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大班幼兒健康活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-09-14 14:12:52 曉怡 幼兒教案 我要投稿

大班幼兒健康活動(dòng)教案(精選20篇)

  作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的大班幼兒健康活動(dòng)教案,歡迎閱讀與收藏。

大班幼兒健康活動(dòng)教案(精選20篇)

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí);

  2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);

  3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  教室里面的各種廢舊物品

  【活動(dòng)流程】

  談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315

  【活動(dòng)過程】

  1、談話導(dǎo)入

  師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測(cè))

  其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。

  老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期

  2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期。磕阍谀睦镎业奖Y|(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)

  盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)

  原來他們的位置都不一樣的.啊師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

  3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,因?yàn)樽蛱焓?、15號(hào),也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道新鮮空氣對(duì)人們的重要性,了解抽煙對(duì)人體健康,社會(huì)環(huán)境的危害。

  2、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

  3、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

  4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒解吸煙對(duì)人體健康的危害。

  2、材料準(zhǔn)備:

  教師:棉花、香煙、瓶子;

  幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號(hào)筆,禁煙標(biāo)志等。

  【活動(dòng)過程】

  一、通過做實(shí)驗(yàn),感受空氣的重要性。

  1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)

  2、深呼吸一次,現(xiàn)在感到怎么樣?(感受空氣對(duì)人的重要性。)

  二、感知香煙對(duì)人類的危害。

  1、出示香煙這是什么?你們家有人抽煙嗎?

  2、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后,我們的身體會(huì)變成怎么樣?

  3、做實(shí)驗(yàn):

  先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

  4、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,請(qǐng)幼兒討論吸煙的危害。

  三、教師介紹世界無煙日,并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。

  1、世界上許多國家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日,在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個(gè)標(biāo)志(出示戒煙標(biāo)志)你們知道這是什么意思嗎?

  2、很多地方出現(xiàn)了無煙商場(chǎng)、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的'人,總是想吸煙怎么辦呢?

  3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

  四、游戲:

  禁煙小衛(wèi)士,建立初步的環(huán)保意識(shí)。

  (1)既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好,干脆我們來搭建一個(gè)戒煙工廠,這個(gè)工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。

  (2)分組游戲:

  A組:用大型積木搭建戒煙工廠。

  B組:繪畫禁煙標(biāo)志。

  C組:用各種材料制作各種戒煙食品。

  (3)游戲禁煙小衛(wèi)士

 。4)抽煙的危害這么大,如果周圍有人吸煙,我們要怎么辦呢?

  (5)師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上,把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動(dòng)室。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 3

  【活動(dòng)意圖】

  據(jù)專家介紹,雖然一般性的兒童騷擾不至于嚴(yán)重到性的侵害地步,但是各種形式的性的騷擾會(huì)使兒童受到長(zhǎng)期乃至終身的心靈傷害。幼兒身體隱私部位的自我保護(hù),是典型的幼兒安全、保健教育問題。如何在大班開展相應(yīng)的活動(dòng),讓幼兒知道身體的哪些部位是隱私部位,如果遇到有人試圖要摸你的隱私部位怎么辦,筆者經(jīng)過認(rèn)真思考,設(shè)計(jì)了這一健康教育活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解身體的隱私部位,知道要保護(hù)自己并尊重別人的隱私。

  2、掌握保護(hù)隱私部位的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  3、初步了解健康的小常識(shí)。

  4、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、多媒體課件:《幼兒畫報(bào)》中紅袋鼠自護(hù)系列故事《不許摸》、幼兒安全自護(hù)圖片四幅、知識(shí)競(jìng)賽題卡等。

  2、操作材料:男女孩卡通人體圖、固體膠、“小花”貼圖。

  【活動(dòng)過程】

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

  1、師幼隨著音樂律動(dòng)自然地玩“碰一碰”的游戲。

  師:小朋友,我們來玩一個(gè)“碰一碰”的游戲吧。

  2、引導(dǎo)幼兒說一說碰了身體的哪些部位。

  師:剛才你和好朋友碰了身體的哪些部位?(頭、手、膝蓋、腳)

  (評(píng)析:活動(dòng)開始,在游戲碰一碰、玩一玩中,將幼兒帶入情境,并為自然過渡到下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)

  二、感知理解,操作體驗(yàn)

  1、說一說。

  (出示、操作卡通人體圖片)引導(dǎo)幼兒與旁邊的伙伴自由交流,說一說身體的哪些部位不能給別人隨便看、隨便摸。

  師:小朋友們知道嗎?我們身體的有些部位是不能讓別人隨便看,看了很難為情,更不能讓人隨便摸的,你們猜猜看是哪些部位?

  2、貼一貼。

  每組一張人體卡通圖片,引導(dǎo)幼兒在自主討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作,將不能讓別人隨便看、隨便摸的部位用“小花”遮蓋起來。

  師:小朋友的身體是屬于自己的,有些部位是不能露出來,不能讓別人隨便看、隨便摸的,我們用“小花”把這些部位遮蓋起來吧。

 。ㄔu(píng)析:先討論再操作,避免了幼兒操作的盲目性與隨意性。幼兒貼“小花”遮蓋的過程,其實(shí)也就是幫助他們認(rèn)識(shí)身體的隱私部位,并建立保護(hù)隱私部位概念的過程。)

  3、辨一辨。

  展示操作結(jié)果,幼兒觀察、思辨、糾錯(cuò),自我完善操作結(jié)果。

 。1)教師借助電子白板的拖拉功能,將幼兒操作中共同的遮蓋部位,如人物圖片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮蓋起來。

 。2)對(duì)于幼兒操作中出現(xiàn)的有“異議”的身體遮蓋部位,引導(dǎo)他們觀察、思辨、糾錯(cuò)。

  師:你們?yōu)槭裁匆堰@些部位遮蓋起來呢?

 。ㄔu(píng)析:這一反問,將“球”拋給幼兒,達(dá)到“欲擒故縱”的效果,并水到渠成地引出下面的小結(jié)。)

  師幼小結(jié):圖片上遮蓋起來的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位,都不能隨便露出來,不能讓別人隨便看、隨便摸,它們都是小朋友身體的隱私部位。

  三、拓展經(jīng)驗(yàn),豐富認(rèn)識(shí)

  師:小朋友都知道了身體的隱私部位,那怎樣保護(hù)我們的隱私部位呢?

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)大膽地發(fā)表看法。

  2、播放課件《不許摸》,了解故事中小羊是如何保護(hù)隱私部位的。

  師:大灰狼和狐貍想要干什么?(想摸小羊的隱私部位)小羊同意了嗎?它是怎么說的?我們來學(xué)一學(xué)。(引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小羊大聲拒絕的話:“不許摸、不許摸!”“如果再要摸,我就喊大人!”……)

  師:如果是你,你會(huì)怎么辦?

 。ㄔu(píng)析:師幼一起分析小羊的做法,自然地將幼兒遷移到現(xiàn)實(shí)生活中,引導(dǎo)他們想辦法。)

  師幼小結(jié):我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私部位,如果有人要摸你的隱私部位,不許他摸、大聲地喊大人、趕快離開。

  3、幼兒觀察、比較圖片中小朋友的做法,進(jìn)一步豐富保護(hù)自己和尊重別人隱私的經(jīng)驗(yàn)。

  師:小朋友知道要保護(hù)自己的隱私部位,那別人的隱私部位我們要不要保護(hù)和尊重呢?

  我們來看看圖片上的這四個(gè)小朋友的表現(xiàn),他們誰做得對(duì)?為什么?

