捉一個小泡泡。
3.師:快來看看,我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答.隨著幼兒回答豐富詞匯:五顏六色。)
4.師:小朋友去追一個泡泡,看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?
二、師生邊小結(jié)邊學兒歌
1.師:剛才我們看到的'泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié):吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡,吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)
2.師:泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié):五顏六色真漂亮。
3.師:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結(jié):泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上,咦?泡泡不見了!
三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容
1.師:老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌,請小朋友聽一聽。(教師有表情地示范朗誦兒歌,幼兒欣賞。)
2.教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。
四、通過游戲,引導幼兒進行創(chuàng)編
1.師:我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧,我們?nèi)嘈∨笥咽掷,變成一個大泡泡;再向圓心走變成一個小泡泡。(教師與幼兒一起,一邊朗誦兒歌,一邊表演。)
2.師:我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進行內(nèi)容替換。如:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到頭發(fā)上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛,飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)
3.師:小朋友說飛到哪里,就將它編到兒歌里去。(依次請幼兒回答,然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。)
五、總結(jié)活動
師:老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液,我們一起到院子里吹一吹、看一看,泡泡又飛到哪里去了,我們再把它編到兒歌里去,好嗎?
活動反思
本次活動以游戲貫穿始終,孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡,他們在游戲中學習,在發(fā)現(xiàn)后表達,在表達后提升,很快就掌握了兒歌內(nèi)容,而且學習的興趣非常濃厚。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中,由于有了前面游戲的鋪墊,孩子們創(chuàng)編思路開闊,創(chuàng)編內(nèi)容生動,整個活動淡化了“課”的痕跡。
附兒歌
吹泡泡
吹泡泡,吹泡泡,
吹出一個大泡泡,
吹出一個小泡泡,
五顏六色真漂亮。
泡泡、泡泡飛呀飛,
飛到手心上,咦?泡泡不見了!
幼兒園戶外活動游戲教案3
一、說教學目標
為了增強孩子在戶外活動時的安全意識,保證運動課程得以更加深入有效地開展。我就本次活動確立了認知、情感、能力方面的目標。
1.認知目標:通過觀察學習,讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。
2.情感目標:初步培養(yǎng)幼兒的安全意識、規(guī)則意識和自我保護的意識。
3.能力目標:提高幼兒自我保護意識,知道如何玩才安全
教學活動的重難點:提高幼兒的自我保護意識,知道如何玩才安全
二、說教學準備
為了使活動開展的更加順利,有效地達到活動目標,突破重點、難點,我從以下三個方面做了精心準備:
1.知識經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)了解過教室內(nèi)的不安全因素。
2.物質(zhì)準備:教室和戶外不安全因素的圖片若干;畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
3.技術(shù)手段準備:多媒體課件。
三、說教法
新《綱要》提出:教師應該創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與探究活動,感受參與的樂趣,并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此,結(jié)合大班幼兒的發(fā)展特點,我采用了:1.多媒體演示法。2.觀察對比法3.交流討論法。
幼兒戶外活動是幼兒整體教育活動的重要組成部分,《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應能力”,足以看出幼兒戶外活動的重要性。
不過,既然是“戶外活動”,便涉及到許多不可預知的突發(fā)情況,因此必須要把孩子的安全、健康工作擺在第一位。
1、幼兒園戶外活動環(huán)節(jié)標準化工作流程
2、戶外活動,兒童著裝應注意哪些問題?
幼兒戶外活動服裝應以寬松、舒適、透氣、吸汗、便于運動的棉質(zhì)運動裝為主;服裝的樣式簡潔、合體,無多余飾物,如:繩、鏈、金屬物等;鞋應輕便跟腳,最好以無鞋帶的平底運動鞋為佳;根據(jù)天氣情況及幼兒戶外活動量的大小,及時增減衣物;著裝要適當,不要太多或太少。冬季帶上帽子、手套;活動中關(guān)注幼兒衣著是否穿戴整齊,并提示協(xié)助幼兒及時解決問題。
3、組織玩大型玩具時,應注意哪些安全問題?
活動前,教師應仔細檢查活動場地及大型玩具是否存在全隱患,有無保護裝置;清點幼兒人數(shù),檢查幼兒著裝,同時檢查幼兒是否攜帶危險物品;交代活動規(guī)則及安全要求,提醒幼兒用正確的方法有秩序地進行游戲;關(guān)注個別體弱、能力差的幼兒,做好個別照顧和保護;活動中教師應做好分工,各負其責,照顧好幼兒,嚴禁一教師單獨組織活動;活動結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒做放松運動,舒緩幼兒情緒;清點幼兒人數(shù),檢査幼兒著裝,組織幼兒有秩序地回活動室。
4、玩秋千、蕩船類玩具應注意哪些安全問題?
