亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

幼兒中班科學(xué)教案《神奇的瓶子》

時(shí)間:2022-12-29 05:56:03 幼兒教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒中班科學(xué)教案《神奇的瓶子》(精選5篇)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編整理的幼兒中班科學(xué)教案《神奇的瓶子》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒中班科學(xué)教案《神奇的瓶子》(精選5篇)

  幼兒中班科學(xué)教案《神奇的瓶子》 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓幼兒體驗(yàn)到玩變色游戲的樂(lè)趣,產(chǎn)生探索的欲塑;

  2、感知顏色的變化,進(jìn)行三種顏色的分類(lèi)。

  3、幼兒積極參與活動(dòng),并獲得其中的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  透明飲料瓶若干個(gè),顏色標(biāo)記,塑料簍子三個(gè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、觀(guān)察、探索瓶子的秘密。

  1、導(dǎo)人:“小朋友,平時(shí)我們常常會(huì)喝飲料,飲料瓶有各種各樣的。今天我?guī)?lái)的可是神奇的飲料瓶。(揭開(kāi)遮布)這些瓶子怎么神奇呢?這些瓶子呀都會(huì)變魔術(shù)!”

  2、觀(guān)察瓶子

  “大家快來(lái)看看,神奇的瓶子是什么樣的?”(都是透明的.,身體是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的……裝著沒(méi)有顏色的水。)教師要做準(zhǔn)確概括。

  提問(wèn):你看到了什么?你發(fā)現(xiàn)了什么呢?

  二、發(fā)現(xiàn)秘密,激發(fā)探索欲望。

  過(guò)渡:“瓶子里有秘密噢!下面一個(gè)人拿一個(gè),我也拿一個(gè)!保ㄗ⒁猓赫镜奈恢貌灰珨D,不要背對(duì)大家。)

  1、晃瓶子

 。1)“拿好你的瓶子,音樂(lè)響起來(lái),讓我們和瓶子一起跳個(gè)舞吧。”

 。2)“讓瓶子動(dòng)起來(lái),讓瓶子里的水也跳動(dòng)起來(lái)!”

  2、找變化

 。1)“看看你們的瓶子有沒(méi)有什么變化。俊保ㄖ挥腥挥變耗玫钠孔永锏乃冾伾。注意讓孩子自己說(shuō)出顏色。)

 。2)“咦,你瓶子里的水變成了什么顏色?他的也變了,變成了什么顏色?我的怎么沒(méi)有變?(感到很奇怪。)

 。3)收瓶子:“我們先把瓶子送回去,然后趕快坐到椅子上!

  幼兒討論:想想會(huì)是什么原因呢?”

  三、玩變色游戲,進(jìn)行顏色分類(lèi)。

  過(guò)渡:“這兒還有好多神奇的瓶子呢(揭開(kāi)遮布),一個(gè)人拿一個(gè),我們?cè)賮?lái)試一次吧。”

  1、變顏色

  “準(zhǔn)備好。(音樂(lè)開(kāi)始)動(dòng)起來(lái)吧,讓瓶子里的水也跳動(dòng)起來(lái)!”

  2、送瓶子

 。1)(音樂(lè)停止)“你們發(fā)現(xiàn)了什么?變成了什么顏色?這紅紅的像什么?”

 。2)“下面我們來(lái)玩一個(gè)找朋友的游戲:我數(shù)一,二,三,紅色和紅色站在一起,藍(lán)色站在一起,黃黃站在一起。我要開(kāi)始數(shù)啦,一,二,三!保z查)

  (3)(神秘一點(diǎn))“噓!我的瓶子在和我說(shuō)話(huà)呢,他說(shuō)瓶寶寶想要回家了。他們的家在哪兒呢?找找看,在這兒呢,(出示空簍)上面還貼著標(biāo)記。下面請(qǐng)你們看著瓶子里水的顏色,按標(biāo)記把瓶子送回家吧。”

 。ㄗ⒁猓汗(jié)奏要慢一點(diǎn),要讓孩子都能安靜下來(lái)才開(kāi)始說(shuō),不要急。)

  四、再變顏色,揭示秘密。

  1、老師換瓶蓋變色。

  過(guò)渡:“瓶寶寶都回家了,我們也坐到椅子上休息休息吧!