 。ㄔu(píng)析:在小組討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒分辨出一些正確的保護(hù)隱私部位的方法和尊重別人隱私的行為。利用白板的拖拉功能,給在圖片上做得正確的小朋友送上“大拇指”,從而強(qiáng)化正面行為。)

  師幼小結(jié):我們要保護(hù)好自己的隱私部位,平時(shí)注意穿好衣服,在上公共廁所的時(shí)候要隨手把門關(guān)上。同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)尊重別人的隱私,在別人換衣服、上廁所時(shí),我們不要故意去看。

  【活動(dòng)延伸】

  1、在區(qū)域活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒將保護(hù)隱私部位的經(jīng)驗(yàn)用自己的方法把它們記錄下來,并裝進(jìn)自制的.系列《自我保護(hù)小畫冊(cè)》。

  2、在帶小活動(dòng)中,將自制的《自我保護(hù)小畫冊(cè)》講給小、中班的小朋友聽,讓他們一起分享有關(guān)自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)。

  【教學(xué)反思】

  活動(dòng)設(shè)計(jì)中,執(zhí)教者就如何促進(jìn)活動(dòng)目標(biāo)的有效達(dá)成,如何使教師的“導(dǎo)”更好地服務(wù)于幼兒的“學(xué)”等導(dǎo)學(xué)策略做了一些思考,可用四個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行概括。

  順?biāo)浦郾敬位顒?dòng)的目標(biāo)之一是要讓幼兒知道身體的“隱私部位”。隱私部位跟身體其他器官的認(rèn)知不一樣,比如說小班的“小手和小腳”中,可以讓幼兒拍拍手或跺跺腳,中班“妙妙鼻”中,可以引導(dǎo)幼兒摸一摸、嗅一嗅鼻子,而隱私部位顯然是不便用這些手段來讓孩子們認(rèn)識(shí)的。所以,活動(dòng)中采用卡通的人體圖片,當(dāng)圖片出示時(shí),有些幼兒就捂住眼睛,嘴里還在輕輕地說“真難為情”,這就順?biāo)浦鄣匾?身體的有些部位是不能暴露在外面的,趕快把它們遮起來吧。這樣既認(rèn)識(shí)了隱私部位,同時(shí)又為順利過渡到下一環(huán)節(jié)“保護(hù)隱私部位”做好鋪墊。這里,教師的“導(dǎo)”不留痕跡、巧妙自然,真正地順應(yīng)了幼兒的學(xué)情,做到“以學(xué)定教”。

  將錯(cuò)就錯(cuò)心理學(xué)家蓋耶認(rèn)為:“誰不考慮嘗試錯(cuò)誤,不允許犯錯(cuò)誤,誰就將錯(cuò)過最有成效的學(xué)習(xí)時(shí)刻。”活動(dòng)中幼兒出錯(cuò)是很正常的事,關(guān)鍵在于如何利用好這些錯(cuò)誤,把錯(cuò)誤演繹成美麗的錯(cuò)誤。如,幼兒在用小花遮蓋隱私部位的過程中,有些孩子把不該遮蓋的部位也遮起來了,活動(dòng)時(shí)我故意對(duì)他們的錯(cuò)誤“視而不見”,并采取“將錯(cuò)就錯(cuò)”的策略,對(duì)有異議的遮蓋部位,引導(dǎo)幼兒思辨、糾錯(cuò),實(shí)現(xiàn)自我完善。這一過程不僅加深了對(duì)身體隱私部位的認(rèn)識(shí),同時(shí)還提高了幼兒的思辨力。

  拋磚引玉在拋出“如何保護(hù)隱私部位”的話題時(shí),借助課件中“小羊"的做法,通過提問“如果是你,你會(huì)怎么辦呢”,自然而然地引出幼兒更多的關(guān)于保護(hù)隱私部位的方法,教師的“導(dǎo)”收到了拋磚引玉的效果。

  點(diǎn)石成金通過課件的播放,圖片的觀察、討論和操作,幼兒已積累了一些對(duì)隱私部位的保護(hù)經(jīng)驗(yàn),如何使他們的經(jīng)驗(yàn)得到更好的提煉、鞏固和升華,活動(dòng)最后的“知識(shí)搶答”環(huán)節(jié),對(duì)整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成起到了“點(diǎn)石成金”的作用。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解中國武術(shù)的魅力,培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。

  2、提升幼兒精、氣、神。通過學(xué)習(xí)武術(shù)操培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信。

  3、讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),強(qiáng)身健體。

  4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖《中國武術(shù)》

  活動(dòng)過程:

  預(yù)備姿勢(shì):雙手握拳,拳心向上置于腰間,雙腳立正,雙眼向前平視。

  第一節(jié):側(cè)上出掌

  第一拍:雙拳同時(shí)自腰間向兩側(cè)出掌,掌心向外,手臂與肩平。

  第二拍:還原。

  第三拍:右手貼身向頭頂出掌,掌心向上;同時(shí)頭轉(zhuǎn)向左側(cè),左手保持不動(dòng)。

  第四拍:還原。

  第二節(jié):左右劈掌

  第一拍:左腳向左側(cè)邁步后成馬步,左手自胸前、頭頂劃弧線,向左側(cè)劈掌,立掌,掌心向左,右手保持不動(dòng)。

  第二拍:還原。

  第三拍:又叫向右側(cè)邁步后成馬步,右手自胸前、頭頂劃弧線,向右側(cè)劈掌,立掌,掌心向右,左手保持不動(dòng)。

  第四拍:還原。

  第三節(jié):劈掌沖拳

  第一拍:雙手自頭頂向兩側(cè)劈掌,拳心向前,同時(shí)左腳向左跨一步,成馬步。

  第二拍:右手經(jīng)腰間向前沖拳,左手還原,放腰間同時(shí)成弓步。

  第三拍:轉(zhuǎn)身,成右弓步,左手經(jīng)腰間向前沖拳,放腰間。

  第四拍:還原。

  第四節(jié):砸拳展翅

  第一拍:雙拳于腰間向兩側(cè)出掌,掌心向外,同時(shí)左腳向左跨一步成馬步。

  第二拍:兩臂經(jīng)兩側(cè)至胸前交叉,掌心向內(nèi),同時(shí)雙腳并攏成半蹲。

  第三拍:雙臂側(cè)平舉,立掌,體前屈。右腳后踢,左腳伸直,目視前方。

  第四拍:還原。

  活動(dòng)反思:

  武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,也是小學(xué)體育課的一項(xiàng)主要教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期要求推廣武術(shù)操—————旭日東升,感覺教學(xué)有一定的壓力。六年級(jí)的孩子較活躍,尤其是男孩子更是活躍分子。

  這一段的教學(xué)工作重點(diǎn)是以武術(shù)操的教學(xué)為主,從前兩個(gè)星期的`武術(shù)操教學(xué)來看,應(yīng)該說武術(shù)操教學(xué)的速度是所有廣播操中最快的,在教學(xué)過程中,我用到了分解教學(xué)法,示范采取鏡面示范、以及背面示范,以方便學(xué)生觀看模仿,這樣學(xué)生更容易上手,但學(xué)生的情況是學(xué)得很快,學(xué)得不實(shí),想要真正的做好這套操,做到精氣神俱在,眼隨手走,意與心動(dòng),還有著一定的距離。學(xué)了,需要苦練。

  我在上課時(shí)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),在宣布課的內(nèi)容,引入正題時(shí)得講究點(diǎn)藝術(shù),既要激發(fā)學(xué)生的興趣,又要有的放矢,收放自如,否則課堂會(huì)亂成一鍋粥,上這樣的課教師的課堂駕馭能力一定要很強(qiáng)。第二次課時(shí),我先提出了要求,再引入課題,同樣的情景,能夠很快收?qǐng),進(jìn)入正常的教學(xué)中。

