幼兒園大班科學教案《動物之最》
作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班科學教案《動物之最》,歡迎大家分享。
幼兒園大班科學教案《動物之最》 篇1
活動目標:
1、能大膽講述自己知道的"動物之最",體驗交流分享的樂趣。
2、知道各種"動物之最",積累相關經(jīng)驗。
3、主動探索"動物之最"的問題,積極尋找答案。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備:
"動物之最"圖片若干
活動過程:
一、謎語導入,引出動物之最的話題。
謎語:今天老師給小朋友們猜一個關于動物的謎語:頭小四腿長,脖子高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?
提問:小朋友們真聰明,答案就是長頸鹿,你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎?它長這么高有什么好處嗎?
小結(jié):長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物,它長長的脖子可以使他看的更遠,很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、辯論的形式,說說幾個"動物之最"
1、提問:你們知道最重的動物是哪一個嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片),藍鯨是世界上最大的最重的動物,平均有26米長,平均體重有150噸。
2、提問:你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié)我們一起來看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物,他的最高時速達110公里,相當于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。
3、猜測:有一種動物活了152年,據(jù)科學家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?
我們一起來看看動物中的老壽星(出示海龜龜)
三、出示一些"動物之最",幫助幼兒認識了解簡單介紹飛的`最快的昆蟲,最小的鳥,最大的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,鴕鳥,旗魚,霸王龍的圖片)
小結(jié):今天我們看來好多的動物之最,有最重的藍鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,最大的鳥鴕鳥,游得最快的魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。
四、分組搶答游戲,鞏固學習到的知識游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,舉手回答知道哪些動物之最,哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
教師小結(jié)講評。
附:
(1)脖子最長的動物是:長頸鹿;
(2)鼻子最長的動物是:大象;
(3)耳朵最長的動物是:兔子;
(4)跑的最快的動物是:獵豹;
(5)最兇猛的動物是:老虎;
(6)嘴巴最大的動物是:河馬;
(7)唱歌最好聽的動物是:百靈鳥。
幼兒園大班科學教案《動物之最》 篇2
活動目標
1、知道動物是人類的好朋友,我們應該保護它們。
2、了解一些在某一方面能稱得上"之最"的動物。
3、激發(fā)關心、愛護小動物的情感。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
活動準備
ppt:動物之最
活動過程
一、導入談話引起興趣今天,老師帶領小朋友去動物園參觀,你們愿意嗎?請你們仔細看認真記,動物園里有哪些動物?
他們有什么特點?
二、展開
1.組織幼兒觀看課件,并加以解釋。
提問:剛才你看到了哪些動物?它們有什么特點?
小結(jié):動物園里生長著許多可愛的動物,它們都有各自的本領和特點。
那么,它們身上最明顯的特點是什么呢?我們一起來想一想。比如:大象的鼻子最長等。
2.請幼兒根據(jù)自己的記憶說說動物身上的之最,說對的教師給予鼓勵、表揚,并頒發(fā)獎品。
3.播放課件,將幼兒說出的動物之最進行歸納。
脖子最長的動物是:長頸鹿;鼻子最長的動物是:大象;耳朵最長的動物是:兔子;跑的最快的動物是:獵豹;最兇猛的動物是:老虎;嘴巴最大的動物是:河馬;唱歌最好聽的動物是:百靈鳥。
4.請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個動物,它有什么本領?還有那些動物之最?
5.請幼兒表演動物之最。如:表演大象:就做出長鼻子的`樣子,并說:"我是大象,我的鼻子最長。"
三、結(jié)束音樂伴奏師生對歌,鞏固知識的掌握。"小朋友,我問你,什么動物鼻子長?
"鼻子長是大象,大象鼻子最最長"。
自然結(jié)束!
活動反思:
幼兒有一定的基礎,但是認知不全,記錄自己認知的能力需要進一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來,教學內(nèi)容對幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養(yǎng)。
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