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幼兒園實(shí)踐活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-01-26 14:49:16 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園實(shí)踐活動(dòng)教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園實(shí)踐活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園實(shí)踐活動(dòng)教案

幼兒園實(shí)踐活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  愿意積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂趣

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  游戲“Nose , Nose , Ⅹ Ⅹ”

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)會(huì)單詞:Mouth、Nose、Eye 、Ear、

  2、課件一個(gè)、

  3、豬鼻子,鴨嘴巴,兔耳朵,眼睛各一;畫有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的'大幅圖片。、

  4、磁帶:歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、Greeting 、

  T :Good morning 、

  Boys and girls 、

  C :Good morning 、 Miss Chang 、

  二、Reviewing 、

  T :(戴上豬鼻子兔耳朵鴨嘴巴眼睛)

  C :Nose Ears Mouth Eyes、

  三、Learning 、

  1、Game :踩五官

 。1)了解游戲玩法。

 。2)玩游戲。

  2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ”

 。1)了解游戲玩法(播放幻燈片)

  教師邊發(fā)指令邊演示課件。引起幼兒玩游戲的興趣。

  (2)玩游戲:

  教師下指令,請(qǐng)幼兒指出相應(yīng)的五官。

  四、Ending 、

  Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》、

幼兒園實(shí)踐活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目的:

  1、了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。

  2、會(huì)畫美麗的星空。

  3、體會(huì)星空的美麗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫紙,畫筆,星星圖片,月亮圖片。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  畫出心中美麗的星空

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  小朋友們還記得我們之前畫的太陽(yáng)公公嗎?太陽(yáng)公公一般是什么時(shí)候出來(lái)呀?哦,那么,提到太陽(yáng)公公,你們想到什么呀?

  二、引出月亮。

  有小朋友說(shuō)到了月亮。真棒。太陽(yáng)公公是白天出現(xiàn),給我們帶來(lái)暖暖的陽(yáng)光,那么,月亮姐姐就是晚上出來(lái),帶給我們美美的月光。

  晚上出來(lái)的,除了月亮姐姐,還有什么呀?

  哦,對(duì)了,是小星星。

  三、畫出美麗的星空。

  晚上,一個(gè)大大的月亮掛在天空,還有一些閃閃亮亮的星星在一邊,天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見過(guò)星空,在自己心里呢,也有一副美麗的星空,F(xiàn)在,拿起我們手中的.紙和筆,把我們心中的心空畫一畫吧。

  不會(huì)畫的,在畫畫中有原則性錯(cuò)誤的,老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。

  四、點(diǎn)評(píng)。

  哇,小朋友們都畫出了美麗的星空呢。每個(gè)小朋友的星空都是不一樣的,都非常漂亮。讓我們一起來(lái)欣賞欣賞吧。

幼兒園實(shí)踐活動(dòng)教案3

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

  把活動(dòng)室布置溫馨的家庭的客廳、餐廳模樣(幼兒可圍坐在客廳、餐廳的大桌旁活動(dòng)),在桌上鋪上漂亮、整潔的餐巾,擺上幾束花。

  2、材料的`提供:

  搓湯圓用的米團(tuán)若干,幼兒人手一份墊板、塑料小刀、碟子、濕手巾、小袖套和圍兜。

  3、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察、了解冬至?xí)r節(jié)閩南的一些民俗;學(xué)習(xí)用橡皮泥搓圓。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引入活動(dòng)

 。ㄒ唬┮詪寢尩纳矸菡勗挘何覀兊募也贾玫枚嗥裂!冬至快到了,今天媽媽要和你們一起搓湯圓、煮湯圓和吃湯圓,好嗎?