  在今后教學(xué)內(nèi)容時(shí),我會(huì)讓學(xué)生更多的了解武術(shù)操。對(duì)于學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的引導(dǎo)方面,我要多花心思,讓引導(dǎo)的方式更豐富,使引導(dǎo)的效果更突出。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.對(duì)食物的消化感興趣,喜歡探究食物的消化過程。

  2.了解人體消化器官,感知食物的消化過程。

  3.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不挑食。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件

  活動(dòng)過程:

  一、出示圖片激發(fā)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)

  1.小朋友們,這些東西是什么?我們來看一看有牛奶、面包,水果等等等等,對(duì),他們都可以吃。我們把能吃的東西叫做食物。

  2.那我們每天吃下去的食物都去哪兒了呢?原來呀食物在我們的身體里進(jìn)行了一次旅行。今天就讓我們跟著食物一起去旅行吧。

  二、教師講述故事

  嗨!大家好!我是一粒豆子,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。

  一天,淘淘的媽媽把我和我的'伙伴做成了香噴噴的菜。淘淘的牙齒可真鋒利,我的朋友們一下子都被切磨成了碎片。瞧,他們都往下走了,一會(huì)兒,我也會(huì)變成碎片往下走的。哎!我怎么整個(gè)就被擠下去了。

  剛離開口腔,我就被擠入了一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的通道,這就是食道。食道壁很薄,在食道中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。

  接著我就來到了一個(gè)大口袋里,這個(gè)口袋就是胃。它不停地蠕動(dòng),還下起了“酸雨”。我的朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),磨呀磨,變得象漿糊一樣。

  我們又來到了小腸妹妹家,它的家彎彎曲曲有5-7米長(zhǎng),邊上有許多絨毛,還有一扇扇小門!按蟛糠譅I(yíng)養(yǎng)在小腸這里被吸收!毙∧c妹妹說:“歡迎你們食物朋友。被我吸收的營(yíng)養(yǎng)從我的小門出去就可到達(dá)淘淘的全身,使小淘淘長(zhǎng)高,長(zhǎng)胖,給淘淘力量。”“我也要出去,為淘淘做點(diǎn)事。哎,怎么出不去?”

  最后我們進(jìn)入大腸,它短粗短粗的有1.5米,負(fù)責(zé)吸收水分,存放食物殘?jiān)?/p>

  沒有用的食物殘?jiān)瓦M(jìn)入了粗粗短短的大腸,變成大便,排出了體外。我的小豆子神奇的旅行就結(jié)束了。

  教師小結(jié):好,現(xiàn)在讓我們來看看吃進(jìn)去的食物在我們身體都經(jīng)過了哪些地方呢?首先是口腔、食道、胃、小腸、大腸,食物首先經(jīng)過口腔,通過鋒利的牙齒,在經(jīng)過食道進(jìn)入了胃,將食物消化后進(jìn)入小腸,通過大腸最后排出了體外。這就是食物旅行記。

  三、幼兒討論怎樣保護(hù)自己的器官

  1.原來我們的食物要經(jīng)過這么多的器官,那我們要怎樣保護(hù)它們呢?

  我們吃飯如果吃的太飽或者不吃飯也會(huì)對(duì)消化器官造成損害。喝太多的冷飲或者吃不衛(wèi)生的食品對(duì)他們也是有很大的損害。所以我們不僅吃飯要細(xì)嚼慢咽,而且要多吃健康食品,少喝冷飲多吃蔬菜,保護(hù)好我們的消化器官。不僅如此,我們吃飽飯后更不能劇烈運(yùn)動(dòng),要走一走,散散步,這樣才更有利于消化器官的工作。

  四、分享兒歌

  小豆子很感謝你們跟他一起去旅行了。最后他把一首健康飲食歌送給小朋友,讓我們一起來看看吧。

  小朋友長(zhǎng)身體飲食天天要合理,

  一日三餐很重要,定時(shí)定量要記牢,

  偏食,挑食要不得。暴飲暴食,睡不好,

  早餐必須吃的好,午餐一定要吃飽,

  晚餐別忘吃得少。從小養(yǎng)成好習(xí)慣,

  身體健康壯又高。

  五、結(jié)束

  聰明的小朋友們,我們是身體的小主人,那我們一起記住要保護(hù)消化器官。今天我們的食物旅行記就到這里結(jié)束了,謝謝大家!

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 6

  認(rèn)知目標(biāo)

  讓幼兒愛吃常見的幾種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,但有特殊味道的蔬菜。

  了解幾種蔬菜在人體中的特殊作用,初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

  積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  引導(dǎo)幼兒不挑食,愛吃蔬菜活動(dòng)難點(diǎn)讓幼兒了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

  活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:生活區(qū)初步了解過各種蔬菜

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭

  活動(dòng)過程

  活動(dòng)過程

  1、引發(fā)興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱

  (1)今天,我們請(qǐng)來了幾位小客人,這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn),來看看它們是誰?

  (2)依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。

  (3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞,教師問幼兒:"你聞到了什么味道?")小結(jié):小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?

  2、讓幼兒了解四種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

  (1)教師:這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃,有的不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們?cè)谡f些什么?

  (2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。

  胡蘿卜寶寶說:"我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。"胡蘿卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:"我是香菇寶寶,我身上有許多的營(yíng)養(yǎng),吃了我,身體會(huì)更加健康"。芹菜寶寶也搶著說:"我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了"。蒜頭寶寶頭抬一頭說:"可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病。"教師邊看邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會(huì)怎樣?吃了芹菜寶寶,會(huì)怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣?吃了蒜頭寶寶,會(huì)怎樣?小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養(yǎng),經(jīng)常吃,對(duì)我們的身體有好處。

  3、幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵(lì)幼兒吃完。教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵(lì)幼兒用牙齒咀嚼食物。

  反思:

  本次教學(xué)活動(dòng),也作為我們小班行為跟進(jìn)式的研討課。在第一次的教學(xué)活動(dòng)后,我們小班組的全體老師都幫我出謀劃策,所以在第二次的教學(xué)活動(dòng)中,孩子們的'思維更活躍了,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)也比較流暢。

  總之,通過這次教學(xué)活動(dòng),使我有了更深的感悟。要上好每一堂課,幼兒的課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是非常重要的,在今后的教學(xué)中,自己要不斷的努力,不斷學(xué)習(xí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

  2、創(chuàng)編"眼保健操",體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。

  3、懂得保護(hù)眼睛的重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每人一面小鏡子。

  2、眼睛的結(jié)構(gòu)圖,對(duì)視力有益的食物圖片,掛圖《眼睛生病了》。

  3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。

  4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

  活動(dòng)過程

  一、黑暗體驗(yàn),感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡,體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。

  二、初步了解眼睛的功能

  1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>

  師:在捉迷藏的時(shí)候,眼睛被蒙住你有什么感受?

  2、師:我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)教師小結(jié):我們的眼睛真了不起,能讓我們看到很多很多的東西。可是你們了解自己的眼睛嗎?

  三、了解眼睛各部分的名稱

  1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛:眼睛的上面有什么?

  眼睫毛有什么用處?

  眼睛里面像黑葡萄的是什么?

  眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么?

  2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

  教師小結(jié):眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用,能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射,也可防止塵土落入眼內(nèi)。

  眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。

  四、討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法

  1、師:認(rèn)識(shí)了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應(yīng)該好好地來保護(hù)眼睛,應(yīng)該怎樣保護(hù)呢?

  2、出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?

  他的眼睛怎么了?

