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幼兒園大班防溺水安全演練教案

時間:2022-12-09 09:34:03 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班防溺水安全演練教案(通用6篇)

  作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班防溺水安全演練教案(通用6篇),希望對大家有所幫助。

幼兒園大班防溺水安全演練教案(通用6篇)

  幼兒園大班防溺水安全演練教案1

  教學目標:

  1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

  2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  教學重難點:

  使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。

  了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

  教學過程:

  一、激情導入

  1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關故事。

  2.聽了這個故事,我想在座的`每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

  3.小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命—防溺水安全教育。

  二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:

  (1)未經(jīng)家長老師同意不去;

 。2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

 。3)深水的地方不去;

  (4)不熟悉的江溪池塘不去。

  三、探討原因

  1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。

  2.小組代表回答后歸納:

 。1)不會游泳;

 。2)游泳時間過長,疲勞過度;

 。3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

  (4)盲目游入深水漩渦。

  四、救護措施

  1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

  2.指名學生回答后歸納:

  (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止。

 。2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

 。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

  五、小結

  同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

  教學反思:

  活動前,我準備了相關圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時,我先用談話的方式引導:誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。

  幼兒園大班防溺水安全演練教案2

  活動目標

  1.了解在水邊玩耍的危險。

  2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方,不到危險的地方玩水。

  活動準備

  1.多媒體教學資源:

  (1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;

  (2)故事《小貓咪咪落水記》。

  2.相關多媒體教學資源,幼兒學習資源《水中游玩要當心》。

  開始部分

  師:小朋友喜歡玩水嗎?

  幼:喜歡。

  師:老師也很喜歡玩水,你們有沒有去過這些地方?

  教師播放多媒體教學資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

  師:誰陪你們去的?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

  基本部分

  1.師:小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事,讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了,是什么事呢?請聽故事。

  教師播放多媒體教學資源:故事《小貓咪咪落水記》。

  提問:小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸,小貓咪咪會怎么樣呢?

  小結:水邊雖然很好玩,但是水邊又濕又滑,很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊,小朋友不能獨自到水邊玩耍。

  2.互動討論:他們的做法對不對。

  播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問:他們的`做法對不對?為什么?

  (1)在公園的中心湖:爸爸媽媽帶淘淘劃船,淘淘趴在船舷上,使勁夠湖里的水草,船都被他壓歪了。

  (2)小河邊:當當一個人挽著褲腿在捉魚,晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

  (3)大海中:兵兵不顧媽媽呼喊,自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。

  (4)游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下,帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。

  小結:在水中玩耍,一定不能遠離大人,要避免做危險的動作。

  結束部分:完成幼兒學習資源的操作練習。

  活動延伸

  請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源,帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。

  幼兒園大班防溺水安全演練教案3

  活動目標:

  1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

  活動準備:

  課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情境,談話導入。

  1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

  2、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

  二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛(wèi)生。

  1、創(chuàng)設情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

  2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

  教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的`還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

  3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。

  三、自主討論,預防中暑。

  1、創(chuàng)設情境,播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板,為幼兒播放動畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢,組織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿䲡灥梗?/p>

  2、通過討論,教師小結:(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑。

  3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā2シ帕硗庖话雱赢嬈,即魯(shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

  四、模擬游泳情境,學習游泳安全知識

  1、到達目的地,創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

  2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。

  五、學唱兒歌

  1、教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

  2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

  附:兒歌

  夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動要當心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習慣。

  幼兒園大班防溺水安全演練教案4

  教學目標:

  1、了解防溺水的相關安全知識,知道不能獨自去水邊玩耍

  2、增強在生活中的自我保護意識。

  3、培養(yǎng)安全意識,在得到別人幫助時懂得表示感激。

  教學重點:

  了解防溺水的相關安全知識,知道不能獨自去水邊玩耍

  教學難點:

  增強在生活中的自我保護意識。

  教學準備:

  PPT課件

  活動過程:

  一、導入活動

  教師:小朋友們,你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時應該注意一些什么呢?

  二、故事《皮皮猴落水》

  教師:下面要老師給小朋友們講個故事,要認真聽喲!

  皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊,皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進了水里。岸上的大眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴,著急的大喊:”來人啊,救命啊!有人掉水里了!”大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴,最后,大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。

  提問:

  教師:皮皮猴它去了哪里呢?

  幼兒:皮皮猴趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

  教師:皮皮猴為什么會落水呢?