 。ǘz查幼兒的小手是否洗干凈,并幫助幼兒套上袖筒、系好圍兜。

  二、搓湯圓

 。ㄒ唬⿴煵僮魇痉

  1、出示大米團(tuán),告訴幼兒這是一塊米團(tuán),媽媽要變個(gè)魔術(shù),把它變成許多小米團(tuán)。

  2、示范將米團(tuán)搓長(zhǎng)、切成許多小米團(tuán)。示范時(shí)結(jié)合語(yǔ)言提示,引導(dǎo)幼兒觀察米團(tuán)的變化,并說(shuō)出來(lái)。如:搓呀搓,搓呀搓,米團(tuán)變成什么樣了?(變瘦了,變長(zhǎng)了)切呀切,切呀切,大米團(tuán)變成許多小米團(tuán)。

  3、示范、講解搓湯圓的方法,并啟發(fā)幼兒逐一點(diǎn)數(shù),看看媽媽搓了幾個(gè)湯圓,引導(dǎo)幼兒觀察一個(gè)一個(gè)湯圓合起來(lái)是許多湯圓。

  (二)幼兒動(dòng)手操作

  1、提出活動(dòng)要求:

 。1)媽媽這里有許多的米團(tuán),等會(huì)每個(gè)小朋友都可以自己來(lái)取一份。

 。2)搓湯圓時(shí)要注意衛(wèi)生,不可用小手抓頭發(fā)、挖鼻孔或抓其他東西,手臟了可用濕手巾擦一擦。

  (3)數(shù)一數(shù)、比一比,看看誰(shuí)搓的湯圓多。

  2、,觀察幼兒的活動(dòng)情況,并進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)。

 。1)可以先把一塊大米團(tuán)米團(tuán)分成幾塊小米團(tuán),再把小米團(tuán)搓成湯圓。

 。2)可以邊搓邊數(shù),看看自己搓了幾個(gè)湯圓。引導(dǎo)幼兒看看一個(gè)一個(gè)湯圓合起來(lái)就是許多湯圓。

 。3)鼓勵(lì)幼兒與同伴交流,看看各自搓的湯圓有什么不一樣(如大小、形狀等),比一比誰(shuí)搓的湯圓多。

  3、請(qǐng)幼兒把搓好的湯圓交給阿姨,并協(xié)助收拾工具和材料,洗洗手。

  三、煮湯圓

  組織幼兒在安全的地方觀看阿姨煮湯圓,并進(jìn)行自由交談,體驗(yàn)成功的喜悅。

  四、吃湯圓

  輕聲播放歌曲〈賣湯圓〉,師與幼兒一起圍坐在一起吃湯圓,交流一下各自的感受。并適時(shí)向幼兒介紹閩南地區(qū)冬至節(jié)的一些習(xí)俗。

  活動(dòng)目的

  1、引導(dǎo)幼兒在搓、吃湯圓等活動(dòng)中學(xué)習(xí)感知1和許多。

  2、讓幼兒知道冬至節(jié)搓湯圓、吃湯圓是我們的一種習(xí)俗,并喜歡參與這一活動(dòng)。

幼兒園實(shí)踐活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍,體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同意境。

  2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地誦讀。

  3、嘗試用“xx醒來(lái)了”、“xx睡著了”說(shuō)一句話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兩段不同風(fēng)格的音樂,《森林狂想曲》、《搖籃曲》。

  2、圖片若干(小蝴蝶、小豬、小狗、小鴨、小貓等)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、聽音樂入室(播放《森林狂想曲》)

  今天活動(dòng)室除了來(lái)了那么多客人老師,還來(lái)了兩個(gè)特殊的小客人。

  2、出示圖片太陽(yáng)

  教師:小朋友們好。幼兒:太陽(yáng)公公好。教師:我們的寶貝可真有禮貌,太陽(yáng)出來(lái)了,白天到了,你們?nèi)ジ墒裁囱剑?/p>

  幼兒自由回答。

  教師:太陽(yáng)出來(lái)了,白天到了,小朋友們都去幼兒園,一起做游戲了,白天真熱鬧!