  眼睛會(huì)生什么病呢?自教案網(wǎng)。>(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。

  3、討論:眼睛為什么會(huì)生病?(如用臟手帕擦眼睛,用臟手揉眼睛,看書或看電視時(shí)間太長(zhǎng)、坐姿不端正等。

  4、討論:日常生活中_我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?

  a看電視時(shí),距離電視2米以上,看電視時(shí)間不能過長(zhǎng):看書時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時(shí)間長(zhǎng)了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時(shí)要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。

  b出示對(duì)視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等,引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃,食品應(yīng)多樣化,葷素合理搭配,這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。

  五、創(chuàng)編"眼保健操"

  1、教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶,引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng),將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng),不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的.。

  2、教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。

  3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操。

  4、用圖示方法記錄"眼保健操"。教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。

  活動(dòng)延伸

  1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

  2、幼兒將“眼保健操”

  設(shè)計(jì)圖帶回家,提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。

  3、進(jìn)一步開展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。

  活動(dòng)反思

  整個(gè)活動(dòng)通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做,由淺入深地展開,激發(fā)了幼兒的求知欲望,使幼兒知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí),提高了科學(xué)認(rèn)知能力。

  在活動(dòng)指導(dǎo)過程中,我注重“三個(gè)最”,即最大的觀察(努力觀察每位幼兒,適時(shí)提供幫助),最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替,突出幼兒為主體),最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。另外努力把握“玩中學(xué)”的度,讓幼兒在體驗(yàn)、討論、游戲、操作中獲取新知,充分表現(xiàn)自己,較好地達(dá)成本次活動(dòng)的目標(biāo)。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道眼、耳、鼻、喉對(duì)人的重要性。

  2、初步學(xué)習(xí)保護(hù)眼、耳、鼻、喉的基本常識(shí)。

  3、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手制作畫冊(cè)的能力。

  4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、歌曲及各種聲音的錄音。

  2、醋、酒。

  3、保護(hù)五官的基本常識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  1、情境表演《誰的本領(lǐng)大》,激發(fā)幼兒興趣。

  請(qǐng)幼兒討論五官哪個(gè)最重要,為什么?

  2、幼兒實(shí)驗(yàn),使幼兒感知眼、耳、鼻、喉的作用。

 。1)請(qǐng)幼兒說說教室里都有那些東西。

  請(qǐng)幼兒說說是用什么發(fā)現(xiàn)的?眼睛還可以干什么?蒙上眼睛會(huì)怎樣?

 。2)請(qǐng)幼兒閉上眼睛聽錄音(歌曲及各種聲音)。

  幼兒討論你怎么知道的?聽到了那些聲音?耳朵還可以干什么?耳朵聽不到了會(huì)怎么樣?

 。3)分辨出醋和酒。

  幼兒討論怎樣知道的哪個(gè)是醋?哪個(gè)是酒?

  鼻子還可以干什么?

  鼻子生病了會(huì)怎樣?

 。4)請(qǐng)幼兒唱一首歌、

  孩子們唱得真好聽,是哪兒發(fā)出的聲音?如果我們唱不出歌會(huì)怎樣?

  3、請(qǐng)幼兒看圖片了解一些保護(hù)五官的基本常識(shí)、

  鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽說出自己的想法,如不用臟手揉眼睛,不用硬的東西掏耳朵、不大聲的`叫嚷等。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒制作《怎樣保護(hù)五官》畫冊(cè),指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的保護(hù)五官的好習(xí)慣。

  活動(dòng)反思:

  我組織的本次活動(dòng)屬于競(jìng)賽性的活動(dòng),其中還運(yùn)用了開火車的小游戲來完成隊(duì)形的變化,都是大班幼兒所喜愛的,符合他們的特點(diǎn)。在活動(dòng)中,小朋友們很干興趣,都積極參與,但在組織時(shí)有很多的不足需要改進(jìn)。

  讓幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動(dòng)作技巧,這個(gè)目標(biāo)基本是沒用達(dá)成的。其原因主要是教師在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)不明確,投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)沒有理清,這也直接導(dǎo)致了我在示范時(shí)沒投準(zhǔn),給了一個(gè)負(fù)面示范,大大的影響了此目標(biāo)的達(dá)成。

  在將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)地后,讓其等待太久;在熱身操練習(xí)時(shí),口令喊得太生硬,太過嚴(yán)肅;在示范動(dòng)作時(shí),剛開始沒有做到鏡面教學(xué),我用了右手投沙包;在徒手練習(xí)環(huán)節(jié),安排的練習(xí)時(shí)間太倉促,沒有關(guān)注到他們的動(dòng)作是否正確;在自由練習(xí)時(shí),沒講清楚怎么練習(xí),沒有關(guān)注到全體幼兒,也沒有進(jìn)行過多的個(gè)別指導(dǎo);在玩游戲的環(huán)節(jié),講解玩法時(shí)較啰嗦,沒有介紹游戲場(chǎng)地,在玩游戲時(shí)沒有增加難度,讓游戲?qū)訉舆f進(jìn),在講評(píng)結(jié)果時(shí),第一輪應(yīng)主要看動(dòng)作的正確性,第二輪再看在動(dòng)作正確的基礎(chǔ)上看投準(zhǔn)率。最后是在整個(gè)活動(dòng)中,我的語言較平,沒有語氣、語調(diào)的變化。

  幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的重要目標(biāo)之一是激發(fā)幼兒參與體育鍛煉的積極性,因此如何激發(fā)幼兒鍛煉的興趣應(yīng)成為教師的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。教師出于安全考慮“束縛”幼兒,表面看來似乎可以減少安全事故的發(fā)生,實(shí)際上剝奪了幼兒嘗試的機(jī)會(huì),使他們無法盡情地活動(dòng),無法體驗(yàn)自我挑戰(zhàn)帶來的成就感,從而對(duì)參與體育活動(dòng)失去興趣。因此,適當(dāng)“放手”,讓幼兒自我探索、嘗試是很有必要的。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 9

  設(shè)計(jì)意圖:

  眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加,看書、畫畫的機(jī)會(huì)日益增多,保護(hù)眼睛就顯得日益重要。此活動(dòng)旨在讓幼兒多方面收集資料,在充分的討論和體驗(yàn)下,知道保護(hù)眼睛的重要性,掌握保護(hù)眼睛的基本知識(shí),并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 了解有關(guān)眼睛的`構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí),防止眼疾。

  2、 懂得愛護(hù)自己眼睛的重要性。

  3、 萌發(fā)從小珍愛生命的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 收集有關(guān)眼睛方面的資料。

  2、 對(duì)班級(jí)幼兒視力進(jìn)行事先了解。

  3、 在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂,使眼睛看東西模糊。

  4、 掛圖《眼睛生病了》。

  過程建議:

  1、 交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

  2、 出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會(huì)生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)

  3、 討論:眼睛為什么會(huì)生?(如:臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)

  4、 請(qǐng)幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡,體驗(yàn)視力不好的痛苦。

  5、 討論:怎樣保護(hù)視力?