教會幼兒正確的玩法,如:玩秋千、蕩船時,雙手應抓牢鏈或扶好扶繩;坐穩(wěn),不站立、不多人一起蕩秋千;玩秋千、蕩船時應保持在適宜的.高度范圍,防止從高處跌落、摔傷;對于在等待的幼兒,教師要組織好秩序,禁止其在秋千、船悠蕩范圍內(nèi)活動、停留;停止玩耍,須待秋千、蕩船自然停穩(wěn)后,讓幼兒離開;大型玩具應在危險點處設(shè)置明顯的安全警示語。
5、教師怎樣指導幼兒安全玩滑梯?
提醒幼兒按規(guī)則、有秩序上下滑梯;指導幼兒滑滑梯時要坐穩(wěn)扶好,雙腿并攏,自然滑下不停留;提醒幼兒確認前面幼兒離開再滑下,不能反方向攀爬滑梯,不能在滑梯上站立、打鬧,學會等待、謙讓;教師應做好明確分工,在滑梯口的上下處做好監(jiān)護。
6、幼兒玩攀爬玩具應注意哪些安全問題?
教給幼兒正確攀爬方法:雙手要扶好,腳要踩穩(wěn),手腳交替協(xié)調(diào)攀爬;攀爬架上、下教師各有分工,有序組織活動,指導幼兒平穩(wěn)攀爬,幼兒間保持適當距離;禁止翻越攀爬架,禁止在攀架上、下打鬧,結(jié)束后幼兒立即離開不逗留;攀爬架下方應設(shè)立好安全防護措施。
7、組織大型園外活動應注意哪些安全問題?
幼兒園必須考慮園外活動是否符合安全和衛(wèi)生要求,嚴禁參加危機兒童人身安全及商業(yè)宣傳活動;執(zhí)行大型活動申報制度,經(jīng)上級教育部門批復后方可執(zhí)行;事先對場地、環(huán)境、路線、交通工具、設(shè)施、消防、疏散通道進行勘察,排查隱患;與合作單位溝通活動方案,盡可能在可預見范圍內(nèi)采取必要的安全措施,制定《外出活動意外事故預案》;將職責分解落實到個人,履行相應安全保護職責;避免在流行病高發(fā)時期組織活動;活動前,幼兒園需要用書面形式告知家長,讓家長明確安全要求,協(xié)同做好教育工作;活動前向孩子進行必要的安全教育,增強自我保護意識;活動時應有保健醫(yī)生及保安人員隨行。
8、組織郊游活動應注意哪些安全問題?
根據(jù)季節(jié)性、郊游的時問及地點,選擇服飾及裝備,注意保暖;提出本次活動的要求及安全注意事項;準備好充足的食品和飲用水;保健醫(yī)生應準備必要的外用藥品;注意觀察幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理;幼兒如廁時,應有成人陪護;教育幼兒不隨意采摘蘑菇、野果食用,以免中毒。
9、社會實踐活動中如何保證幼兒的安全?
社會實踐活動內(nèi)容應符合幼兒的年齡特點和認知經(jīng)驗;活動前,對幼兒進行安全教育,提出具體要求,必要時與對方簽訂安全協(xié)議;教師、保育員要時刻提高警惕,不讓幼兒接近陌生人;活動過程中,每到一處應隨時清點人數(shù);提示幼兒不亂跑,要在指定活動范圍內(nèi)游戲參觀。
10、組織大型匯演應注意哪些安全問題?
活動前,對家長進行宣傳,取得家長的支持與配合;以班級為單位,劃分場地位置,安置好幼兒和家長;有秩序地排隊人場,嚴防擠壓、推搡事故的發(fā)生;檢查活動中內(nèi)容、形式、活動場地、器材、道具的安全;演出的舞臺不宜過高,臺前應設(shè)有保護墊;演出過程中,注意調(diào)控幼兒的情緒,不要過于激動;提前查詢活動當日天氣,不要在大風、雨雪天氣組織活動;場地周圍應安排安全保衛(wèi)人員。
11、勞動中教師如何保證幼兒的安全?
