幼兒園大班《我們的祖國真大》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園大班《我們的祖國真大》教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班《我們的祖國真大》教案1
觀察記錄是幼師走進(jìn)幼兒心靈的重要通道,一份好的觀察記錄可以讓幼師對幼兒背后的行為進(jìn)行分析和更好地了解幼兒,從而達(dá)到更有效的教育。通過測量地圖的游戲,讓小朋友學(xué)會測量并感受祖國的地廣物博。
觀察對象:
許詡
年齡段/班:
大班
觀察背景:
近期,孩子們對“測量”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是,在“國慶節(jié)”主題中,班級在益智區(qū)投放了中國地區(qū)、操作紙“各地娃娃到北京”,孩子們開展了測量地圖的游戲。
觀察目標(biāo):
1、學(xué)會運(yùn)用多種測量工具在地圖上沿直線進(jìn)行測量,測量時要注意工具的首尾相接。
2、記錄測量結(jié)果,感受不同城市之間的距離是不一樣的。
3、在游戲中,感受祖國的地廣物博。
觀察過程:
許詡和劉彤兩個人玩了起來。經(jīng)過商量,許詡用回形針測量,劉彤用火柴棒,一起測量“北京——南京”的距離。許詡把回形針一個一個連接,擺放在北京和南京之間,數(shù)一數(shù)用了多少個,記錄在表格里,劉彤也迅速的用火柴棒擺放好完成了測量,“祖國一點(diǎn)都不大,北京到南京才用了7個回形針,8個火柴棒!
“看,回形針比火柴棒短,你們測量的結(jié)果是不是有問題呢?”我把兩種測量工具放在一起對比了一下,“測量的時候要直線測量,第一個的結(jié)尾是第二個的開始。再試一下吧!”兩個孩子聽了我的話再一次進(jìn)行了測量。“原來我們的結(jié)果真的有問題呢,應(yīng)該是用了5個回形針,3個火柴棒!薄澳悄銈冎览_到北京有多遠(yuǎn)嗎?”“拉薩上有小花標(biāo)記,我們一會就能測量出來!痹掃沒說完兩個孩子已經(jīng)開心的擺弄起自己的測量工具。
第二天一早,許詡跑到我身邊:“老師,昨天我用了回形針、火柴棒測量了地圖,尺子也可以測量。∥野殉咦訋砹,你看!眮淼降貓D前,許詡已經(jīng)用他的'尺子開始了測量:“爸爸說一格是一厘米,一厘米、兩厘米......老師,北京到南京有16厘米!”看到許詡興奮的樣子,小雅、樂樂也跑過來圍觀,“許詡真善于思考,除了我們用到的回形針、火柴棒、尺子,我們可以找到更多的測量工具嗎?”“可以,長條積木、繩都可以作為測量工具!焙⒆觽兤咦彀松嗟卣f開了,“大家去教室找一找這些測量工具試試吧!”孩子們分頭行動,不一會,幾個孩子用自己收集來的各種工具開始了新的測量。
觀察分析與反思:
為了進(jìn)一步幫助幼兒了解中國,我從幼兒最近的興趣點(diǎn)“測量”入手,投放中國地圖,通過實(shí)踐、探索讓幼兒發(fā)現(xiàn)祖國之大,學(xué)會測量的方法,探索不同的測量工具,體驗(yàn)不同工具測量結(jié)果的差異性。在測量的過程中,測量結(jié)果出現(xiàn)偏差,老師及時介入,結(jié)合記錄結(jié)果,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)測量工具與測量結(jié)果的差異性,比較分析不同的測量結(jié)果,明白不同測量工具與測量結(jié)果的關(guān)系,并給予一定的引導(dǎo),幫助幼兒進(jìn)一步掌握正確的測量方法。
追隨孩子的興趣點(diǎn),進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)探究品質(zhì),我對益智區(qū)材料進(jìn)行了更新,投放了不同的貼紙,孩子可以選擇自己喜歡的城市,用不同的工具繼續(xù)測量。
祖國各地還有其不同的特色,如拉薩的布達(dá)拉宮,北京的天安門等,可以引導(dǎo)孩子調(diào)查了解不同地域的特色,將其做成具有代表性的圖片標(biāo)記在地圖和記錄表上標(biāo)識,孩子在測量的過程中,能獲得更加多元的認(rèn)識。
幼兒園大班《我們的祖國真大》教案2
活動目標(biāo)
對中國地圖感興趣,知道中國的南北區(qū)域。
理解詩歌內(nèi)容,了解中國南北氣候差異。
有感情地誦讀詩歌,萌發(fā)愛祖國的情感。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“中國地圖”圖片;“南北大不同”組圖;《我們的祖國真大》詩歌音頻及圖片。
活動過程
出示圖片“中國地圖”,引導(dǎo)幼兒了解中國的南北區(qū)域。
——這是哪個國家的地圖?