  (1)“剛才我瓶子里的水變成了黃顏色,它說(shuō)它還會(huì)變顏色!”“這次能變出什么顏色呢?我們仔細(xì)看看吧。”(邊說(shuō)邊換瓶蓋,音樂(lè)起。如果有孩子說(shuō)出我換瓶蓋了,“我是在換瓶蓋,老師為什么要換瓶蓋呢,待會(huì)兒你就知道了!保

  (2)“看,顏色真的又變了,變成了?綠色啦!”

 。3)“你們也把瓶寶寶輕輕地請(qǐng)出來(lái)?辞宄隳玫钠孔,里面的水是什么顏色的!

  幼兒拿瓶子,隨音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)。

  (4)“瓶子里的水變色了嗎?為什么沒(méi)變色呢?”

  2、小朋友換瓶蓋變色。過(guò)渡:“原來(lái)這里面有一個(gè)小秘密呢!想知道的人趕快找一張椅子坐下來(lái)。”(幼兒回位置)幼兒猜測(cè)。(如幼兒猜測(cè)不到,教師啟發(fā):細(xì)心的小朋友就會(huì)發(fā)現(xiàn),剛才魔法師換了一個(gè)瓶蓋,瓶子里水的顏色就又變了,那么,秘密到底在哪兒呢?)

 。1)“秘密真的在瓶蓋里嗎?我們擰開(kāi)瓶蓋看一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?”

  (2)“對(duì)了,蓋子里有顏色。看看你瓶子里水的顏色和瓶蓋里的顏色是不是一樣的。俊

 。3)“請(qǐng)你看看你旁邊的小朋友和你的顏色是不是一樣的。找一個(gè)和你顏色不一樣的,互相交換一下瓶蓋,換好后一定要用力把瓶蓋擰緊!

 。4)幼兒換瓶蓋(音樂(lè)響起來(lái))。

  (5)“原來(lái)是什么顏色的?現(xiàn)在變成什么顏色了?”兩三名幼兒說(shuō)。

  (6)結(jié)束語(yǔ):“噢,不同的顏色碰到一起,就會(huì)變成另外一種顏色。小朋友們請(qǐng)帶上你的瓶寶寶,跟老師來(lái)吧!我們?cè)偃Q個(gè)瓶蓋,試試看吧!”

  幼兒中班科學(xué)教案《神奇的瓶子》 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  好奇心是幼兒典型的特征表現(xiàn),而漂亮、鮮艷的顏色總是吸引著幼兒的注意和興趣。本節(jié)活動(dòng)《神奇的瓶子》就是結(jié)合幼兒對(duì)顏色的喜愛(ài),利用魔術(shù)、故事這些幼兒喜歡的方式,運(yùn)用了啟發(fā)提問(wèn)法、直觀(guān)教學(xué)法、總結(jié)歸納法等方法,加深幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。使幼兒感受到顏色的變化多端,知道紅黃、黃藍(lán)、紅藍(lán)三種顏色兩兩混合就能變出橘紅色、綠色、紫色的顏色常識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)紅,黃,藍(lán)色,并根據(jù)色彩標(biāo)記匹配相應(yīng)的瓶子。

  2、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的'樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個(gè),在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍(lán)顏料。

  2、紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記分別固定在塑料筐上

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入游戲

  1、師:今天,老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西,我們數(shù)一、二、三,把它請(qǐng)出來(lái)!

  哇,是什么呀?我們來(lái)看看,瓶子里有什么?這個(gè)水有沒(méi)有顏色?

  師小結(jié):水是沒(méi)有顏色的,是透明的,而不是白色的。

  2、看好了,水寶寶是透明的。水寶寶要和我們玩變變變的游戲,我們一起念"水寶寶,水寶寶變變變,水寶寶水寶寶,變變變!"(教師搖動(dòng)瓶身,讓水接觸瓶蓋里的顏料)師:哇,水寶寶怎樣了?會(huì)變色呢!好玩嗎?你們想玩嗎?