要確認勞動環(huán)境、內(nèi)容的適宜性,適合幼兒年齡特點,是幼兒力所能及的;指導幼兒認識并學會使用簡單的勞動工具;讓幼兒了解如何安全操作及注意事項,避免誤傷同伴;科學合理地調(diào)控任務量及勞動時間;勞動過程中,遇到問題及時求助解決。
12、組織大型運動會應注意哪些安全問題?
運動會前,對參賽幼兒進行健康檢査,保證參賽幼兒身體健康;合理劃分比賽活動區(qū)域,道具、器械安全、衛(wèi)生;嚴格遵守運動會要求,不得隨意出入活動場地;教師分工明確,保證在場參賽幼兒及觀眾席幼兒的秩序及安全;禁止一切閑雜人員進人,防止幼兒單獨出入;設(shè)專人在場地內(nèi)外進行巡視,發(fā)現(xiàn)問題,及時上報;與社區(qū)及公安機關(guān)聯(lián)絡,確保周邊環(huán)境的安全;幼兒受傷,視傷勢程度輕重由保健醫(yī)處理或就近送醫(yī)院就醫(yī);一旦發(fā)生意外,迅速實施應急預案,做好組織、引導、疏散工作;運動項目、活動形式符合應幼兒年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律,如幼兒就不適宜進行拔河比賽。
13、幼兒園家長開放日活動
應注意哪些安全問題?
安排好保安人員確認家長身份后方可允許家長人園;確認幼兒活動場地、道具材料衛(wèi)生及安全;讓家長熟悉活動流程并提出要求,有秩序地進入各班級參與活動;家長的身體健康狀況及服飾應適于參與幼兒園的活動;家長中途若要帶著孩子提前離園,請務必和老師打招呼。
幼兒園戶外活動游戲教案4
設(shè)計意圖:
中班的幼兒特別喜歡玩球,根據(jù)本班幼兒的興趣特點,我設(shè)計了戶外拋球這個游戲活動。在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動腦,大膽參與,主動地探索球的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的.興趣, 發(fā)展幼兒身體的基本動作及創(chuàng)造性。
活動目標:
1、發(fā)展幼兒的投擲,鉆爬,跳躍等基本動作。
2、體驗合作游戲的愉悅。
活動準備:
報紙球若干
活動過程:
一、準備活動:
在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的氣氛。
二、創(chuàng)設(shè)情境,引導幼兒探索報紙球不同的玩法:
1、滾球:兩個小朋友一組,在地上來回滾。
。ǹ梢詢蓚幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩。)
2、拋接球:多個小朋友為一組,在空中拋球玩,一個小朋友擲向空中,另外幾個小朋友分別按次序去接,可以跳起來。
3、擺擺跳跳:幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好,把報紙球擺在地上,擺成不同的圖形,幼兒自由跳躍。
4。把報紙球放在地上,用小滾打球,激勵幼兒興趣和意識。
三、整理活動:收拾物品,結(jié)束活動。
幼兒園戶外活動游戲教案5
《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合xx家園共育資源包”中小班《玩中學》下冊課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動,這節(jié)游戲幫忙幼兒學習爬,蹲的基本動作,本節(jié)活動在游戲過程中引導幼兒經(jīng)過手腳一致爬行,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,來滿足孩子們對爬的興趣和需求,培養(yǎng)幼兒的合作本事,從而使孩子們喜歡游戲,體驗游戲的歡樂。
[設(shè)計意圖]
本節(jié)體育游戲課,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展,鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行,設(shè)計了本節(jié)活動《螞蟻搬豆》,在整個活動過程中引導幼兒經(jīng)過手腳一致爬行,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,來滿足孩子們對爬的興趣和需求,從而使孩子們喜歡游戲,體驗游戲的歡樂。
[活動資料]
螞蟻搬豆(體育游戲)。
[活動目標]
1、練習手膝著地向前爬行,鍛煉動作的靈活xx和協(xié)調(diào)xx。
2、體驗成功帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
[活動準備]
沙包(豆子)通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾
[活動過程]
一、談話激趣導入:
1、小朋友們,你們會學小動物走路嗎?幼兒學動物走路。
2、師出示螞蟻圖片,讓幼兒認識并提問,小螞蟻怎樣走路?
3、幼兒自由學螞蟻走路,選做的好的.幼兒進行示范。
二、游戲活動準備:
1、準備運動:跟螞蟻媽媽做運動
。ㄏ露走\動、上肢運動、腹背運動、跳躍運動)。
2、你們都明白螞蟻怎樣走路了,我們一齊來爬行吧!