——中國的地圖長得像什么?(大公雞)
——找一找我們住的地方在大公雞的哪里?
——這是中國的北方還是南方呢?
——中國地圖上的的“南方”和“北方”以哪里為分界線?
小結(jié):中國的地圖長得像一只雄赳赳氣昂昂的大公雞,以秦嶺、淮河為界限,分
為北方和南方。我們住在xx,是秦嶺淮河以x,所以我們住在x方。
出示組圖“南北大不同”,引導(dǎo)幼兒了解中國南北氣候的差異。
——在夏季的時候,中國所有的地方都比較炎熱,但是到了秋冬,南北方的差別就很大,一起來看看吧。
——冬天的北方是什么樣的?人們穿得怎么樣?
——冬天的南方是什么樣的?人們穿的怎么樣?
小結(jié):在冬天,北方非常非常寒冷,經(jīng)常下雪,人們外出都穿著厚厚的衣服,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。而南方很少下雪或者不下雪。在最南的地方,即使到了冬天,天氣也不會很冷。
播放詩歌音頻及圖片《我們的祖國真大》,引導(dǎo)幼兒理解詩歌,感知祖國的廣闊。
1.播放詩歌音頻及圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。
——有一首詩歌描述了我們祖國南北方的不同,我們一起來聽聽吧。
——北方是誰的家?幾月就開始下雪?說明了什么?(北方秋冬氣溫低)
——南方是誰的家?什么時候會盛開鮮花?說明了什么?(南方一年四季氣溫都比較高,四季如春)
——東西南北中的孩子在同一時候,都做了哪些事?
2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒感知祖國真大。
——東西南北中是什么意思?請你在中國地圖上指出來。
——東西南北中的孩子為什么能在同一時候做不同的事?
小結(jié):中國很大很大,所以住在中國東邊、西邊、南方、北方、中部的小朋友們在同一時候做的事情也不一樣。比如秋冬時節(jié),南方的廣東、海南天氣還很熱,那里的小朋友可以游泳;而北方的黑龍江已經(jīng)很冷,開始下雪,那里的小朋友可以滑雪;同時西北邊的新疆因?yàn)樵缤砗椭形绲臍鉁刈兓艽,所以有圍著火爐吃西瓜的說法。
再次播放詩歌音頻及圖片《我們的祖國真大》,鼓勵幼兒有感情的.朗誦詩歌。
1.鼓勵幼兒跟讀、有感情地朗誦詩歌。
——我們的祖國真大呀,你愛我們的祖國嗎?請你帶著熱愛祖國的心情朗誦詩歌吧。
2.組織幼兒分組朗誦詩歌。
附【詩歌】
我們的祖國真大
我們的祖國真大,北方,有冬爺爺?shù)募遥戮惋h雪花。
我們的祖國真大,南方,有春姑娘的家,一年四季盛開鮮花。
東西南北中的孩子們,在同一時候,有的滑雪,有的游泳,有的圍著火爐吃西瓜。
幼兒園大班《我們的祖國真大》教案3
活動目標(biāo)
一、培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣,感受詩歌優(yōu)美的意境,萌發(fā)愛祖國的情感
二、理解詩歌內(nèi)容,感知祖國幅員的遼闊,初步理解祖國“真大”的含義
三、學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌,提高大膽表達(dá)、表現(xiàn)的能力。
活動準(zhǔn)備
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識中國地圖、請家長向幼兒介紹祖國各
地同一時間的氣候變化,理解、感受祖國的幅員遼闊。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備
。1)錄音機(jī)、磁帶等
。2)教具:可操作性掛圖一幅、教師梳理的圖標(biāo)若干。
活動過程
一、談話引題,激發(fā)幼兒參與活動的興趣
㈠教師:今天,老師帶來了一張中國地圖,關(guān)于它你都知道些什么?