  二、探索激趣師:老師準(zhǔn)備了好多瓶子,聽(tīng)好,每個(gè)寶寶拿一個(gè)瓶子,我們一起學(xué)老師搖瓶子,要說(shuō):"水寶寶水寶寶,變變變哦"。

  1、請(qǐng)幼兒自行取一個(gè)瓶子,用力搖,使其變色。(老師鼓勵(lì)孩子用點(diǎn)力,再加加油)

  師:"你們變出來(lái)了嗎?變出什么顏色了?"

  2、顏色對(duì)應(yīng)師:水寶寶要休息了,請(qǐng)給它找個(gè)家(與框子對(duì)應(yīng)放)

  三、解讀秘密師:我們的瓶子怎么能變顏色呢?

  請(qǐng)一幼兒上來(lái)嘗試搖動(dòng)沒(méi)有顏料的瓶子,再換上有顏料的瓶子再次試驗(yàn)師:這個(gè)怎么都變不出來(lái),那個(gè)卻變得出?好奇怪哦!

  師小結(jié):哈哈,其實(shí)老師把一個(gè)秘密放在了瓶蓋里。這個(gè)蓋子里有什么?蓋子里有顏料,水寶寶就可以變出顏色了。

  四、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。

  1.老師手里有一瓶x顏色的水,現(xiàn)在我要請(qǐng)另一個(gè)顏色和它做好朋友,兩種顏色加在一起會(huì)怎么樣呢?你們想知道嗎?我們一起來(lái)仔細(xì)觀(guān)察。

  2.幼兒交換瓶蓋,嘗試將兩種不同的顏色混合在一起,觀(guān)察色彩的變化。

 。1)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察瓶子的顏色,再取不同顏色的蓋子,換上。

 。2)幼兒換好瓶蓋后,搖晃瓶子。

 。3)教師:瓶子里的水有變化嗎?變成什么顏色了?哇,顏色可真有趣,不同的顏色混在一起還會(huì)變成另一種新的顏色呢!

  五、詳細(xì)講解兩種顏色混合后變出的新顏色幫助幼兒加強(qiáng)鞏固活動(dòng)反思:

  一個(gè)活動(dòng)下來(lái),自我感覺(jué)幼兒對(duì)此活動(dòng)非常得感興趣,教師帶動(dòng)起幼兒,使幼兒參與活動(dòng)的積極很濃厚,這是非常開(kāi)心的,每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。但也有不足之處:最后環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)過(guò)于困難,需要改進(jìn)。

  幼兒中班科學(xué)教案《神奇的瓶子》 篇3

  活動(dòng)目的

  1. 發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。

  2. 鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。

  3. 加強(qiáng)對(duì)“大”和“小”的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  大小不同的帶瓶蓋的塑料瓶子。

  盒子。

  活動(dòng)過(guò)程

  1. 出示不同大小的塑料瓶子和蓋子,請(qǐng)幼兒幫忙旋上瓶蓋。

  2. 老師可與幼兒一起進(jìn)行活動(dòng),假裝找不到合適的瓶蓋,請(qǐng)幼兒幫忙。

  3. 把更多的塑料瓶子和瓶蓋分別放在兩個(gè)盒子內(nèi),請(qǐng)幼兒自行進(jìn)行旋瓶蓋的活動(dòng)。

  4. 老師可以把瓶子和瓶蓋放在益智區(qū),讓幼兒在自選活動(dòng)時(shí)間自由練習(xí)。

  總結(jié)分享

  1. 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小瓶蓋遇上大口瓶子會(huì)怎么樣。

  2. 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如果不把盛滿(mǎn)水的瓶子蓋好會(huì)發(fā)生什么事情。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1. 能找到相配的瓶子和瓶蓋。

  2. 能擰緊瓶蓋。

  活動(dòng)建議

  1. 請(qǐng)幼兒為相對(duì)應(yīng)的瓶子和瓶蓋作上標(biāo)記,如瓶身、瓶蓋貼上大小不一、顏色相同的'花朵。

  2. 在益智區(qū)投放大小不一的鎖和相對(duì)應(yīng)的鑰匙,讓幼兒學(xué)習(xí)開(kāi)鎖和關(guān)鎖,培養(yǎng)幼兒一一對(duì)應(yīng)的能力。