  (看電視時(shí),距離電視2米以上,看電視時(shí)間不能過長(zhǎng);看書時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時(shí)間長(zhǎng)了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書;寫字時(shí)要注意保持一拳、一池、一寸的距離;多吃胡蘿卜對(duì)保護(hù)視力有很大好處;平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒或清洗,防止相互傳染;眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)

  延伸提示:

  1、 在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。

  2、 進(jìn)一步開展有關(guān)眼睛的討論。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 10

  一、活動(dòng)背景

  面食是幼兒生活中比較常見的主食之一,但是幼兒了解并不是很豐富,很多人認(rèn)為面食就是面條,也有很多人認(rèn)為面食是用米做成的,這些都是錯(cuò)誤的觀念。為了拓展孩子們?cè)谶@一塊的知識(shí)面,我開展了這次的活動(dòng)。本次活動(dòng),我采用圖文結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),誘人圖片沖擊幼兒視覺,語言敘述豐富知識(shí)內(nèi)容,使幼兒多渠道獲取面食信息,從而達(dá)到本次活動(dòng)的目標(biāo)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、對(duì)面食感興趣,感知面食的多樣性,知道吃面食有益身體健康。

  2、了解面食與人們生活的關(guān)系,知道幾種常見的面食烹飪制作的方法。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  感知面食的多樣性,知道幾種常見的面食烹飪制作的方法

  活動(dòng)難點(diǎn)

  了解面食與人們生活的關(guān)系,知道吃面食有益身體健康

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:白色小貓、PPT、和好的面粉、面粉的來歷視頻2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)會(huì)幾樣簡(jiǎn)單的面食制作

  四、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣師:

  有一只小黑貓,非常頑皮,整天在家跳上跳下。這不,一不小心掉進(jìn)了一個(gè)盆里。哎呀,小黑貓?jiān)趺蠢?怎么?huì)變成白貓的呢?(引出白白的面粉)

 。ǘ┱f說面粉的來歷師:

  你們知道這白白的面粉是用什么磨出來,麥子又是誰種出來的?(出示視頻)小結(jié):白白的面粉哪里來,黃黃的麥子磨出來。黃黃的麥子哪里來,農(nóng)民伯伯種出來。

  (三)了解多樣的面食

  1、認(rèn)識(shí)多種面食師:白白的面粉有什么用?可以加工什么?

  師:今天老師帶來了一些面食,我們一起去看看、說說,它們是什么,是什么樣的?(出示PPT第一頁)師:你看見什么?它是怎樣的?

  師:在這么多面食里,你最喜歡哪一種,為什么?

  2、出示烹飪方法,以問答的方式小結(jié)面食的烹飪方法師:老師還帶來了一些好吃的面食,看一看,他們是用什么方法做出來的?(出示PPT第2~5頁)兒歌小結(jié):好吃的面食哪里來?白白的面粉做出來。

  油條、麻花怎么來?油條、麻花炸出來。

  餛飩、餃子怎么來?餛飩、餃子煮出來。

  面包、蛋糕怎么來?面包、蛋糕烤出來。

  饅頭、包子怎么來?饅頭、包子蒸出來。

  各種面食做得好,小朋友吃了身體好。

 。ㄋ模┒嗲阔@取面食的`信息1、師:除了這些面食,生活中,你還見過哪些面食呢?

  2、利用多種渠道了解面食信息師:今天我們就一起到面食城去看一看,有哪些好吃的面食吧!

  (1)圖片(花式面食)

 。2)錄音(面食自述)

  3、小結(jié):面食不僅種類多,而且還是我們中國的飲食文化之一呢。面食容易消化,而且熱量高,可以用來填飽肚子。像烹飪方式為蒸煮的面食還有一個(gè)很重要的本領(lǐng):保護(hù)、調(diào)養(yǎng)我們的胃。有些人吃飯不規(guī)律,使得胃受傷了,經(jīng)常胃疼胃脹,這個(gè)時(shí)候你就要多吃點(diǎn)面食來調(diào)理調(diào)理你的胃。像烹飪方式為炸的面食,我們應(yīng)該少吃,炸后的面食會(huì)破壞其原有的營(yíng)養(yǎng)成分,變成垃圾食品。

 。ㄎ澹┫词肿灾泼媸

  1、師:如果你是面食師傅,你想做出什么好吃的面食呢?

  2、幼兒洗手制作面食。

  五、活動(dòng)反思

  本次的活動(dòng),我開展的還是比較順利的,幼兒參與的積極性也比較高。在導(dǎo)入部分,我用黑貓變白貓的一個(gè)情景,把幼兒的好奇心充分調(diào)動(dòng)起來了。其次,我通過誘人的圖片,讓幼兒了解面食的種類和烹飪方式豐富多樣。接著,運(yùn)用聽、看的方式深入理解面食因烹飪方式的不同而產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)的變化。層層深入中了解面食與人們的關(guān)系,從而完成本次活動(dòng)的目標(biāo)。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 11

  【設(shè)計(jì)意圖】

  生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒反應(yīng)。一般來說,生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng),但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對(duì)外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng),那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此,我設(shè)計(jì)了“我高興,我快樂”這一活動(dòng),通過多媒體、談話、游戲等活動(dòng),教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

  【心育目標(biāo)】

  1、教幼兒學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活,學(xué)會(huì)與同伴友好相處。

  2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問題的方法,知道高興快樂有利于身體健康。

  3、滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

  4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  5、體驗(yàn)游戲的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、多媒體《別來煩我》

  2、微笑卡,音樂磁帶,錄音機(jī)

  3、區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備工作

  【活動(dòng)過程】

 。ㄒ唬段腋吲d,我快樂》教幼兒在日常生活中,學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為。

  1、師:今天來了這么多老師看小朋友做游戲,你們高興嗎?來表示一下吧!(鼓掌歡迎)老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡,小朋友來看一看,上面是什么表情呀?(生氣、微笑、傷心)小朋友做一做這些表情。

  現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情,然后把它戴在脖子上。

  2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。

  3、師:今天,我給小朋友們介紹一位青青的小朋友,她總是愛發(fā)脾氣、生氣,我們一起來看看,她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣好嗎?

  幼兒看多媒體

  看完后,教師和幼兒圍成圓圈坐好。

  4、提問:

 。1)小朋友喜歡青青嗎?為什么?

  (2)她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣呢?

 。3)如果是你,你會(huì)怎樣做呢?(從早晨起床開始說起,對(duì)照例子,幼兒說自己)

 。4)小朋友在日常生活中有過不高興,或生氣的.事嗎?幼兒(說一說)如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足,你可以用什么更好的辦法解決?

  (5)師:小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣的時(shí)候周圍的人怎么樣?

  5、師小結(jié):

  小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為習(xí)慣,會(huì)失去很多小朋友,經(jīng)常發(fā)脾氣,生氣,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛吃飯,不愛運(yùn)動(dòng),不愛和小朋友交往,會(huì)影響身體健康,會(huì)得病的,生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢?(高興,快樂)的心情。

 。ǘ┬∨笥鸦ハ嘤懻撘幌,在你們?nèi)粘I钪,哪些是讓你們高興開心的事情呢?(幼兒熱烈討論)

  (1)師;你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興呢?你為爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說什么?

 。2)師:對(duì),小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還要想辦法讓別人感到快樂,開心。當(dāng)你幫助了別人,別人的心情怎么樣,別人會(huì)怎么說?那你的心情呢?

  (3)小朋友如果遇到困難或問題怎么辦?(比如:學(xué)習(xí)、游戲等)發(fā)脾氣,生氣能解決嗎?那怎么辦呢?

 。ㄈ┻M(jìn)區(qū)域活動(dòng)

  師:我看小朋友們討論的又熱烈,又高興,今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如:繪畫用品,大型積木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己選擇你最高興做的事,在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好,現(xiàn)在自己選擇吧!

 。ㄋ模┬∨笥褌?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣?有沒有遇到困難或問題,你們是怎樣解決的?

  師:你們真棒,對(duì),遇到困難或問題,想辦法解決。

  當(dāng)你們非常高興的時(shí)候,你們最想干什么?(唱歌,跳舞,大聲笑……)

  師:小朋友知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎?就是希望小朋友每天都是快樂的,小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來,也就是在上面畫一個(gè)小笑臉,我們看看誰的微笑卡笑臉多。老師就獎(jiǎng)勵(lì)他這個(gè)大的微笑卡好嗎?