㈡引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的知識經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。
二、多種方式欣賞詩歌
。ㄒ唬┩ㄟ^范誦、欣賞圖片、配動作朗誦等形式,引導(dǎo)幼兒帶著問題多次欣賞詩歌,初步感受詩歌優(yōu)美的意境。(聽聽看詩歌里都說了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子們在同一個時候做些什么?)
(二)集體交流,師、幼共同梳理理解詩歌內(nèi)容。
、 幼兒兩兩交流互動學(xué)習(xí):你聽到什么?看到什么?
。ń處熤攸c(diǎn)觀察、了解幼兒對詩歌理解的程度及遇到的困難)
2. 教師用圖示梳理的方法有針對性地幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容北方是誰的家?它是什么樣的?南方是誰的家?它又是什么樣的?
三、多形式支持幼兒學(xué)習(xí)詩歌
(一)看圖示幼兒自主朗誦詩歌。(教師了解幼兒對詩歌內(nèi)容的掌握情況)
。ǘ┯懻摚簽槭裁凑f東西南北中的孩子在同一個時候,有的滑雪、有的游泳、有的.圍著火爐吃西瓜?(進(jìn)一步理解祖國“真大”的含義)
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌(引導(dǎo)幼兒充分地感受表現(xiàn)詩歌意境)
1、學(xué)習(xí)朗誦詩歌。(初步學(xué)習(xí)用動作表達(dá)詩歌意境)
2、多形式朗誦詩歌(采用相互朗誦、分段朗誦等形式進(jìn)行,進(jìn)一步激發(fā)幼兒朗誦詩歌的興趣)
3、配樂朗誦詩歌(引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)詩歌優(yōu)美的意境。)
四、結(jié)束:提出仿編詩歌的要求,引發(fā)幼兒的想象性思維
師:我們的祖國這么大,還有哪些不同?我們一起回班也把它編成一首好聽的詩歌吧。(活動自然結(jié)束)
附:詩歌《我們的祖國真大》
我們的祖國真大,
北方,有冬爺爺?shù)募遥?/p>
十月就飄大雪花。
我們的祖國真大,
南方,有春姑娘的家,
一年四季開鮮花。
啊,偉大的祖國是媽媽!
東西南北中的孩子,
在同一個時候,
有的滑雪,有的游泳,
有的圍著火爐吃西瓜。
評析
詩歌語言簡練、內(nèi)容有趣、形象生動,朗誦起來朗朗上口,幼兒學(xué)習(xí)起來很感興趣。
【幼兒園大班《我們的祖國真大》教案】相關(guān)文章:
幼兒園大班語言《我們的祖國真大》教案02-03
我們的祖國真大教案03-14
大班語言教案:《我們的祖國真大》02-06
大班語言教案:我們祖國真大03-15
幼兒園大班語言教案:《我們的祖國真大》01-26
幼兒園大班《我們的祖國真大》教案3篇02-12
幼兒園大班語言《我們的祖國真大》教案5篇02-03
幼兒園大班語言《我們的祖國真大》教案9篇02-03