  3. 在日常生活中,利用周?chē)沫h(huán)境,引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法比較物體的大小,例如:大碗、小碗的比較,大湯匙、小湯匙的比較,大球、小球的比較等。

  幼兒中班科學(xué)教案《神奇的瓶子》 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣,產(chǎn)生探索的欲塑。

  2.進(jìn)行三種顏色的分類(lèi),感知顏色的變化。

  3.培養(yǎng)探索瓶子的興趣。

  4.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  透明飲料瓶若干個(gè),三種顏色與幼兒同數(shù)的圓形標(biāo)簽、紅、黃、藍(lán)三色的標(biāo)志牌各一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、逛超市,激發(fā)幼兒興趣,發(fā)現(xiàn)不同顏色的飲料

  讓幼兒觀(guān)看逛超市視頻,并引導(dǎo)幼兒觀(guān)察各種飲料,說(shuō)說(shuō)對(duì)飲料的認(rèn)識(shí)及了解。(如:顏色)

  師:“小朋友都看到什么飲料了?他們都是什么顏色的?”(幼兒自由回答)

  二、觀(guān)察、探索瓶子的秘密:發(fā)現(xiàn)瓶子水都是透明無(wú)色的。

  1.導(dǎo)人:“小朋友,今天老師帶來(lái)的可是神奇的.瓶寶寶。(揭開(kāi)遮布)這些瓶寶寶怎么神奇呢?今天他們有一個(gè)特殊的本領(lǐng)——會(huì)變魔術(shù)!”小朋友想不想看它表演魔術(shù)呀!

  2.觀(guān)察瓶子

  “那我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些小魔術(shù)師,看看它們是什么樣子的?”(都是透明的,無(wú)色的。)教師要做準(zhǔn)確概括。

  三、變魔術(shù)——發(fā)現(xiàn)秘密,激發(fā)探索欲望。

  過(guò)渡:“瓶寶寶準(zhǔn)備變魔術(shù)了,它想請(qǐng)幾位小朋友跟它一起變,誰(shuí)愿意和它一起表演呀!”

  1.瓶寶寶要求大家和它一起跳舞

  “拿好你的瓶寶寶,音樂(lè)響起,讓我們和瓶寶寶一起跳個(gè)舞吧。”要求:

  1、瓶子必須晃動(dòng)起來(lái)。

  2、音樂(lè)停止你和你的瓶寶寶一定停下來(lái)

  2.觀(guān)察結(jié)果,找變化

  (1)“小朋友瓶寶寶他們表演的這個(gè)魔術(shù)好不好呀?”(注意讓孩子自己說(shuō)出變顏色了。)

  (2)“它今天表演的是個(gè)什么魔術(shù)呀?(變顏色了)那咱們來(lái)看看瓶子里的水變成了什么顏色?(感到很奇怪。)

  幼兒討論:瓶寶寶里的水為什么會(huì)變顏色呢?”

  四、玩變色游戲,進(jìn)行顏色分類(lèi)。

  過(guò)渡:“激發(fā)幼兒一起變魔術(shù)的興趣”

  1.一起變魔術(shù)

  “準(zhǔn)備好,瓶寶寶要跟大家一起跳舞了。

  (音樂(lè)停止)“你們發(fā)現(xiàn)了什么?你的瓶寶寶變成了什么顏色?”

  2、顏色分類(lèi)

  游戲:《找朋友》(紅、黃、藍(lán)分類(lèi))

  3看一看,想一想,找一找

  “小朋友這個(gè)魔術(shù)是怎么變成的?為什么我們的瓶寶寶變出好看的顏色了呢?我們一起來(lái)找找看,你的瓶子里到底有什么秘密呀?”(可以引導(dǎo)幼兒擰開(kāi)瓶蓋看一看,原來(lái)秘密在這兒呢。)

  小結(jié):瓶子里水的顏色和瓶蓋里顏料的顏色是一樣的。

  (4)(神秘一點(diǎn))“噓!我的瓶寶寶在和我說(shuō)話(huà)呢,那么先請(qǐng)小朋友把你的瓶蓋擰緊,聽(tīng)一聽(tīng)他在說(shuō)什么?