3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動作。
三、游戲活動過程:
1、孩子們,媽媽發(fā)現(xiàn)前面不遠的地方有很多豆子,可是媽媽年齡大了,搬不回來,你們愿意去把豆子搬回來嗎?
2、師講游戲規(guī)則:將幼兒分xx數(shù)相等的兩組,幼兒鉆出“螞蟻洞”(前后通透的紙箱),爬過前方的墊子,搬一顆豆子從場地兩側(cè)走回,把豆子放在筐里,幼兒一個之后一個爬過去,依次進行,哪組先搬完豆子,哪組獲勝。
3、師組織幼兒進行游戲。
4、表揚獲勝的小組。
5、放松活動:孩子們你們真能干,幫媽媽搬了這么多豆子,你們很累了吧!我們休息一會兒。引導幼兒甩小手,揉揉腿。
四、游戲活動延伸:
回家和家長一齊玩這個游戲。
[活動結(jié)束]
寶貝們,天快黑了,我們把豆子搬回家吧!
幼兒園戶外活動游戲教案6
活動目標:
1、經(jīng)過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅。
3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運動力和創(chuàng)造力。
活動準備:
報紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙,成品范畫。
活動過程:
一、開始部分:
1、出示報紙:“小朋友們,今日教師給你們帶來了一件神奇的禮物,請小朋友們閉上眼睛,猜一猜,我給大家?guī)砹耸裁?
2、提問:“小朋友,你們明白報紙的用處嗎?想一想報紙還能干什么?”讓幼兒自由回答,教師引導演示,報紙的玩法。
二、活動展開:
1、斯紙玩:
“小朋友想一想,報紙除了剛才的這些玩法,還能夠怎樣玩?”(斯紙)引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯,變變變,報紙變成”
2、報紙團成團玩:“我們把報紙團起來,看報紙變成了什么?”(紙球)“紙球能夠怎樣玩?”我們用紙球作出美麗的畫。
出示完成好的“拓印畫”,讓幼兒自由拓印,介紹自我的.作品。
3、把報紙卷起來玩:我此刻把這張神奇的報紙卷了起來,報紙變成什么了?”(望遠鏡,冰激凌,火炬,最終卷成孫悟空的金箍棒)。把報紙卷成金箍棒,教師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導幼兒玩紙棒。
三、結(jié)束部分:
延伸:魔棍的玩法:讓幼兒利用紙棍做游戲(修鐵路),小孫悟空們變成火車,開著火車離開教室去外。
幼兒園戶外活動游戲教案7
活動內(nèi)容:
有趣的報紙游戲
活動目標:
1、探索報紙的多種玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2、鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動作,發(fā)展幼兒全身動作的'協(xié)調(diào)性。
3、感受游戲的快樂。
活動準備:
廢報紙若干份、2個空紙箱、空場地。
活動過程:
一、師生一起到戶外,在音樂的伴奏下做熱身操。
二1、情境創(chuàng)設(shè)。
2、教師出示報紙,幼兒自由在場地上玩報紙,探索報紙不同的玩法。請幼兒交流展示報紙的各種玩法。
三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)則。老師示范將報紙攤開,貼在身上快走,報紙不掉下來,要求雙手不要幫忙扶報紙,幼兒觀看。
1。幼兒大膽嘗試練習貼報紙的動作,老師觀察提醒動作不對的幼兒。
2。集體游戲:穿紙衣跑。
四、投球游戲。
1、介紹游戲場地和玩法。老師示范將報紙揉搓成報紙球,在指定的線外將球投進兩個空紙箱中,哪個組投進的球多為勝,要求幼兒腳不能越過指定的線。
2。幼兒集體將報紙揉成報紙球,老師在一旁觀看指導。
3。幼兒分組進行游戲。
五、運球游戲。
1、老師介紹游戲場地和玩法。游戲規(guī)則:將報紙攤開,兩名幼兒手握報紙兩邊,將地上的報紙球放在報紙上,要求每次只能運送一個報紙球,在規(guī)定的時間內(nèi),哪組地上的球先運送完為勝。
2、老師示范運球,幼兒觀看。
3、幼兒分組進行游戲。
六、做放松運動,教師小結(jié)。
幼兒園戶外活動游戲教案8
設(shè)計思路:
幼兒對自然界的一切都充滿了好奇,對好玩的沙子更是有著濃厚的興趣,每次玩沙總是樂此不疲,于是我們便抓住了這一幼兒感興趣的課題設(shè)計并組織了此次活動——好玩的沙子。讓幼兒在玩沙的過程中充分體驗玩沙的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的'探索嘗試精神。
活動目標:
1.在游戲中感知沙子的特性。
2.初步了解沙子的用途,理解沙與人的關(guān)系。