  (五)結(jié)束

  我看到小朋友們高興的時(shí)候,客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請(qǐng)客人老師和我們一起唱支歌,跳個(gè)舞,分享快樂,小朋友說好嗎?(老師,小朋友們共舞)

  (六)延伸活動(dòng)《親子活動(dòng)》《互幫互助》

  游戲玩法:父母和孩子共同玩智力游戲,當(dāng)父母或孩子在游戲過程中遇到了困難,彼此互相幫助,體驗(yàn)為人做事,幫助了別人是愉快的,也可以和孩子商量做哪些高興的事情,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力,為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解患紅眼病發(fā)病的原因,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。

  2、知道處理眼睛里進(jìn)入異物的基本方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小貓玩具一個(gè),貓媽媽一個(gè),場(chǎng)景一個(gè),皮球一個(gè),幻燈4張。

  幼兒園大班健康活動(dòng)教案:紅眼咪咪

  活動(dòng)過程:

  一、游戲:貼鼻子。

  1、(目的是通過游戲讓幼兒體會(huì)眼睛的重要性),教師在黑板上畫小貓圖,栩栩如生的小貓缺少鼻子,讓人感到可愛又可笑。

  教師準(zhǔn)備用紙做的貓鼻子,(粘貼雙面膠備用),讓幼兒在眼罩蒙眼睛的情況下做“貼鼻子”游戲。讓3-5名幼兒參與,其他小朋友指揮并能深切體會(huì)---眼睛的重要性。

  2、師:眼睛重要嗎?小朋友,如果眼睛出了問題會(huì)怎樣呢?(幼:看不見東西)3、師:對(duì)!沒有眼睛眼前就是黑暗一片,好可怕呀!眼睛生病了同樣是可怕的.事情,下面聽老師將《紅眼咪咪》的故事。

  二、教師引導(dǎo)幼兒了解得紅眼病的原因及病征。

  1、聽故事引入活動(dòng):

  師:(出示小貓)有一天,小花貓咪咪的眼睛突然變紅了,到底發(fā)生了什么事?

  (場(chǎng)景):一塊大黑板畫上綠草地,作為背景,請(qǐng)同班的另一位老師藏在黑板后邊表演,“木偶劇”,《紅眼咪咪》,根據(jù)故事內(nèi)容表演。

  2、師:咪咪的眼睛為什么變紅了?(是由于灰沙進(jìn)入了眼睛,不該用手揉,用臟手帕擦。這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛,使眼睛發(fā)炎,眼睛充血變紅)師:媽媽眼睛怎么也變紅了?(媽媽是被咪咪傳染的,紅眼病是能傳染病)老師介紹患紅眼病的感受:得了紅眼病眼睛會(huì)流淚、怕光、不敢睜開,還會(huì)疼,會(huì)傳染給別人。(看圖片,幻燈展示)師:得了紅眼病我們應(yīng)該怎么辦呢?(幼:我們應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院,請(qǐng)醫(yī)生幫忙)。

  3、醫(yī)生(同班老師穿上白大褂)上臺(tái)為幼兒介紹預(yù)防紅眼病,保護(hù)眼睛的常識(shí)。

  紅眼病是一種傳染病。知道自己得了紅眼病,應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院治療,按時(shí)滴眼藥,用干凈的手帕擦眼睛,不到公共場(chǎng)所去,還應(yīng)好好休息,眼睛好好休息,才能盡快好起來。(看圖片,幻燈展示)

  三、拓展延伸:我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)眼睛?愛護(hù)眼睛應(yīng)該怎樣做?

  師:眼睛是心靈的窗戶,是最重要的感知世界的器官,我們應(yīng)該好好愛護(hù)我們的眼睛。如果不小心灰沙吹進(jìn)了眼睛,我們可以閉上眼睛,讓淚水慢慢和灰沙一起流出來,如果不行,可請(qǐng)大人幫忙,千萬不能使勁擠眼或揉眼睛。

  四、“不做紅眼睛”宣傳畫。

  幼兒在眼睛形狀的紙上制作預(yù)防紅眼病、保護(hù)眼睛的宣傳畫。鼓勵(lì)幼兒利用宣傳畫向全園幼兒介紹有關(guān)紅眼病的知識(shí)。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 13

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感知保護(hù)牙齒的重要性,初步了解刷牙的重要性。

  2、認(rèn)識(shí)刷牙的工具材料,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  3、愿意天天早晚刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、初步了解健康的`小常識(shí)。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)刷牙的ppt。

  2、牙膏、杯子、牙刷3,牙齒模型4,幼兒已學(xué)會(huì)漱口,會(huì)念兒歌。

  教學(xué)過程:

  一、觀看動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的重要性。

  1、看ppt第一張(有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片)引出故事。

  2、觀看動(dòng)畫片前半段,感知刷牙的重要性。

  3、老師就動(dòng)畫片里的內(nèi)容提問。

  4、小結(jié);細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛刷牙的小朋友,讓他的牙齒生病,牙齒生病了不僅不好看還會(huì)使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。

  二、借助幻燈片和實(shí)物,了解刷牙的工具和步驟。

  1、提問:刷牙用到什么?小朋友快告訴小明。

  2、平時(shí)如何刷牙的,請(qǐng)小朋友來示范。

  3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏,然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口(念漱口歌邊做動(dòng)作)開始刷牙最后漱口。

  三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

  2、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  3、學(xué)習(xí)刷牙歌,練習(xí)正確的刷牙方法。

  4、觀看動(dòng)畫片的后半段,體驗(yàn)刷牙的作用。

  四、發(fā)刷牙記錄表,強(qiáng)化天天刷牙的意識(shí)。

  五、幼兒帶口杯牙刷刷牙,教師觀察指導(dǎo)。

  教學(xué)反思:

  通過這次教育活動(dòng)孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒,并且學(xué)會(huì)了怎樣刷牙。在這次教育活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,課堂氣氛活躍,效果較好。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 14

  目標(biāo):

  1、初步了解人體骨骼具有支撐、運(yùn)動(dòng)等重要作用。

  2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己的身體。

  準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖:身體動(dòng)一動(dòng)。

  2、幼兒用書:身體動(dòng)一動(dòng)。

  3、《健康歌》磁帶,錄音機(jī)。

  過程:

  1、引導(dǎo)幼兒找找身體個(gè)部位。

  ●教師啟發(fā)幼兒說說運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的各種鍛煉項(xiàng)目,如跑步、跳高、踢足球等,并現(xiàn)場(chǎng)模仿這些運(yùn)動(dòng)。

  ●教師引導(dǎo)幼兒討論:運(yùn)動(dòng)時(shí),我們身體哪些地方在動(dòng)?

  讓幼兒邊做動(dòng)作邊說說相應(yīng)的部位,如胳膊、腳、腿。

  ●教師和幼兒一起摸摸身體的這些部位,教師有意識(shí)地提出問題,請(qǐng)幼兒回答。

  教師:這些硬硬的是什么?(讓幼兒知道是骨骼等。)

  ●教師引導(dǎo)幼兒看書:《身體動(dòng)一動(dòng)》,進(jìn)一步明確運(yùn)動(dòng)時(shí)身體相應(yīng)部位骨骼的活動(dòng)。

  2、了解身體中主要骨骼的名稱及對(duì)身體的重要性。

  ●教師啟發(fā)幼兒找找身體中還有哪些骨骼,分別了解它們的名稱,如頭骨、肋骨、四肢骨、軀干骨等。

  ●教師組織幼兒討論:如果我們的身體沒有這些骨骼,會(huì)怎么樣?(知道骨骼對(duì)我們的什么很重要,支撐我們的身體

  3、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼的方法。

  ●教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾卧谶\(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼,如辨別安全與不安全的行為、不做危險(xiǎn)的動(dòng)作、受傷時(shí)告訴成人進(jìn)行處理、使用保護(hù)用品等。

  ●教師現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置若干游戲情景,如"過小河""爬山"等,讓幼兒模擬練習(xí)。

  ●教師和同伴及時(shí)評(píng)價(jià),幫助幼兒形成保護(hù)意識(shí)和安全觀念。

  延伸:

  ●在日;顒(dòng)中,特別是戶外鍛煉游戲中,鞏固幼兒的認(rèn)識(shí),對(duì)于幼兒一些動(dòng)作及時(shí)引導(dǎo)其進(jìn)行辨別、討論,從而形成安全意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步感知人體骨骼具有支撐、運(yùn)動(dòng)等重要作用,并了解身體中一些主要骨骼的名稱。

  2、通過討論、游戲及同伴的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖(刪除)、幼兒用書:《身體動(dòng)一動(dòng)》

  2、《健康歌》磁帶,錄音機(jī)。(刪除)3、小本子每小組1本。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒找找身體能動(dòng)的部位。

  1、教師啟發(fā)幼兒說說運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員的各種鍛煉項(xiàng)目,如跑步、跳高、踢足球等,并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)幼兒模仿這些運(yùn)動(dòng)。

  2、教師引導(dǎo)幼兒討論:運(yùn)動(dòng)時(shí),我們身體的哪些地方在動(dòng)?(讓幼兒邊做動(dòng)作邊說說相應(yīng)的部位,如:胳膊、腳、腿等。)

  3、師幼一起摸摸身體的這些部位,教師有意識(shí)地提出問題,請(qǐng)幼兒回答。

  教師:這些硬硬的是什么?(讓幼兒知道是骨骼等。)

  4、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒了解運(yùn)動(dòng)時(shí)身體部位骨骼的活動(dòng)。(刪除)

 。ǘ┝私馍眢w主要骨骼的名稱及其重要性。

  1、幼兒看幼兒用書,了解身體主要骨骼的名稱,如頭骨、肋骨、四肢骨、軀干骨等。(添加:教師啟發(fā)幼兒找找身體中還有哪些骨骼,分別了解他們的名稱。)

  2、教師組織幼兒討論:如果我們的`身體沒有這些骨骼,會(huì)怎么樣?(知道骨骼能支撐我們的身體,是身體的重要組成部分。)

  (三)學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼的方法。

  1、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾卧谶\(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼,如辨別安全與不安全的行為、不做危險(xiǎn)的活動(dòng)、受傷時(shí)及時(shí)告訴成人進(jìn)行處理,使用保護(hù)用品(如護(hù)膝)等。

  2、幼兒分組,請(qǐng)每組選出一名幼兒進(jìn)行繪畫,另外的幼兒共同討論自己還能想出哪些保護(hù)骨骼的方法,并通過繪畫的方式反映在小本子上,通過小組學(xué)習(xí)加深保護(hù)骨骼的方法。

  3、教師現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置若干游戲情境,如:"過小河"、"爬山"等,讓幼兒模擬練習(xí)。教師和同伴及時(shí)給予評(píng)價(jià),幫助幼兒形成保護(hù)意識(shí)和安全觀念。(刪除)活動(dòng)延伸:

  晨間鍛煉:體育活動(dòng)中對(duì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行自我保護(hù)方面的教育。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 15

  晨間活動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒已有晨間活動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  幼兒調(diào)查問卷:

  “一周鍛煉計(jì)劃表”;運(yùn)動(dòng)員圖片。電腦、實(shí)物投影儀等。

  活動(dòng)目標(biāo)

  能在運(yùn)動(dòng)中關(guān)心自己的身體,了解身體變化。

  學(xué)習(xí)記錄運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,并能與同伴交流自己的想法。

  能初步了解上肢、下肢、全身運(yùn)動(dòng),嘗試選擇運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和項(xiàng)目。

  活動(dòng)過程

  一、體驗(yàn)導(dǎo)入,引發(fā)思考。

  1、出示夾球跳和舉水桶包兩組運(yùn)動(dòng)器械,師:我們一起做運(yùn)動(dòng),每個(gè)人都來感受一下你的身體有什么變化?有什么不同的感覺?

  2、幼兒自由選擇運(yùn)動(dòng)器械,做一分鐘運(yùn)動(dòng)。

  二、主動(dòng)探索,建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。

  1、分別交流兩組運(yùn)動(dòng)后不同的感受。

  2、助幼兒建立上下肢運(yùn)動(dòng)的初步概念。

  (1)師:像我們小朋友這樣手臂用力比較的、活動(dòng)次數(shù)多的運(yùn)動(dòng),我們可以給它們起個(gè)什么名字呢?我也給它起個(gè)名字叫上肢運(yùn)動(dòng)。

  (2)師:腿和腳在運(yùn)動(dòng)過程中用力比較,活動(dòng)次數(shù)多的運(yùn)動(dòng),我們可以給它們起個(gè)什么名字呢?我給它們起個(gè)名字叫下肢運(yùn)動(dòng)。

  (3)師:原來我們?cè)诜謩e進(jìn)行上肢或下肢運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,上肢和下肢得到不同的鍛煉,身體就會(huì)有不同的感覺。那手臂、腿和腳一起運(yùn)動(dòng)叫什么名字呢?我也給它們起個(gè)名字叫全身運(yùn)動(dòng)。

  3、出示幼兒晨間活動(dòng)器械,請(qǐng)幼兒按照上、下肢和全身運(yùn)動(dòng)分類。和幼兒一同驗(yàn)證分類是否正確。

  三、開拓視野,提升經(jīng)驗(yàn)。

  1、師:讓我們來看看這些運(yùn)動(dòng)員,他們的身體哪些部位很強(qiáng)壯、很健美?

  2、討論:要想讓我們自己全身每一個(gè)部位都能充分鍛煉到,你想怎么做呢?讓我們?cè)賮砜匆豢催@三個(gè)小朋友的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表設(shè)計(jì)的好不好?幼兒同伴間討論。

  四、內(nèi)化經(jīng)驗(yàn),制訂計(jì)劃。

  1、教師:我們每個(gè)人都有自己的想法,那就在“一周鍛煉計(jì)劃表”上記錄自己下一周的鍛煉計(jì)劃,讓我們看看你的計(jì)劃能不能讓你全身各個(gè)部位都得到鍛煉和發(fā)展。

  2、幼兒在“一周鍛煉計(jì)劃表”記錄自己的鍛煉計(jì)劃。

  3、請(qǐng)幼兒介紹自己的鍛煉計(jì)劃,并說明自己設(shè)計(jì)的.原因。

  4、總結(jié):我們要想全身各個(gè)部位都得到鍛煉,讓我們的身體長(zhǎng)得棒棒的,就要讓上肢、下肢交替得到練習(xí)。讓我們就按照我們自己制訂的鍛煉計(jì)劃行動(dòng)吧!

  延伸活動(dòng)

  1、日常晨間活動(dòng)中,提示幼兒按照自己制定的計(jì)劃選擇游戲內(nèi)容。

  2、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題,與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。

  3、健康講同收集有關(guān)運(yùn)動(dòng)后身體發(fā)展的資料。

  4、家園共同組織幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)單腳跳。

  2.在游戲中保護(hù)自己。

  3.能遵守游戲規(guī)則,喜歡傳統(tǒng)游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.戶外空曠場(chǎng)地。

  2.音樂《斗雞》。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  音樂導(dǎo)入熱身活動(dòng)。

  ——小朋友們,聽一聽,這是什么音樂?

  ——我們來一起跳一跳吧。

  二、基本部分

  1.說一說

  ——今天我們?cè)趹敉鈦硗娑冯u游戲,誰知道在玩斗雞游戲要注意哪些方面?