  五、再變顏色,揭示秘密。

  1.老師換瓶蓋變色。

  “瓶寶寶剛才給我們變了個(gè)魔術(shù),它還想給大家變個(gè)魔術(shù)!”

  2.小朋友換瓶蓋變魔術(shù)。

  游戲:找朋友

  游戲規(guī)則:

 。1)不同顏色的兩個(gè)小朋友面對(duì)面的站在一起。

  (2)換瓶蓋,變魔術(shù);

  引導(dǎo):“原來(lái)是什么顏色的?現(xiàn)在變成什么顏色了?”兩三名幼兒說(shuō)。

  3、再一次分類(lèi)

  游戲《找朋友》

  小結(jié):“噢,不同的顏色碰到一起,就會(huì)變成另外一種顏色。

  紅+黃=橘黃色;黃+藍(lán)=綠色;藍(lán)+紅=紫色。

  “小朋友今天和瓶寶寶學(xué)會(huì)了變魔術(shù),大家想不想給其他班的小朋友表演一下呀!”

  幼兒中班科學(xué)教案《神奇的瓶子》 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒知道空氣是流動(dòng)

  2、游戲操作中幼兒能正確的掌握游戲規(guī)則

  3、在活動(dòng)中幼兒能互相合作,體驗(yàn)成功的快樂(lè)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  打氣筒、扇子、小電扇、飲料瓶若干、皺紋紙若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分

  出示瓶子(將瓶子藏起來(lái))

  師:小朋友,老師這有一個(gè)神秘的禮物,這是什么?

  幼:瓶子

  師:這個(gè)瓶子里有什么呢?(幼兒自由回答)

  師:我看到有一個(gè)小朋友這樣(老師學(xué)小朋友捏瓶子)捏一捏你的瓶子,放到臉邊捏一捏,有沒(méi)有除了聲音以外,還有什么吹到了臉上,你感覺(jué)一下,感覺(jué)到了嗎?

  幼:感覺(jué)到了

  師:感覺(jué)到了什么?幼:有風(fēng)吹在了臉上

  師:昂,有涼風(fēng)吹在了臉上,感覺(jué)很舒服是不是,小朋友都很聰明

  二、開(kāi)始部分

  師:今天呀!老師就帶小朋友玩一個(gè)魔術(shù)游戲,看看我這是什么?(出示紅色皺紋紙)

  師:這是什么呀?小朋友做手工用的皺紋紙,看我把它怎么樣?(師將紙片揉成團(tuán))看,變成什么了?變成了一個(gè)紅色的小球

  師:看我把它放在哪?什么位置?

  幼:瓶子口

  師:如果我往里面吹氣,小球會(huì)怎么樣(幼兒自由發(fā)言)

  師:我呀!會(huì)變一個(gè)魔術(shù),小球特別聽(tīng)我話(huà),我讓它進(jìn)去它就進(jìn)去,我讓它出來(lái)呀,它就能出來(lái),你們信嗎?

  幼:……

  師:那老師給你表演一下

  小球進(jìn)去小球進(jìn)去,小球一定要進(jìn)去然后教師對(duì)著瓶口吹,咦,小球聽(tīng)我話(huà)了,現(xiàn)在我再讓小球出來(lái)

  小球出來(lái)小球出來(lái),小球一定要出來(lái),這次小球又聽(tīng)我話(huà)了

  你們小椅子底下也有小瓶子和皺紋紙,你們?cè)囈辉囆∏驎?huì)不會(huì)聽(tīng)你的話(huà)

  三、操作部分

 。ㄓ變耗贸霾牧蠂L試,教師巡回指導(dǎo))

  教師將幼兒的一些錯(cuò)誤做法演示,沒(méi)有用嘴吹

  教師出示PPT和幼兒一起觀(guān)察游戲規(guī)則

  師:好,我們前來(lái)看看變魔術(shù)的游戲規(guī)則吧!

