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幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《有趣的人臉》
作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《有趣的人臉》,希望對(duì)大家有所幫助。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)人臉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),選取相似物體進(jìn)行組合重構(gòu),并能表達(dá)自己的想法。
2、通過(guò)啟發(fā)、示范、借鑒等多種方法拓展幼兒思維,大膽地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力與語(yǔ)言表達(dá)能力,體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教學(xué)PPT,紙,筆,展示板。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
今天老師給你們帶來(lái)了一幅畫,我們來(lái)看一看,你在這幅畫中看到了什么?(菜,白蘿卜,蘑菇,辣椒,蘿卜)
二、觀察
(1)蔬菜人
師:原來(lái)這是一幅畫滿了蔬菜的畫,現(xiàn)在老師要把它變一變,變!變!變!變成了什么?(人)
太神奇了,我把畫倒過(guò)來(lái)就變成了一張人臉,那我們剛剛看到的蔬菜都變成了人臉的哪些部分?
追問(wèn):什么蔬菜變成了他的臉蛋?讓這個(gè)人看起來(lái)怎么樣?(胖嘟嘟)大大的白蘿卜變成了鼻子,顯得這個(gè)人怎么樣?辣椒變成了他的嘴巴,他的嘴巴看起來(lái)怎么樣?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)他的嘴巴。
小結(jié):原來(lái)不同的蔬菜組合在一起可以變成一張人臉,那除了蔬菜,別的東西放在一起,可不可以變成一張人臉呢?
(2)書本人
師:誒?這個(gè)人臉是由什么東西組成的呢?(翻開的書變成了他的頭發(fā),豎著的書成了臉蛋,方方的臉,豎著的書變成了他的鼻子,很高的鼻子,一本一本疊在一起的書變成了他的頭)
師:那你感覺(jué)這個(gè)書本人看起來(lái)怎么樣?和剛剛那個(gè)人有什么不一樣?
追問(wèn):剛剛那個(gè)人的臉看起來(lái)胖乎乎的,這個(gè)人的臉看起來(lái)怎么樣?
小結(jié):原來(lái)不同的東西組合成的人臉會(huì)帶給我們不一樣的感覺(jué),第一張圖中,這個(gè)大大、白白的蘑菇會(huì)顯得這個(gè)人胖嘟嘟的,而第二幅中的這個(gè)書本人看起來(lái)就很瘦,表情很嚴(yán)肅。
(3)介紹作者
剛剛我們看到的這兩幅作品啊,都是著名畫家朱塞佩爺爺畫的,瞧,這就是朱塞佩,他特別擅長(zhǎng)畫這種人像畫,喜歡用生活中相似的物品來(lái)替代我們的五官。
三、啟發(fā)想象
(1)學(xué)習(xí)用品
師:接下來(lái)我們來(lái)看看,這里都是什么東西呀?(學(xué)習(xí)用品)用這些學(xué)習(xí)用品,能不能變成一張人臉呢?好,我們來(lái)想一想,可以用哪些學(xué)習(xí)用品來(lái)代替人臉上的哪些部分?
追問(wèn):XX當(dāng)作人臉,人臉上的其他部分準(zhǔn)備用什么學(xué)習(xí)用品?眼睛準(zhǔn)備用什么?這是一雙怎樣的眼睛?除了用放大鏡還可以用什么來(lái)當(dāng)眼睛?鼻子可以用什么?嘴巴誰(shuí)有想法?臉頰你想用什么學(xué)習(xí)用品來(lái)代替?
小結(jié):你們拼出的這張人臉肯定是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人!
(2)食物
師:接下來(lái)我們?cè)倏纯,哇,這么多好吃的!那好吃的能不能也變出一張人臉呢?你想怎么變?先想一想,想好了一起說(shuō),你的臉是什么?五官是什么?完整地說(shuō)一說(shuō)。
追問(wèn):XX除了可以拿來(lái)當(dāng)作嘴巴,還可以當(dāng)哪個(gè)部分?頭發(fā)可以用什么來(lái)變?
小結(jié):相信你們組合起來(lái)的人臉肯定是一個(gè)愛(ài)吃零食的人!
四、同伴示范
師:今天有幾個(gè)小朋友也學(xué)朱塞佩爺爺?shù)姆椒,?chuàng)作了幾幅作品,我們也來(lái)欣賞一下。
第一幅圖:這個(gè)人都是用哪些東西來(lái)變的呀?這個(gè)人看起來(lái)怎么樣?心情怎么樣?
第二幅圖:另外一個(gè)小朋友又是用哪些東西來(lái)變成人臉的呀?他用了哪些東西?
這兩張人物都是用哪里的東西來(lái)變的?(廚房)
小結(jié):同樣的東西,擺放的位置和方向不同,它組合出來(lái)的人臉帶給我們的感覺(jué)也是不一樣的!
五、幼兒作畫,教師指導(dǎo)
師:接下來(lái),老師想請(qǐng)你們也學(xué)朱塞佩爺爺?shù)倪@種方法,來(lái)畫一張有趣的人臉,請(qǐng)你先考慮好,你要畫什么主題的人臉?可以是剛才的學(xué)習(xí)用品,各種好吃的,游樂(lè)場(chǎng)的游樂(lè)設(shè)施,或者家里的東西,考慮好了以后,看看誰(shuí)組合起來(lái)的人臉最有趣最好玩!
指導(dǎo)要點(diǎn):畫大一些
六、交流點(diǎn)評(píng)
師:好了,作品都已經(jīng)張貼在我們的展示板上了,老師看了一下,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很有自己的想法,其中有一張作品特別有趣,這是誰(shuí)畫的?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你都是用什么變的?
師:除了自己的作品,你還覺(jué)得誰(shuí)的人臉最有意思?(幼兒挑選)這是誰(shuí)的作品?請(qǐng)這位畫家來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的作品。
七、結(jié)束
師:我們每個(gè)小朋友的作品都很有自己的想法和創(chuàng)意,其實(shí)關(guān)于我們的畫家朱塞佩爺爺還有很多很多的故事和內(nèi)容在里面,在有空時(shí)你們可以到圖書館或者上網(wǎng)去了解了解,那老師還有一個(gè)小小的要求,希望我們班的小朋友作畫的時(shí)候可以畫的大一點(diǎn),相信以后你們的作品會(huì)更精彩!
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