  3、出示圖片月亮

  教師:太陽(yáng)落山了,月亮出來(lái)了,小朋友們好。

  幼兒:月亮好。

  教師:月亮出來(lái)了,晚上了,小朋友們要去干什么呀?

  幼兒自由回答。

  教師:月亮出來(lái)了,晚上了,大家都睡著了,夜晚靜悄悄!

  二、看圖理解兒歌

  1、分別出示太陽(yáng)和月亮,提問:太陽(yáng)出來(lái)了,照在身上暖洋洋的,小朋友看一看誰(shuí)醒來(lái)了?

  2、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。

  幼兒:小鳥醒來(lái)了,小樹醒來(lái)了,小朋友醒來(lái)了……

  3、太陽(yáng)出來(lái)了,小鳥醒來(lái)了,小樹醒來(lái)了,小朋友醒來(lái)了,白天怎么樣呀?(引導(dǎo)幼兒用一句好聽的話來(lái)說(shuō):白天真熱鬧。)

  教師:我們可以用一句好聽的話來(lái)說(shuō)“白天真熱鬧”。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話“白天真熱鬧”。

  4、瞧,月亮出來(lái)了,誰(shuí)睡著了?

  5、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。

  幼兒:小花睡著了,小草睡著了,小朋友睡著了……

  6、月亮出來(lái)了,小花睡著了,小草睡著了,小朋友睡著了,夜晚怎么樣呀?(引導(dǎo)幼兒用一句好聽的話來(lái)說(shuō):夜晚靜悄悄。)

  教師:我們可以用一句好聽的話來(lái)說(shuō)“夜晚靜悄悄”。寶寶們跟老師念“夜晚靜悄悄”。

  三、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌

  1、老師一邊出示圖片,一邊編一首好聽的'兒歌,小朋友們聽一聽(教師朗誦)

  2、請(qǐng)小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來(lái)讀一讀。

  教師:好聽嗎?

  幼兒:好聽。

  教師:那我們看著動(dòng)畫片一起來(lái)邊看邊念。

  3、小朋友念得可真好聽,白天真熱鬧,我們用什么樣的聲音來(lái)念好聽?

  教師:對(duì)了太陽(yáng)出來(lái)了,白天真熱鬧,我們要用響亮的聲音來(lái)念。我們一起來(lái)試試讀讀這一段。

  幼兒和教師一起念。

  4、小朋友們讀得可好聽了,那月亮出來(lái)了,夜晚靜悄悄,我們要用什么樣的聲音來(lái)念好聽?

  指名回答。

  教師:月亮出來(lái)了,夜晚靜悄悄,我們要用輕輕的聲音來(lái)念,我們一起來(lái)試試。

  幼兒和教師一起讀。

  5、小朋友讀得真好,現(xiàn)在我們一起連起來(lái)讀一讀,注意太陽(yáng)出來(lái)了要用響亮的聲音來(lái)讀,月亮出來(lái)了要用輕輕的聲音來(lái)讀。

  6、孩子們讀得真好,聽得老師心里真高興,如果加上動(dòng)作來(lái)讀會(huì)更好聽的,孩子們我們站起來(lái)配上你喜歡的動(dòng)作來(lái)試試吧,小朋友準(zhǔn)備好了嗎?

  7、師幼共同完整地用動(dòng)作來(lái)表演、朗誦詩(shī)歌

  四、創(chuàng)編詩(shī)歌

  1、咦,太陽(yáng)出來(lái)了,還有誰(shuí)醒來(lái)了?指名說(shuō)。

  2、月亮出來(lái)了,還有誰(shuí)睡著了?(引導(dǎo)幼兒用“醒來(lái)了”“睡著了”說(shuō)一句話。)

  3、小朋友們說(shuō)得真好!聽的太陽(yáng)公公和月亮姐姐都笑了,還引來(lái)了許多動(dòng)物朋友,它的這些動(dòng)物朋友有的是醒來(lái)了的,有的是睡著了的;等會(huì)你拿到以后和你的好朋友說(shuō)一說(shuō),如果是醒來(lái)了的就貼在太陽(yáng)的身邊,如果是睡著了的就貼在月亮的身邊,孩子們我們一起去把它們請(qǐng)出來(lái)吧。