  幼兒:它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

  教師:皮皮猴落水后是誰救了它?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

  幼兒:是大眼貓和大象老師救了它。

  幼兒:大眼貓自己不會游泳。

  教師:如果你是皮皮猴,你會怎么對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢?

  幼兒:應該說:“謝謝大眼貓和大象老師!

  三、討論學習防溺水知識。

  教師:

  1.小朋友你們知道自己一個人時,不能去哪些地方玩水呢?

  2.你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個人去呢?能不能和小朋友去?

  四、請幼兒判斷安全對錯

  教師:請你根據(jù)今天所學的知識判斷下面小朋友的做法對不對?

  五、活動小結

  教師:“通過本次活動,你懂得了人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的`學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣!

  六、教學反思:

  主要是通過教師課件演示、討論學習防溺水知識來完成,使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,在教育教學工作中,要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!

  幼兒園大班防溺水安全演練教案5

  活動目標

 。ㄒ唬┨岣甙踩庾R,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

 。ǘ┏醪搅私饽缢踩挠嘘P內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

 。ㄈ┳约耗芨淖兩钪胁蛔袷啬缢踩牟涣剂晳T,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

 。ㄋ模┡囵B(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

 。ㄎ澹┡囵B(yǎng)幼兒自我保護能力。

  活動準備

  事先了解有關溺水安全的有關內容、課件

  活動過程

 。ㄒ唬┱勗捯霂煟盒∨笥眩F(xiàn)在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?

  提問:天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們,有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)

  (二)防溺水教育師:小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?

  1、教師先向幼兒講幾點防溺水的`知識要點。

  小結:

 。1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

 。2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

 。3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

 。ㄈ┱f一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

 。ㄋ模┬〗Y:

  通過這個活動,你懂得了什么?

  小結:

  人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望你們通過這個活動,你們要學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

  活動反思:

  本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片,讓幼兒知道水中潛存的危險,不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等,讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性,幼兒的安全意識得到了很好提高。

  首先,讓孩子們觀看防溺水安全教育片,讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項:不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲,不獨自和同伴去河邊游泳,當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識,提高自防自救能力。

  本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片,導入活動。小朋友們初步了解游泳安全,在圖片詳細解說下明白:不能私自下水,不到無人看管的水域玩耍,游泳前先做熱身運動,見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事,加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識,達到家園共育。

  幼兒園大班防溺水安全演練教案6

  一、演練目的

  按照中心校的十二周工作安排部署,為進一步加強安全宣傳教育工作,加強中小學安全工作,增強師生的安全意識,提高師生的緊急避險能力,針對我村池塘、河流較多,對學生的出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實情況,我校定于5月20日開展一場以防溺水為主題的安全應急演練。此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。根據(jù)預案,演練分三個階段:一是演練前進行相關的游泳安全知識教育;二是組織安排;三是溺水情況發(fā)生時,如何逃生、自救、互救。

  二、演練安排

  1、內容:防溺水安全演練

  2、對象:全體師生

  3、時間:20xx年5月20日

  三、組織領導及職責:

  總指揮:

  現(xiàn)場指揮:

  四、工作小組:

  1、協(xié)助指揮小組:各班班主任和任課教師

  職責:分別到各自班級,負責帶領學生和清點人數(shù)。

  2、攝像:孫權

  職責:負責指揮、照相

  3、安全救護小組:張延仁

  職責;負責現(xiàn)場的安全和救助。

  4、警報發(fā)布:張重權

  五、演練的'組織實施:

  (一)演練前游泳知識教育

  1、游泳溺水自救方略

  如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

  (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;

 。2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

  (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:

 、偃裟缯呖诒侵杏杏倌、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;

 、谀缯呷粢押攘舜罅康乃,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

  ③若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。

  2、溺水急救

  溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

  急救方法

  1、將傷員抬出水面后,應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進行倒水;蛘弑饌麊T雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出;蚣本日呷“牍蛭,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進行倒水。

  2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側,托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時,放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進行,直至恢復呼吸為止。

  3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側,面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原,反復有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進行,直到心跳恢復為止。

 。ǘ┤D缢畱毖菥

  1、準備:全體師生到達崗位。

  2、啟動:

 。1)總指揮宣布演練開始

 。2)警報響起

 。3)各工作小組啟動,參加演練的教師和學生穿上救生衣開始演練。

  (4)示范溺水急救。

  3、演練結束,清點人數(shù)。

  4、結束:總指揮宣布演練結束并做現(xiàn)場總結。

  5、學生帶回學校。

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