3.激發(fā)幼兒利用各種工具進行沙中作畫,豐富幼兒的想象力。在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒分工明確,團結(jié)協(xié)作的精神。在本次游戲活動中,培養(yǎng)幼兒機智勇敢,互相關(guān)心的良好品德。
活動準備:
干凈的沙地、各種玩沙工具。(鏟、小桶、水、盆、廢舊紙箱等)大型紙箱,并且紙箱兩端相通,大袋子等。
活動過程:
一、漂亮的地下宮殿。
1.準備活動:帶領(lǐng)幼兒活動身體,學各種小動物走路進入場地。
2.向幼兒講述活動內(nèi)容。
前幾天,老師做了個夢,夢見小螞蟻苦苦哀求我,請小朋友們幫她個忙,小朋友你們愿意幫幫小螞蟻嗎?(愿意)那先讓老師告訴你們小螞蟻們的心愿吧!秋天到了,天氣涼了,別的小動物都有一個溫暖的家,可是小螞蟻卻沒有地方住,他們也想有個溫暖的家和許多可口的糧食,小朋友們讓我們一起幫助小螞蟻完成這個心愿吧!
3、“怎樣幫小螞蟻完成心愿”展開討論
A、我們給小螞蟻造個家。
教師:“小螞蟻喜歡住在什么樣的地方?”
幼兒:“住地下,我們給小螞蟻造個地下宮殿吧!”
教師:“地下宮殿怎么造呢?”(展示材料給幼兒想象的空間)
幼兒展開豐富的聯(lián)想進行討論。
B、給小螞蟻準備食物。
4、漂亮的地下宮殿。
A、先用鏟子、手將沙地挖成一個大坑,再將紙箱連成一個長長的通道,然后放入挖好的通道。
B、將桶、布袋裝滿沙子。
C、用沙子將紙箱蓋起來,造成一個地下房子,兩個通道口不蓋沙保持通暢。
D、將裝滿沙子的布袋打上結(jié)做成糧食袋,抬進糧倉。
5、我說我評
幼兒互相欣賞作品。
二、過生日
教師和幼兒一起用濕沙子、紙杯、小盆等工具,將濕沙子做成一層層“蛋糕”,然后把冰棍棒插在“蛋糕”上面當蠟燭,玩過生日的游戲。
三、攻城游戲
教師與幼兒一起建堡壘。(小朋友們干勁十足、堆了毀、毀了堆,在大家的合作下一座堅固的堡壘建成了。)
小朋友們手里拿著“槍”,有的在守衛(wèi),有的在攻城,戰(zhàn)斗在教師的帶領(lǐng)下進行的非常激烈。
小結(jié):教師指出在游戲過程中出現(xiàn)的一些問題,表揚了在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)好的小朋友。鼓勵那些膽小的小朋友要積極參加這些集體活動,培養(yǎng)堅強勇敢的精神。
幼兒園戶外活動游戲教案9
一、幼兒園戶外活動的意義:
《綱要》中關(guān)于健康的內(nèi)容和要求的第5條明確指出:“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應能力”
在指導要點部分的第4條中寫到:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動活潑有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與”
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“保育和教育的主要目標之一是促進幼兒身體的正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì)”
由上述總結(jié)出來:幼兒園戶外活動能促進幼兒的生長發(fā)育,增強體質(zhì),還對幼兒的素質(zhì)教育起著積極的關(guān)鍵作用。
二、幼兒園戶外活動的總目標
增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應能力;
提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性;
培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度;
提高幼兒自我保護的意識和能力。
增強幼兒參與體育活動的興趣和習慣;
三、幼兒園戶外活動的目標
根據(jù)小班、中班和大班的年齡特點和基本動作、身體素質(zhì)水平,提出不同年齡階段的體育目標。
四、根據(jù)各個年齡段制定的目標
小班(3~4歲)
1、喜歡參加身體鍛煉,嘗試玩各種小型運動器材,感受運動游戲的快樂。
2、學習模仿操,動作基本到位。
3、走、跑步時動作自然,不與他人碰撞,能較靈活地控制方向。
4、能雙腳平穩(wěn)地自然跳躍。
5、學習用單手自然向前方做投遠動作,能靈活地正面鉆和手膝爬,自然地攀登較矮的運動器械。
中班(4~5歲)
1、積極勇敢地參加體育活動,懂得在活動中遵守規(guī)則,愛護器械。
2、積極參與操節(jié)活動,動作正確、有力。體驗平穩(wěn)的節(jié)奏,并隨著節(jié)奏按順序運動。
3、體驗走、跑、跳、推拉、鉆、投擲、攀爬、側(cè)滾、旋轉(zhuǎn)等不同的運動方式,能較靈活地控制身體運動的方向。
4、積極運用各種運動器材活動,并探索多種玩法。
5、對不同氣溫、環(huán)境有一定的適應能力。
五、幼兒園戶外活動組織形式有哪些?