  4、幼兒找一找,說(shuō)一說(shuō),貼一貼。

  5、小朋友幫太陽(yáng)和月亮找的朋友都想編進(jìn)詩(shī)歌里,請(qǐng)你們幫幫忙好嗎?那我們一起來(lái)讀給客人老師聽。

  6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。

  五、游戲:白天和夜晚

  1、太陽(yáng)和月亮都非常喜歡你們,想和你們一起玩,你們?cè)敢鈫幔浚ń處煵シ乓魳贰渡挚裣肭,并說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了,我們一起做著你喜歡的動(dòng)物的動(dòng)作一起做游戲吧。接著播放音樂《搖藍(lán)曲》,并說(shuō)月亮出來(lái)了)

  2、再次播放音樂《森林狂想曲》,教師:哇天亮了,太陽(yáng)又出來(lái)了,寶貝們,我們一起去外面做游戲吧。

幼兒園實(shí)踐活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步閱讀繪本,了解不同數(shù)量的圓可以變成餡餅、雪娃娃、貓頭鷹、火車、糖葫蘆等物品。

  2、通過(guò)教師提問和觀察,嘗試將環(huán)境中圓形的物品用繪本的句式進(jìn)行仿編。

  3、體驗(yàn)“圓形物體變變變"帶來(lái)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)生活中一些圓形的物體,會(huì)唱“拉個(gè)圓圈走走”的歌。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)環(huán)境,有意識(shí)地在教室里擺放一些圓形的東西。

  3、繪本《圓》人手一本。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面,引起閱讀興趣

  師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一本有趣的繪本,看看封面上的圖形,你認(rèn)識(shí)嗎?這本繪本的名字叫《圓》。這么多的圓形寶寶,今天要來(lái)給小朋友變魔術(shù)呢?它們會(huì)變成什么好東西呢,我們一起來(lái)看看吧。

  二、引導(dǎo)幼兒觀看PPT,閱讀故事,初步欣賞故事內(nèi)容

  1、教師引導(dǎo)幼兒集體欣賞PPT。(1—3個(gè)圓的內(nèi)容)

  提問:“一個(gè)圓,孤零零",它會(huì)變成什么呢?還會(huì)變成什么呢?我們一起來(lái)看看吧。

  “兩個(gè)圓,來(lái)做伴”它會(huì)變成什么呢?還會(huì)變成什么呢?

  “三個(gè)圓,正正好”它會(huì)變成什么呢?還會(huì)變成什么呢?三個(gè)圓藏在哪?(貓頭鷹和小老鼠)

  2、幼兒自主閱讀繪本4—5個(gè)圓的內(nèi)容。

  提問:“接下來(lái)會(huì)是幾個(gè)圓?又會(huì)變成什么好東西呢?我們一起來(lái)看繪本,從貓頭鷹的地方往后看”。

  “四個(gè)圓,排成排”它會(huì)變成什么呢?還像什么呢?圓藏在哪?(火車車輪)

  “五個(gè)圓,連成串”它會(huì)變成什么呢?還像什么呢?

  三、師生邊完整欣賞PPT邊講述繪本,進(jìn)一步幫幼兒理解故事內(nèi)容

  師:這本繪本好看嗎?我們?cè)賮?lái)看一遍,一起講講吧。

  四、接龍游戲,學(xué)習(xí)分角色閱讀繪本

  集體觀看PPT,第一次教師說(shuō)前半句,幼兒說(shuō)后半句。

  師:小朋友真聰明,能和老師一起講故事了,F(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)接龍游戲,我說(shuō)前面的“一個(gè)圓,孤零零”。寶寶說(shuō)后面的“好像一個(gè)大餡餅”?凑l(shuí)說(shuō)得好?