  2.教師講解游戲規(guī)則

  幼兒每?jī)扇藶橐唤M,面對(duì)面站立。游戲開始,兩人各自用左(右)手攥住自己的右(左)腳,成單腿獨(dú)立,用腳的膝部頂撞對(duì)方的膝部進(jìn)行“決斗”。誰的'雙腳落地或身體倒地,即為輸,游戲中不能用身體的其他部位去碰撞對(duì)方。

  3.幼兒分組游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  放松運(yùn)動(dòng)

  活動(dòng)延伸

  拓展游戲“斗雞運(yùn)沙包”

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 17

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒兩人同時(shí)平衡走、跑,學(xué)習(xí)與同伴合作共同做好一件事。

  2、體會(huì)協(xié)作游戲的快樂。

  3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  報(bào)紙若干張、平衡木2個(gè),事先閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源1第36頁。

  活動(dòng)流程:

  1、與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、請(qǐng)幼兒自選伙伴,兩人一組。將報(bào)紙展開瓦良格洞,分別套在兩個(gè)幼兒的脖子上,將兩人連在一起,然后兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲,以報(bào)紙不破碎著為優(yōu)勝。

  3、引導(dǎo)幼兒探索怎樣走才能速度又快、報(bào)紙又不會(huì)撕破。

  4、幼兒可以在一根平衡木上前后走,也可以在兩根平衡木上并排橫著走。

  5、分組比賽,結(jié)束后請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱?體會(huì)。

  6、做放松運(yùn)動(dòng)。

  7、小結(jié)。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 18

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂于探索跳繩的多種玩法,初步學(xué)習(xí)雙人跳繩的技巧。

  2、嘗試一繩多玩,并能夠說出自己的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。

  3、樂意與同伴合作玩繩,感受玩繩的樂趣,體驗(yàn)與他人合作帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂、每名幼兒一根跳繩、幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的'經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  1、隨音樂進(jìn)場(chǎng)后,和老師一起做繩操。

  2、玩游戲:我來說,你來做。

  玩法:眼睛看上,眼睛看下,眼睛看左,眼睛看右,眼睛看后。推掌,前推掌,上推掌,側(cè)推掌等。

  二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。

  1、孩子自己玩跳繩,鞏固已有經(jīng)驗(yàn)。(引導(dǎo)語:孩子們,玩過跳繩嗎?你會(huì)怎么玩,玩給趙老師看看,如何?)

  2、學(xué)習(xí)兩人合作玩跳繩。

  1)示范兩人跳繩的方法。(引導(dǎo)語:誰想和趙老師一起玩跳繩?我們倆個(gè)人可以怎樣玩?玩的時(shí)候要注意什么?)

  2)孩子兩人一組練習(xí)合作跳繩。

  3、嘗試一繩多玩的方法。(引導(dǎo)語:跳繩還可以怎樣玩?)

  玩法有:兩人一組拉著繩子轉(zhuǎn)著玩,三人一組鉆著玩、跳著玩,踩繩跳,在兩根繩子中間走小橋等等。

  三、集體游戲:跳跳接力賽。

  教師:我們一起玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫《跳跳接力賽》。

  游戲玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩組,把跳繩踩在腳底下跳到轉(zhuǎn)折點(diǎn)后,跑回起點(diǎn),拍第二個(gè)小朋友的手,游戲以接力的形式進(jìn)行。

  四、放松活動(dòng):踩繩游戲。

  游戲玩法:把繩子放在地上,按照老師的兒歌提示:我會(huì)走,怎么走,腳跟對(duì)著腳尖走;我會(huì)走,怎么走,雙腿一彎蹲著走;我會(huì)走,怎么走,踮起腳尖立著走等等。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 19

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí)人體的主要消化器官,了解食物在人體內(nèi)的消化過程。

  2、加深幼兒對(duì)身體的了解,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件:

  ⑴故事:小豆豆的旅行

 、平】抵R(shí)竟答

 、怯螒虮硌荼尘

  2、食物:蠶豆

  3、獎(jiǎng)品:金豆豆、銀豆豆的獎(jiǎng)牌。

  三、活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  師:小朋友們,你們都喜歡旅行嗎?今天小豆豆也要去旅行,你們猜猜,它會(huì)去哪兒呢?

  那小豆豆到底去了哪兒?我們來聽一個(gè)故事。

  2、觀看課件,認(rèn)識(shí)主要消化器官

  (1)利用課件讓幼兒完整欣賞故事。

  (2)提問:聽了這個(gè)故事,你們知道小豆豆去了哪些地方呢?

  (3)學(xué)習(xí)消化器官的名稱。

  (4)小結(jié):原來小豆豆是到人體里進(jìn)行了一次旅行,它從大大的嘴巴進(jìn)去---滑過細(xì)長(zhǎng)的食道---到達(dá)像大口袋一樣的胃---再穿過彎彎曲曲的小腸、皺皺的大腸---最后變成殘?jiān)懦鲶w外。

  3、吃豆豆,找自己的消化器官,了解食物在人體內(nèi)的消化過程。

  師:看,這里有許多的`小豆豆,他們也想到你們的身體里去旅行呢!你們歡迎嗎?

  課件:一個(gè)小豆豆很傷心地說:“嗚嗚,我的還沒有被消化吸收呢?”

  討論:為什么這顆小豆豆沒有被消化吸收呢?

  師:我們吃東西時(shí)還有許多需要注意的呢,你們知道嗎?

  4、健康知識(shí)競(jìng)賽,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)

  (1)幼兒分成二組,進(jìn)行搶答。

  (2)頒獎(jiǎng)。

  5、表演游戲,培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。

  (1)幼兒兩人一組玩游戲:炒豆豆。

  師:現(xiàn)在每一個(gè)金豆豆去找一個(gè)銀豆豆手拉手,來玩炒豆豆的游戲。“金豆豆,銀豆豆,炒好豆豆翻跟斗。”豆豆炒熟了,我們一起來跳個(gè)舞吧。

  (2)看課件,聽音樂依次表演:在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在腸道里過隧道。

  大班幼兒健康活動(dòng)教案 20

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索紙盒的不同玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)與同伴合作玩舞龍的游戲,促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)合作的樂趣。

  3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大小不同的紙盒每人一個(gè);龍頭、龍尾、藤球一個(gè);《金蛇狂舞》音樂一段。

  活動(dòng)過程:

  一、自由玩紙盒

  1、說一說紙盒的用途。師:今天老師帶來了一些紙盒,這些廢舊的紙盒還可以用來干什么?

  2、今天我們就用紙盒來做玩具,我們一起來玩一玩吧。

  3、幼兒自由取紙盒、玩紙盒,教師巡回指導(dǎo)。

  4、集中展示自己玩紙盒的.方法,幼兒集體學(xué)習(xí)。

  二、合作玩紙盒

  1、剛才我們用很多方法玩了紙盒,現(xiàn)在我們找?guī)讉(gè)好朋友一起來組合玩紙盒。

  2、幼兒合作玩紙盒。教師啟發(fā)幼兒想出拼、搭、鏈接等方法來組合,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把紙盒連接起來玩。

  3、集中交流。說說組合的不同玩法,引導(dǎo)幼兒觀察盒子連接起來后像什么?(像龍、像蛇、像火車等等,像龍的化還少了什么?)

  三、舞龍游戲

  1、說說舞龍時(shí)的注意事項(xiàng)(看繡球的引導(dǎo)、注意同伴間的合作)。

  2、和著音樂做舞龍的動(dòng)作一遍。

  3、調(diào)整動(dòng)作后請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)出最后的造型動(dòng)作。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)下來幼兒的積極性始終是高漲的,環(huán)節(jié)一的個(gè)人玩紙盒創(chuàng)意無限,有的幼兒用紙盒來跳,有的幼兒用紙盒像雜技演員那樣來轉(zhuǎn),還有的用紙盒戴在頭上做怪獸。環(huán)節(jié)二中體現(xiàn)的是小組的合作能力,怎樣組合怎樣玩其中都是需要同伴間互相商量。

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