早(間)操活動
戶外體育活動
。w游戲、分散游戲)
體育課活動
大區(qū)域活動
遠足活動
運動會
六、組織形式與指導
。ㄒ唬╅_始部分——暖身運動與拉伸
運動量:小——大——小
組織時間:【3-5分鐘】
。ǘ┗静糠帧饕螒蚺c活動
活動量:動靜交替、易到難、弱到強、慢到快(科學調(diào)控)
組織時間:【10-20分鐘】
。ㄈ┙Y(jié)束部分(方松、整理)
形式和動作:1、放松整理活動2、講評活動
組織時間:【2-5分鐘】
(一)集體游戲活動
注意的問題
1、面向全體(減少等待)
2、符合近期目標
3、適合季節(jié)特點
4、活動時間要適當
5、活動量不易過大
指導
1、活動場地和玩具材料的準備:活動前選擇適宜的場地,準備必要的玩具材料,有的需要提前畫好場地,如畫圈、平行線等,有的需要懸掛玩具器械,如投擲用的靶子,原地觸物跳用的吊掛飾物等
2、必要的兒歌準備:活動前讓幼兒學習一些與游戲活動相關(guān)的兒歌如:北風北風吹吹,雪花雪花飄飄,小狗小狗叫叫,小朋友們跳跳。這樣幼兒可以邊說兒歌、邊做動作,能增加幼兒對游戲的興趣。
3、教師參與和觀察指導:教師參與幼兒的游戲和孩子一起鉆、爬、追逐、跳、跑,不僅能跳動幼兒參加活動的積極性,而且還能加深師生之間的情感。
。ǘ┚C合性主題游戲
指導
1、幼戲主題的確定要接近幼兒生活,角色的選擇應是幼兒喜歡喝熟悉的,如:一些小動物喝一些比較喜愛的`人物。
2、器械的擺放、障礙的設(shè)置要注意運動量大小結(jié)合,運動距離長短結(jié)合。
3、提供不同層次的材料
注意問題:
1、綜合性主題游戲一般在1個游戲活動中至少要進行3個以上的動作練習,而且要設(shè)置相應的器械做障礙。
2、游戲中選擇的器械和練習的動作,一定要與游戲的主題和內(nèi)容相聯(lián)系。
設(shè)計、分享集體游戲
。ɑ静糠郑
。ㄈ┳杂煞稚⒒顒
指導
1、玩具是幼兒自由活動的重要材料,在其投放上要注意以下幾個原則:
。1)目標性原則
(2)季節(jié)性原則
。3)層次性原則
(4)多效性原則
2、活動中教師指導由顯性變?yōu)殡[性
。1)針對性指導
。2)及時性指導
注意問題:
1、玩具材料必須充分、豐富、供幼兒選擇和更換
2、自由分散活動不等于“放羊”,教師沒有明顯的組織,但不等于沒指導,教師要認真觀察有的活動,對各種孩子的活動做到心中有數(shù)。
3、活動前對幼兒提出安全和相應的游戲常規(guī)要求,并說明活動的范圍。
幼兒園戶外活動游戲教案10
一、時間:201年11月3日
二、活動目標
1.大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力;
2.得到平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;
3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識。
4.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
5.遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂
三、活動過程
一、開始部分:
熱身部分:教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進行準備活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。
二、游戲部分:
1、協(xié)作游戲――運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運球比賽,分為5組,看哪一組用的.時間最短,且球不著地為勝!
2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的沙包最多為勝。
3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達目的地就獲勝!
4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點,快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運動:聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。
整理活動:讓幼兒將各種材料、器械進行整理,帶回。
四、活動總結(jié)天氣較冷,在活動過程中,積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達到活動的強度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。
教學反思:
游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學課。
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