  五、尋找教室中的圓形物品

  1、在教室內(nèi)尋找圓形物。

  師:我們教室里也藏著許多圓形寶寶,哪些東西是圓形的呢?快把它們找出來(lái)吧。

  2、把找到的圓形物用繪本的句式念出來(lái)。

  師:一個(gè)圓,孤零零,好像一個(gè)大皮球。兩個(gè)圓來(lái)做伴,變成一個(gè)望遠(yuǎn)鏡……

  六、教師指相應(yīng)的物品,進(jìn)行填充式創(chuàng)編繪本

  師:寶寶們真棒!找到了很多圓形的.東西,說(shuō)得也很好,現(xiàn)在張老師來(lái)把你們找到的圓形寶寶編到故事里,就會(huì)變成一個(gè)新的繪本故事。

  教師一邊念一邊指向創(chuàng)編的物品“一個(gè)圓,孤零零”好像一個(gè)(引導(dǎo)幼兒填詞:大皮球,兩個(gè)圓來(lái)做伴好像一副望遠(yuǎn)鏡等等)。

  七、游戲“拉個(gè)圓圈走走”

  1、師:今天圓形寶寶玩得真高興,我們也來(lái)玩?zhèn)“拉個(gè)圓圈走走"的游戲吧。

  2、游戲延伸:用創(chuàng)編的句式進(jìn)行游戲。

  “拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走走,走走走走,變成一個(gè)大皮球”。(變成一條毛毛蟲、望遠(yuǎn)鏡等等)。

幼兒園實(shí)踐活動(dòng)教案6

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)秋天的菊花,了解菊花別致的外形特征,感受菊花的美。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作欲望。

  3、提高幼兒的審美情趣,感受秋天、感受美。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、PPT圖片:菊花圖片。

  2、圖畫紙黑色卡紙、鉛筆、膠棒若干。

  3、音樂《童年》

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒感受秋天的美。

  師:菊花是什么季節(jié)開放的?你看見過(guò)菊花嗎?你都見過(guò)什么顏色的菊花?

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞菊花PPT圖片,觀察了解菊花的'。特征。

  教師引導(dǎo)幼兒觀察、說(shuō)一說(shuō)。

  師:這些菊花漂亮嗎?

  師:我們?cè)賮?lái)仔細(xì)觀察一下:花朵里面是什么?(花心)

  師:長(zhǎng)在花心周圍的叫什么?(花瓣)

  花瓣長(zhǎng)得什么樣子?像什么?(媽媽的卷發(fā)、面條、煙花)

  花瓣長(zhǎng)得都一樣長(zhǎng)嗎?(里面的短,外面的長(zhǎng))

  花朵的下面還長(zhǎng)著什么?(花莖,花莖上還長(zhǎng)著葉子。)

  三、引導(dǎo)幼兒探索用鉛筆卷菊花瓣的過(guò)程,學(xué)習(xí)制作菊花的方法。

  師:公園里要開一個(gè)菊花展覽會(huì),想請(qǐng)小朋友幫忙制作一些漂亮的菊花,你愿意幫忙嗎?

  師:看,老師幫你準(zhǔn)備了一些材料。圓形可以做什么?(花心)各種顏色的紙條可以做什么?(花瓣)

  師:這些紙條有的長(zhǎng)有的短,短的可以做里面的花瓣,長(zhǎng)的可以做外面的花瓣!

  師:還有一個(gè)重要的工具,看,是什么?這個(gè)有什么用呢?(用鉛筆把紙條卷一下,就變成了卷卷的菊花瓣了,這樣就更像了。

  師:卷好的菊花瓣貼在哪里呢?(花心周圍,先貼里面的短花瓣再貼外面的長(zhǎng)花瓣)

  四、幼兒操作,教師指導(dǎo)(播放輕音樂《童年》)。

  五、作品展示、評(píng)價(jià)。

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