  師:你們看看瓶子應(yīng)該怎么放呀,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么放?幼兒自由發(fā)言

  師:應(yīng)該把瓶子平著放,不能立起來(lái)放

  師:看,第二個(gè)游戲規(guī)則幼兒自由發(fā)言

  師:小朋友真聰明,小球應(yīng)該放在瓶口,能把小球放在瓶子里面嗎/?

  幼:不能

  師:看,第三個(gè)游戲規(guī)則是什么?幼兒自由發(fā)言

  師:嗯!不能用手去碰那個(gè)小球,也不能用嘴去碰,只能用嘴吹是不是,只能用吹氣的方法讓小球進(jìn)去,記住這三個(gè)規(guī)則了嗎?

  幼:記住了

  師:那你們?cè)賮?lái)試一試,幼兒嘗試教師巡回指導(dǎo)

  師:好多小朋友都吹進(jìn)去了,誰(shuí)來(lái)給示范一下,請(qǐng)成功的幼兒上前示范

  師:你們?cè)诖档臅r(shí)候有什么感覺(jué)嗎?

  幼:有風(fēng)吹在嘴上

  師:那小朋友除了用嘴吹,再試試別的工具幫助你們一下,能吹進(jìn)去嗎?看看用大風(fēng)能吹進(jìn)去嗎?想不想試試看?

  幼:想。

  師:待會(huì)我們?cè)俅档臅r(shí)候就不是一個(gè)人吹了。老師給你們安排了4張桌子,回頭看一眼。我們小朋友3個(gè)人一組,也就是3個(gè)人1張桌子。我們小朋友吹的勁不夠大,你們用大工具吹試試看,好嗎?但一定要遵守我們的游戲規(guī)則。好,現(xiàn)在開(kāi)始自己找組。

  幼兒開(kāi)始分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師做好引導(dǎo)者。

  師:好,孩子們,現(xiàn)在將材料放回筐里,輕輕地回到座位上。

  師:我們?cè)嚵税胩欤l(shuí)有新的發(fā)現(xiàn)?幼兒自由發(fā)言。

  教師和幼兒一起合作,用大風(fēng)和小風(fēng)來(lái)嘗試。

  師:為什么我們用了那么大的風(fēng)吹不進(jìn)去?小風(fēng)卻把小球吹進(jìn)去了?幼兒自由回答。(把空氣吹出來(lái)了)

  師:老師又要使用魔法了。再看看你們身后的瓶子有沒(méi)有魔法?再去試試。

  師:這次成功了嗎?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

  四、得出結(jié)論

  教師示范幼兒把小手放到洞洞底下用嘴吹,從這進(jìn)去,從這出來(lái),空氣是可以流動(dòng)的`,是嗎?

  師:流動(dòng)的瓶子能進(jìn)去,怎么讓它出來(lái)?幼兒自由說(shuō)。(教師用幼兒說(shuō)的辦法試一下)

  幼兒實(shí)驗(yàn)讓小球出來(lái)。

  五、結(jié)束。由于時(shí)間關(guān)系,小朋友可以回家玩,瓶子還有什么好玩的魔法,回家去想.

  活動(dòng)小結(jié):

  在此活動(dòng)環(huán)節(jié)里,教師旨在給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,一個(gè)自由的空間,引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)探索,這種學(xué)習(xí)符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),充分體現(xiàn)了在生活中學(xué),在玩中學(xué)的思想,幼兒與幼兒之間的經(jīng)驗(yàn)彼此分享,讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,親自來(lái)試驗(yàn),在愉快和諧的氛圍中體驗(yàn)成功的喜悅,享受到了自主探索的樂(lè)趣。

【幼兒中班科學(xué)教案《神奇的瓶子》】相關(guān)文章:

神奇的瓶子作文07-29

神奇的小瓶子作文09-28

幼兒園中班《瓶子》教案02-19

幼兒園中班科學(xué)教案:神奇的靜電10-10

神奇的瓶子小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文04-02

中班科學(xué)教案神奇的磁鐵01-12

中班科學(xué)教案《神奇的膨脹》03-07

幼兒園中班《瓶子》教案14篇02-20

幼兒園小班科學(xué)教案:瓶子和蓋子01-09